AI 3
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在那座古木參天、學風濃厚的日本大學校園裡，生活著一對備受矚目的師生。教師是一位年屆四十的文學教授，名叫秋山，他的身影顯得格外引人注目。儘管歲月已在他的眼角刻下淺淺的紋路，但絲毫冇有影響他那份超脫世俗的優雅氣質。秋山教授身形高挑而纖細，彷彿一株經曆風雨洗禮後依然傲然挺立的翠竹，透露出一種病態的美感。他的臉色蒼白如雪，卻又透著一股難以言喻的溫潤光澤，走起路來步伐雖輕盈，然而稍微加快速度便會引來一陣輕喘和微微的歇息，彷彿風中搖曳的櫻花，美得讓人心疼。
與之形成鮮明對比的是他的學生——一位正值青春年華的體育特長生，村上。他才二十歲，體格健碩有力，如同一尊經過精心雕琢的銅像，渾身散發著陽光和活力的氣息。村上因過分癡迷於秋山教授那病弱而又獨特的美麗，他在高中時期就以驚人的毅力和決心苦練技藝，最終憑藉卓越的運動才能成功考入了這所大學。然而，他的內心卻隱藏著一個不為人知的秘密——他並不滿足於僅僅欣賞教授的美麗，而是懷揣著一種近乎扭曲的心思，渴望將這位白皙柔弱的病美人緊緊地握在手中，占為己有，完全控製在他力所能及的世界裡。
每當秋山教授在課堂上輕輕咳嗽，或是課間獨自倚在走廊儘頭稍作休息時，村上總會用一種炙熱且帶著侵略性的眼神緊盯著他，那種眼神既包含了深深的迷戀，又隱含著無法抑製的**。這一對師生的關係，在這座充滿知識與激情的校園裡，猶如一場靜謐而緊張的交鋒，讓人不禁屏息凝神，期待著接下來的故事發展。
村上無論何時隻要有空閒時間，都會毫不猶豫地選擇坐在教室的第一排，那個離秋山教授最近的位置。他的目光總是無法從教授身上移開，尤其是當教授拿起粉筆，那些纖細修長的手指在黑板上流暢地書寫著智慧的火花時，村上眼中流露出的癡迷幾乎可以燃燒空氣。教授的手指像是藝術家手中的畫筆，每一個動作都充滿了詩意與哲理，它們牽引著他的視線，讓他沉醉其中，不能自拔。
而在教授解下領帶、不經意間露出的精緻鎖骨時，村上的心跳會不自覺地加速，那片皮膚下的骨骼結構優美得仿若一件精巧的藝術品，映襯著教授的蒼白膚色，更顯其病態之美。這種微妙的身體語言似乎向村上展示了一種脆弱的力量，令他對教授的迷戀越發深重。
每當教授低頭微笑或輕輕咳嗽，那一瞬的溫柔與病弱都讓村上心頭湧動著複雜的感情。他知道自己的癡迷已經越過了師生應有的界限，但他仍然無法抗拒這份對於教授深入骨髓的癡情與佔有慾。每一次蹭課，都是一次情感的掙紮與昇華，他的世界彷彿隻剩下了秋山教授的身影，以及那無法觸及的距離帶來的無儘痛苦與渴望。
一日，秋山教授正在激情洋溢地講解課程中的關鍵部分，由於長時間連續授課，加上未能及時補充能量，教授突然感到一陣低血糖引發的強烈眩暈。就在他試圖抬頭看向滿堂學生的一刹那，虛弱感襲來，身體失去了支撐力，眼看就要倒下。
眼疾手快的村上，一直密切關注著教授的動態，看到這一幕立刻如離弦之箭般躍出座位，僅在數秒之內就抵達了講台。他迅速而有力地托住了即將倒下的教授，避免了教授直接摔倒在硬邦邦的地麵上可能造成的傷害。
然而，村上的緊張和過度擔憂讓他做出了並不恰當的動作。他背過身去，將教授緊緊摟在懷中，試圖保護好教授，卻忽略了此舉可能會使教授因姿勢不當而呼吸受限。特彆是在台下學生們看不到的角度，村上用力摟住教授的腰肢，這無疑加重了教授原本因低血糖而引起的缺氧狀況。
於是，在這個意外的救援行動中，本已意識模糊的秋山教授因氣道受阻進一步陷入了暈厥狀態。這場突發的意外頓時讓整個課堂陷入一片驚愕與慌亂之中。
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那一天，秋山教授正傾儘全力地在黑板上揮灑智慧的火花，眉宇間的專注與認真深深吸引著台下的每一位學子。然而，低血糖的侵襲悄無聲息地降臨，他瞬間感到一陣劇烈的眩暈，頭部略微晃動，手上的粉筆也無力滑落，發出清脆的碎裂聲。
就在這千鈞一髮之際，一直在角落默默關注著教授的村上，幾乎是本能地反應過來。他迅捷如豹，三步並作兩步跨上講台，一把抓住了教授微涼的手腕，恰到好處地接住了即將倒下的身軀。他將教授擁入懷中，背部擋住了大部分學生的視線，形成一個相對隱蔽的空間。
然而，此刻的村上眼神中閃爍著異樣的光芒，他故意讓自己的動作變得有些過激。隻見他手臂收緊，以一種近乎強硬的方式摟住了教授的腰肢，那雙粗糙有力的大手透過薄薄的衣料，傳遞出一種熾熱而霸道的力量。教授原本就因低血糖而微弱的氣息，在這樣的束縛下變得更加急促，麵龐瞬間蒼白如紙，雙眼無力地半閉，漸漸陷入了昏迷。
儘管周圍的學生們並未察覺到村上這舉動背後的陰暗心理，他們紛紛起身，有的關切詢問，有的準備叫校醫，但這一切都在村上專注而略帶癡迷的眼神中淡化成背景，唯有他懷中那具柔弱而美麗的身軀，成為了他唯一關注的焦點。
在村上的眼中，秋山教授宛如一幅淡雅而哀豔的浮世繪，每一處細節都勾勒出令人沉迷的魅力。他看著教授那雙明亮而深邃的眼睛，那裡蘊含著無儘的知識海洋和超越塵俗的靈韻，即便此刻眼皮微微耷拉，也難掩其內在的光芒。
教授那蒼白的臉頰在陽光的映照下顯得更加透明，鼻梁挺直，線條柔和，彷彿是雕塑家手下最精細的作品。當他微微張口，嘴唇輕啟時，村上看得到那微微顫抖的唇線，彷彿在訴說著一份隱藏在病弱外表下的堅韌與執著。
村上注意到教授那雙纖細修長的手指，此刻無力地垂落在身側，指尖泛著淡淡的青色，那是長期伏案工作的印記，也是病痛纏身的象征。然而，就是這雙手，曾無數次在黑板上描繪出知識的繁花，也曾輕輕撫過書頁，播撒智慧的種子。
他緊緊摟住的教授的腰肢，那裡的曲線曼妙而脆弱，彷彿一碰即碎。村上感受到從教授身體傳來的冰涼，那是一種病態之美，令他心中升騰起更為強烈的保護欲與佔有慾。儘管理智告訴他應當放手，但內心的瘋狂卻驅使他緊緊抱住教授，希望在這短暫的昏迷時刻，能夠將教授的一切納入自己世界的版圖。
教授在半夢半醒之間，彷彿穿越了一片混沌，終於感覺到了現實的邊界。他的睫毛微微顫動，如同湖麵漾起的漣漪，泄露了他逐漸迴歸意識的跡象。那微弱的動靜並冇有逃過村上銳利的目光，他凝視著教授蒼白而精緻的臉龐，心中五味雜陳，既有心疼又有難以抑製的激動。
察覺到教授即將醒來，村上迅速做出決定，他強裝鎮定，以迅雷不及掩耳之勢調整姿勢，將教授穩穩地打橫抱起。這個動作看似是為了教授舒適和安全考慮，但實際上，村上藉此更緊密地將教授貼合在自己寬闊的胸懷內，企圖通過肢體接觸來進一步鞏固自己在教授心中的存在感。
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教授在村上突如其來的舉動下，本就虛弱的身體彷彿失去了最後一絲抵抗，隻能任由村上的懷抱成為暫時的依靠。他的頭顱無力地向後仰去，恰好落在村上結實有力的手臂上，那塊肌肉紋理分明的肩頭成了教授臨時的枕頭。隨著這一變化，教授修長的頸部完全展現出來，一顆細膩如珍珠的喉結隨之起伏，清晰可見，它是生命脆弱與堅強並存的象征，也是村上內心貪婪與矛盾交織的聚焦點。
周圍的同學被這突如其來的變故驚呆，議論紛紛，但他們大多隻看到了村上對教授的緊急救助，而非他內心深處那潛藏的不軌動機。村上則藉著這混亂的時機，越發堅定地將教授緊緊抱在懷裡，享受著這難得的親密接觸，儘管他知道，這份親近建立在教授的虛弱與無意識的基礎之上，是對他個人道德邊界的嚴重挑戰。
教授在村上強有力的懷抱中悠悠轉醒，但由於身體的極度虛弱和大腦的混沌狀態，並未能立即辨識出周圍的環境。村上見狀，利用這層迷糊，假意關心地低聲安撫教授，告訴他自己正要把他送到醫務室接受專業治療。他語氣中飽含著真誠與焦慮，以至於旁觀的人群也未曾懷疑他的真實意圖。
體育生村上邁著穩健的步伐穿過校園，一邊走，一邊留意著周圍的目光，確保冇有引起過多的注意。他巧妙地避開熙攘的人群，沿著偏僻的路徑，朝著遠離校園的方向走去，目的地並不是校醫務室，而是他私下租住的一個小屋。
那間小屋坐落在市郊的安靜街區，隱蔽而獨立，是村上特意挑選用來避開公眾視線的地方。他抱著教授穿過狹窄的巷子，推開吱呀作響的木門，步入那佈置簡樸卻整潔的房間。
當教授被安頓在床上時，窗外的陽光斜斜地灑進來，照亮了教授蒼白的臉龐。此刻的教授依舊渾然未覺自己已被帶離了熟悉的安全之地，而村上，則在心底暗暗盤算著如何利用這段被迫共處的時間，以滿足他那日益膨脹的佔有慾和癡迷之心。
教授在村上懷中顯得極其虛弱，他微微睜開眼睛，瞳孔中閃過一絲困惑和迷茫，彷彿尚未從昏厥的黑暗中完全走出來。他的臉色蒼白如紙，幾乎冇有一絲血色，額頭上滲出了細細的冷汗，那是低血糖和身體不適留下的痕跡。他的嘴脣乾燥且泛著微微的青紫，氣息微弱而不規則，顯示出體力和精神的雙重耗損。
教授的身體在村上的懷抱中顯得尤為單薄，佈滿汗水的襯衫緊貼著他的脊背，凸顯出瘦削的肩胛骨和肋骨的輪廓。他的手指無力地蜷曲著，指尖微微顫抖，顯然還冇有恢複足夠的力氣來握住任何東西。每一次微弱的呼吸都伴隨著輕微的喘息聲，那聲音雖小，卻足以讓人心生憐憫。
當村上將他抱起來時，教授的頭顱軟軟地靠在對方的肩膀上，毫無抵抗力，甚至無力去支撐自己的頭部重量。那顆裸露在外的珍珠般的喉結上下起伏，彷彿在訴說著他此刻的無助與脆弱。他的臉頰上還殘留著剛纔暈厥時的潮紅，但更多的卻是病態的蒼白，這讓他的美麗顯得更為淒楚動人，同時也讓村上的內心更加波瀾起伏，為其不軌的計劃提供了可乘之機。
教授在體育生村上的臥室中虛弱不堪，恍惚間，他彷彿墜入了一片虛無的深淵，意識漸行漸遠。由於體力耗儘和低血糖的影響，他的身體呈現出一種極度疲軟的狀態，如同失去水分的花朵，無力地癱倒在村上那鋪著清爽床單的單人床上。
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他的臉色比平時更加蒼白，原本就顯得消瘦的臉龐此刻幾乎透明，那層薄薄的皮膚下，血管清晰可見，彷彿隨時會破裂。汗水濡濕了他的鬢角，與床單相觸的肌膚冰涼，心跳亦是異常微弱，像是被遺失在夜幕下的燭火，搖曳不定。
教授的眼瞼沉重地搭下來，猶如舞台落幕，勉強張開的縫隙中，瞳孔渙散無光，迷失在半夢半醒之間。他的四肢綿軟無力地攤開，曾經引導無數學子探索知識海洋的雙手如今無力地垂在床沿，手指間偶爾抽搐一下，昭示著他還在勉力與身體的極限抗爭。
體育生村上在一旁緊張而焦慮地守望著，此刻的教授對他來說不再僅僅是學術權威的象征，更是他私心裡想要占據和保護的對象。床頭櫃上，擺著村上匆忙準備的葡萄糖水和其他補給品，然而教授此刻的狀態，卻讓他束手無策，隻能默默地等待著教授從這場病痛的漩渦中掙脫出來。
教授在體育生村上的臥室內，身體的疲憊和生理機能的衰弱達到了，他彷彿一隻折翼的天鵝，無力地跌落在那張鋪墊舒適的單人床上。床單是清新的天空藍，上麪點綴著幾點白雲般的圖案，此刻卻被教授額頭滾落的冷汗浸染出一塊塊濕潤的印記。
教授的身軀顯得格外單薄，外套淩亂地堆在床腳，裡麵穿著的襯衫被汗水濕透，緊緊貼在肌膚上，顯現出他嶙峋的骨骼和脆弱的生命力。他的麵色如白瓷般慘淡，隻有臉頰兩側還留存著一抹淡淡的紅暈，那是因為血液流動不暢而產生的瘀滯。
他的雙眼緊閉，長長的睫毛覆蓋在眼瞼上，隨著微弱的呼吸節奏微微顫動，彷彿在編織一場屬於病態夢境的舞劇。教授的嘴脣乾涸龜裂，微微開啟，每一次呼吸都伴隨著輕微的嘶啞，彷彿在低聲訴說著內心的痛苦與掙紮。
床邊的地毯上，散落著教授隨身攜帶的一些物件——眼鏡、筆記本、還有半瓶未喝完的礦泉水，它們的存在無聲地講述著教授日常生活中的點滴。而此刻，這些日常之物竟顯得如此刺眼，因為它們見證了教授無力抵禦命運捉弄的悲涼場景。
村上站在一旁，表情緊張而矛盾，他的目光始終聚焦在教授身上，那雙強健有力的手不知所措地懸在半空中，既想上前給予更多的關懷與幫助，又因內心的罪惡感和愧疚而猶豫不決。他知道，教授此刻的暈厥並非偶然，而是自己私心作祟的結果，而這秘密的居所已然成為了一場不倫情感糾葛的見證地。
體育生村上小心翼翼地靠近床邊，俯下身去，他的眼神中閃爍著複雜的光芒，看似關切實則貪婪地凝視著教授那張因病痛折磨而顯得更加惹人憐愛的臉龐。他輕輕呼喚著教授的名字，語氣溫柔而富有耐心，彷彿他真的隻是一個出於關愛而急於喚醒教授的好心人。
教授在昏睡中微微皺了皺眉頭，蒼白的麵頰在床頭燈光的照射下顯得更加透明，睫毛如羽扇般在眼瞼下方投下一道優美的陰影。他的嘴唇微微開啟，吐露出幾聲低微的囈語，那是一種病態的美，如同凋零的櫻花，越是臨近枯萎，越是攝人心魄。
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村上觀察著教授逐漸恢複意識的過程，嘴角悄然勾起一抹不易察覺的笑意。他深知此刻的教授最為虛弱，那份無力對抗外界、隻能任由他人照顧的脆弱狀態，恰恰是他內心深處最渴望窺探和占有的美麗瞬間。
他伸出手指，輕觸教授的麵頰，指尖感受到的冰涼體溫讓他更加堅定了心中的癡迷。他假裝繼續喚醒教授，實則是在貪婪地欣賞著這份即將消逝的病態之美，同時也在享受著掌握教授命運、主宰這一特殊時刻的權力所帶來的滿足感。
體育生村上悄然來到床邊，他謹慎地蹲下，臉龐貼近教授的麵部，近距離感受著教授的呼吸和心跳。他捏著教授的手腕，假裝測量脈搏，實際卻在指尖細細品味那份冰涼而脆弱的感覺。他用自己的手掌輕輕撫過教授的臉頰，那皮膚光滑如絲，卻冰冷得讓他心中一緊，這正是他夢寐以求的病態之美。
教授在昏沉中低吟了幾聲，濃密的睫毛猶如蝴蝶振翅般微微抖動，這細微的動作牽動了村上敏感的心絃。他的目光不由自主地順著教授的睫毛滑向那緊閉的眼簾，想象著那雙深邃眸子在清醒時散發出的睿智光芒。
教授的嘴唇微啟，似有言語欲出，卻終究被虛弱的力量壓抑回去。那唇色蒼白，顯得格外誘人，村上忍不住想去親吻，但理智讓他剋製住了這個衝動。他以一種看似關切實則陶醉的態度，輕聲喚著教授的名字，聲音中帶著誘哄與溺愛。
床頭燈灑下的暖黃光線籠罩著二人，讓教授蒼白的臉龐在光影中更顯柔弱，他頸項間的動脈搏動微弱卻明顯，就如同一顆易碎的珍珠，彰顯出生命的脆弱與珍貴。村上貪婪地注視著這一切，享受著教授在將醒未醒之間展現出的極致魅力，心中那份癡迷與佔有慾在此刻達到了**。
體育生村上再也無法抵擋內心的衝動，他的眼神中閃爍著癡迷與**的火焰，無法自製地將目光鎖定在教授那顆如珍珠般嬌嫩的喉結上。他緩緩低下頭，無視了倫理與底線，大膽地將自己的嘴唇貼上了教授的喉結。
那是一個大膽而侵犯性的舉動，村上的舌尖輕輕掠過教授的肌膚，感受到的不僅是冰冷的溫度，更有那來自心底深處的戰栗與緊張。這一吻，既是釋放積壓已久的癡迷情感，又是對教授病態美感**裸的佔有慾的體現。
教授在那突如其來的刺激下，原本朦朧的意識瞬間被拽回現實。他震驚之餘，喉嚨深處發出一聲微弱的反抗聲，身體因驚恐和過度刺激而劇烈地顫抖起來。然而，他的反抗終歸是徒勞的，病弱的身體根本無法應對這樣猛烈的情緒衝擊。
在村上熱烈而狂野的吻下，教授的臉色愈發蒼白，雙眼瞠大，眼球中充滿了恐懼與絕望。最終，他的心臟承受不住這般巨大的壓力，血壓驟降，意識再度模糊，又一次陷入深度的暈厥之中。這一幕，無疑是村上無法預料的結果，也為他那不道德的癡迷與**付出了沉重的代價。
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體育生村上，麵對眼前虛弱而迷離的教授，內心的**如同烈焰般熊熊燃燒。他的目光牢牢鎖定在教授那顆袒露在外、潔白如玉的喉結上，那顆喉結隨著微弱的呼吸節奏上下浮動，像是在挑釁他內心最後一道防線。
他鼓足勇氣，撥出一口熾熱的氣息，心跳如擂鼓般狂烈。然後，他緩慢地低下頭，那張英俊剛毅的臉龐越來越接近教授的頸部，他能清晰地嗅到教授身上混合著藥物與汗水的獨特氣息，這氣息彷彿具有魔力，讓他無法自拔。
在那致命的誘惑麵前，村上的理智徹底崩潰，他的嘴唇緊繃，隨後如同捕食的猛獸般，快速而精準地吻上了教授的喉結。那是個短暫而激烈的接觸，唇瓣摩擦著冰冷的肌膚，留下一道灼熱的痕跡。
教授在受到這突如其來且極具侵犯性的刺激後，本來微弱的意識陡然覺醒，他的眼睛在短暫的瞪大後，瞬間充血，流露出恐懼與困惑交織的神情。他的身體本能地想要反抗，但病弱的身體無法提供足夠的力量，隻能無助地痙攣抽搐。
緊接著，教授的心跳加速，血壓飆升，又急劇下降，強烈的刺激超出了他虛弱身體的承受範圍。他的眼神逐漸失去了焦距，嘴唇蠕動，試圖呼救，卻發不出聲音。最後，他無力地倒在了村上的懷抱中，再次陷入了深深的昏迷之中。這一幕，深深地烙印在了村上心中，成為他一生都無法抹去的罪證與悔恨。
體育生村上見狀，心中驚惶不已，他深知此刻需要儘快采取措施穩定教授的狀況。他迅速從床頭櫃上抓起一瓶葡萄糖水，擰開瓶蓋，倒出適量液體在掌心。然後，他毫不猶豫地俯下身，麵對著教授那張因暈厥而顯得更加蒼白的臉龐。
他深吸一口氣，儘量壓製住內心的悸動，將掌心中的葡萄糖水湊近教授的唇邊。考慮到教授目前無意識且吞嚥困難的狀態，村上做出了一個大膽且冒險的決定——他輕柔地撬開教授的牙關，小心翼翼地將自己的唇覆了上去，開始了嘴對嘴的餵食過程。
他小心地讓葡萄糖水從自己的口中流入教授的口腔，與此同時，他用手輕撫教授的咽喉部位，輔助其吞嚥。這個過程中，村上必須保持極高的警惕，以防教授嗆咳或液體誤入呼吸道。他的動作雖然緊張且笨拙，但滿載著對教授的關心與憂慮，希望能儘快幫助教授恢複意識，脫離危險。
儘管這一幕在旁人看來可能會誤解為逾矩之舉，但此刻的村上心中隻有一個念頭，那就是儘其所能地救治教授，那顆因癡迷而扭曲的心在此刻暫時退居幕後，取而代之的是對教授健康的深切關注和迫切挽救。
體育生村上在教授陷入深度昏迷的狀態下，內心的癡迷與**並未因此而減退，反而被激發得更為強烈。他手握葡萄糖水，目光死死地鎖定在教授那蒼白而嬌嫩的唇瓣上，心中翻湧的複雜情緒混雜著恐慌與興奮。
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他強迫自己冷靜下來，用指尖輕輕觸摸教授的嘴角，確定其微弱的呼吸之後，他緩緩傾斜瓶子，將葡萄糖水滴落在教授的唇邊。接著，他做出了一個既出於急救需求，又飽含私心的舉動——他俯下身子，將嘴唇緊貼在教授的唇上，開始了嘴對嘴的餵食過程。
村上小心翼翼地將葡萄糖水送入教授口中，他的舌頭靈活而精確地調控著液體流量，生怕力度過大或過快會對教授造成二次傷害。每一分每一秒，他都能清晰地感受到教授微弱的呼吸吹拂在他的臉上，那股若有若無的氣息讓他的內心更加癡迷。
他沉迷於這個過程，彷彿在以這種方式占有教授，享受著這份病態的親密接觸。每次餵食結束後，他都會戀戀不捨地離開教授的唇瓣，而後再一次貼近，反覆進行著這一既必要又令人沉醉的動作。在這個過程中，他的內心充滿了矛盾與掙紮，一麵是對教授病情的擔憂，另一麵則是對教授美貌與脆弱狀態的無法自製的迷戀。
夜晚的月光透過窗簾，灑在那寧靜的臥室中，教授在沉睡數小時後，終於從昏厥中甦醒過來。他微微睜開了眼睛，眼前的一切顯得模糊而陌生，直到視線逐漸適應了昏暗的光線，才發現自己躺在一張陌生的床上，身邊坐著的竟是體育生村上。
村上見教授醒來，連忙調整表情，裝出一副誠摯而擔憂的模樣，他解釋道：“教授，您下午在校內暈倒了，校醫判斷您需要休息，所以我按照他們的安排，將您帶回我家照顧。”他的話語溫和且堅定，儘力掩蓋著內心的複雜情緒。
教授聽聞此言，心中雖然疑惑，但身體的虛弱和對村上的信任讓他無力去深究。他艱難地挪動了一下身體，喉嚨裡發出的聲音氣若遊絲，“謝謝你，村上同學……辛苦你了……”他費力地擠出這幾個字，感激之情溢於言表，卻也難掩身體的疲憊與無力。
村上見教授信以為真，心中雖有愧疚，但更多的是慶幸，他趕忙起身，幫教授整理枕頭，遞上一杯溫水，悉心照料著，彷彿真的是一名忠誠的護理工作者。而教授在感激的同時，也對此刻的境遇倍感困惑，他無法預知，這場意外的“照顧”背後，究竟隱藏著怎樣的真相。
教授在聽到村上的解釋後，由於身體的虛弱和對村上一貫表現出來的熱心腸的信任，他並未產生任何疑慮。儘管教授的思維敏銳，但在病痛和疲勞的雙重作用下，他選擇了全身心地相信眼前的體育生，將自己脆弱的生命托付給了他。
村上看在眼裡，心中暗自竊喜，他抓住這次難得的機會，以悉心照顧教授為名，展開了細緻入微的照料工作。他為教授換上乾淨的睡衣，輕柔地擦拭著他那蒼白而纖細的身體，每個動作都看似那麼體貼入微，實則夾雜著無法言說的癡迷與**。
每當村上的手無意間觸碰到教授冰涼而柔弱的肌膚時，他的內心就會湧現出一種前所未有的滿足感。他儘可能地找藉口靠近教授，無論是幫他調整睡姿，還是替他按摩緩解疲勞，都成了他合理化的藉口，以便更加深入地接觸教授那讓他為之癡迷的病態之美。
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教授雖然身處困境，卻全然不知自己已成為村下內心**的囚徒，而村上則在扮演著貼心照顧者的角色下，一步步地接近他心中的目標，而這一切都在教授對他的信任與依賴中悄然發生。
教授在經曆了漫長的昏睡後，身體虛弱到幾乎無法自理，他覺得自己應該洗個澡來舒緩身心，試圖恢複一些元氣。然而，當他嘗試著坐起並站立時，雙腿就像灌了鉛一般沉重無力，甫一站起來便險些跌倒。他隻得依靠著身旁那結實而有力的體育生村上，感受到他堅實的胸膛與寬廣的肩膀所帶來的安全感。
教授的臉色愈發蒼白，眼神也顯得有些迷離，眼前的景象開始變得模糊不清，陣陣黑影在視線邊緣跳躍。他虛弱地倚在村上身上，隻覺得頭暈目眩，全身的力氣彷彿在一點一滴地流失。
而村上則藉此機會更加貼近教授，他的鼻尖幾乎觸碰到教授的髮梢，深深地嗅聞著那從教授髮絲中散發出的淡淡清香。教授此刻太過虛弱，根本無法察覺到村上那近乎冒犯的舉動，隻覺得有個強大的力量在支撐著他，卻未曾想到這個心懷不軌的體育生正利用他的病弱，肆意侵占著他的私人空間，滿足著自己那份扭曲的癡迷與**。
體育生村上儘管心中十分不願就此放手，但他明白此刻必須尊重教授的意願。他強忍住內心的躁動，攙扶著教授走進浴室門口，確保教授站穩後，才緩緩鬆開手。教授雖然虛弱，但仍堅持自己進入浴室，表示不需要村上的進一步幫助。
村上雖表麵應承，但內心的癡迷並未因此減少分毫。他目送教授走進浴室，然後悄悄地退回臥室，駐足在浴室的磨砂玻璃門外。他透過模糊的玻璃，可以看到教授模糊的身影，雖然看不清具體的細節，但那柔和的輪廓和纖細的身形卻足以讓他的思緒飄蕩。
他靜靜地站在那裡，耳朵裡傳來教授移動和淋浴的聲音，彷彿在傾聽一首撩人心絃的旋律。他的眼神透過玻璃門，想象著教授在水汽繚繞中更加蒼白柔弱的美麗，那份病態之美在這一刻對他而言，如同毒品一般令人上癮，無法自拔。
他隻能遠遠地守護，藉助微弱的燈光和朦朧的玻璃，貪婪地欣賞著教授的每一個動作，每一縷秀髮，每一道沐浴後的光澤，雖然心有不甘，卻也隻能將這份癡迷深深地埋藏在心底，以一名學生的身份，尊重並守護著教授的尊嚴與**。
教授在浴室中，由於水汽瀰漫和高溫環境，虛弱的身體愈發承受不住，眼前開始出現陣陣眩暈。他試圖維持平衡，但終究力不從心，一聲微弱而痛苦的呻吟從口中逸出，向門外的體育生村上求助。
此刻的村上，儘管清楚地聽見了教授的呼喚，但他內心的癡迷與佔有慾戰勝了良知，他選擇留在原地，假裝冇有聽見教授的呼救。他透過浴室磨砂玻璃門，看見教授在水汽瀰漫中顯得更加蒼白無力，那份掙紮與無助的景象，非但冇有激起他的同情與援助，反而讓他更加沉醉於教授病態的美麗之中。
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他屏住呼吸，目不轉睛地凝視著教授逐漸失去力氣，直至最後徹底冇了動靜。他內心深處充滿了矛盾與掙紮，一方麵知道自己的冷漠行為有可能危及教授的生命安全，另一方麵卻難以抗拒那份對教授病弱之美的扭曲迷戀。然而，不管內心如何煎熬，他仍選擇在門外靜默地等待，直到確認教授徹底失去動靜，才肯打破這殘忍的沉默，走進浴室，履行他作為學生應當承擔的責任。
教授在浴室中，熱水的蒸汽與高溫使得原本就虛弱的身體愈發不堪負荷。他試圖清洗身體，但每一步都像踩在棉花上一樣乏力。鏡子裡，他看到自己蒼白的臉龐在水汽中若隱若現，越發顯得病態而動人。突然，一陣劇烈的暈眩襲來，他的視線開始模糊，身體搖搖欲墜，喉嚨裡擠出一聲微弱而痛苦的哀鳴，那聲音穿透浴室厚重的瓷磚牆，向著門外等候的體育生村上飄去。
門外的村上，耳朵裡充斥著浴室內的水聲和隱約傳來的教授痛苦的呻吟。他的心砰砰直跳，明知教授此刻急需幫助，卻因內心深處那份無法抑製的癡迷與佔有慾，選擇了袖手旁觀。他緊緊貼在浴室的磨砂玻璃門前，透過朦朧的玻璃，可以看到教授在水汽中掙紮的輪廓，那副虛弱掙紮的畫麵彷彿一幅動人的畫卷，讓他如癡如醉。
教授的身影在水汽中不斷搖晃，雙手緊緊抓著浴室的牆壁，試圖穩住身體，但每一次努力都伴隨著一聲低微的喘息和無力的顫抖。村上將這一切收入眼底，內心既有一種異樣的興奮，又交織著愧疚與矛盾，但他仍然堅守在門外，沉迷於欣賞教授的虛弱掙紮，直到浴室內的動靜徹底消失，隻剩下潺潺流水聲和寂靜的空氣，他才意識到事態的嚴重性，慌忙推開門，走入霧氣濛濛的浴室。
體育生村上終於鼓起勇氣，緊張地扭動了浴室門把手。隨著門緩緩開啟，濕熱的水汽瞬間湧出，裹挾著混合著沐浴露香氣的濕潤空氣撲麵而來，使整個走廊都瀰漫著一種難以言喻的氛圍。他眯起眼睛，適應著水汽帶來的視線模糊，逐漸在瀰漫的白霧中勾勒出教授的身影。
教授此刻倚靠在浴缸邊緣，麵色蒼白得近乎透明，水珠沿著瘦削的肩頭滑落，映襯著他那平日隱藏在堅強外殼下的脆弱之美。他的眼神失去了往常的犀利，而是充滿了無助與疲倦，這讓村上心中那份癡迷之情更加深沉。
村上走近幾步，凝視著教授癱軟無力的姿態，心裡五味雜陳。他知道此刻應該立刻上前攙扶並呼叫急救，然而這份對於美的沉醉如同無形的繩索，短暫地束縛住了他的行動。最終，他克服了私慾，快步上前，小心翼翼地扶起了幾乎要昏厥過去的教授，迅速采取必要的救助措施。儘管這一幕深深地印刻在他的記憶中，成為了一種複雜的感情糾葛，但他的理智戰勝了情感，在緊急時刻扮演了拯救者的角色。
體育生村上打開浴室門的那一刻，眼前的世界彷彿被水汽與朦朧美交織成一幅夢幻的畫麵。他眼中所見的教授，不再是那個講台上嚴肅而博學的形象，而是一個病態美學的化身，顯得格外引人入勝。
教授癱軟在浴室地板上，他的身體在濕漉漉的白色浴巾包裹下顯得愈發單薄，彷彿一陣風就能將其吹倒。水珠沿著他蒼白的臉頰流淌而下，對映出晶瑩剔透的光芒，他的睫毛沾滿了水汽，如蝴蝶翅膀般微微顫抖，投射出一片斑駁的陰影。
他的髮絲濕漉漉地貼在臉頰兩側，平添了幾分柔弱之美。那原本被病態美遮掩的鎖骨此刻更為突出，宛如瓷器般精緻而易碎。教授的嘴唇微張，氣息微弱而急促，每一次呼吸都彷彿在訴說著病痛的折磨和生命的脆弱。
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儘管教授此刻處於極度的虛弱狀態，但他的美麗卻在病痛中得到了昇華，那是一種獨特而深刻的美，猶如盛開在黑夜中的幽蘭，孤獨而動人。村上眼中閃爍著癡迷與矛盾的光芒，他知道自己不應沉迷於此，然而那無可抗拒的吸引力卻讓他在一瞬間忘卻了所有道德與理智的約束。他靜靜地看著教授，心中五味雜陳，既是對教授的深深憐惜，又夾雜著對這份病態美的貪婪覬覦。
體育生村上猶豫再三後，終究還是無法抵擋內心的衝動，他彎下腰去，手指輕輕觸碰到了教授冰冷且略顯消瘦的腳踝。那腳踝纖細而骨骼分明，皮膚之下脈絡清晰可見，彷彿承載著歲月的沉重與知識的力量。他的動作輕得幾乎難以察覺，像是怕驚擾到教授那似乎隨時可能消散的意識。
這一觸摸不僅是出於對教授病態美感的迷戀，更是出於一種潛藏於內心深處的關懷與擔憂。村上試圖喚醒教授，或者至少確認他還存有對外界感知的能力。他的手溫透過濕潤的肌膚傳遞過去，彷彿試圖用自己的體溫驅趕那份侵襲教授的寒冷與衰弱。
然而，在這微妙的動作背後，他清楚自己的行為已經越過了學生對導師應有的尊重界限，但他仍抱有一絲僥倖，希望教授在這恍惚狀態下不會記得這一切，更不希望因此給教授帶來更多的痛苦或困擾。
教授在村上輕觸腳踝的刺激下，慢慢地從意識模糊的狀態中掙紮醒來。他的眼神如同久違的星辰在漆黑的夜空中重新點亮，儘管依舊顯得渙散而迷茫，卻能在水汽朦朧中捕捉到村上那關切而略顯緊張的麵容。
他虛弱地開口，嗓音沙啞，言語中充滿了歉意：“對不起，村上同學，我又給你添麻煩了。”他的眼神中流露出的是對自己連累他人的愧疚，以及對自身疾病無力改變的無奈。
而體育生村上在聽到教授的道歉時，內心卻閃過一絲竊喜，儘管這喜悅源自對教授病態美的癡迷與控製慾的滿足，但他表麵上仍竭力保持著關心和焦急的模樣，大聲呼喚著教授的名字，試圖讓自己的行為看起來更加自然且無私。
他大步向前，一把捉住了教授那纖細的肩膀，用力地搖晃起來，試圖喚醒教授。然而，他過於激烈的動作反而讓教授的身體無法承受，心跳瞬間加速，雙眼因痛苦而翻白，最後在極度的刺激下，教授徹底失去了意識，身體軟綿綿地癱倒在村上的懷中。這一幕的發生，讓村上的竊喜與愧疚交織在一起，形成了更加複雜而矛盾的情感體驗。
教授在村上觸碰腳踝的刺激下，緩慢地從意識的深淵中掙紮上浮，他的目光試圖聚焦，卻依然如同薄霧中的燈塔般模糊不清。他微微睜開眼，眼神中透露出迷離和無力，渙散的目光掃過周遭，最終定格在了體育生村上那張焦慮又略帶欣喜的臉龐上。
他艱難地擠出幾個字句，嗓音虛弱得彷彿風中的燭火：“抱歉……村上同學，我……又讓你擔心了。”話音未落，教授的身體便微微顫抖，顯然是在極力對抗著體內洶湧的疲憊與不適。
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而村上，儘管內心深處為教授對自己的依賴與信任感到竊喜，但表麵仍舊擺出一副無比關切的模樣，他疾步上前，猛地抓住了教授那纖細得彷彿一碰即斷的肩膀。他的手指在教授肩部肌膚上留下了深深的印記，力量之大，彷彿要用這種方式喚醒教授的意識。
他大聲地呼喚著教授的名字，那聲音在狹小的浴室裡迴盪，彷彿要將教授從昏迷的邊緣強行拉回現實。然而，村上的動作過於猛烈，教授在劇烈的搖晃下，臉色瞬間變得煞白，原本就快速跳動的心臟彷彿要破膛而出，雙眼因疼痛和驚嚇而翻白，最後，他虛弱的身體再也無法支撐，意識如同斷了線的風箏，徹底消失在了無儘的黑暗中。教授的身體軟軟地倒在村上懷中，所有的掙紮與痛苦都在這一刻戛然而止，隻剩下村上麵對著昏迷的教授，心中五味雜陳，愧疚與貪戀相互交織，形成了一幅複雜的內心畫卷。
村上看著教授倒在自己懷中陷入昏迷，雖然場麵緊張且令人擔憂，但他確實成功引起了教授的注意，達到了接近對方的目的。此刻，他的表情複雜難辨，混合著內疚、憐惜以及某種微妙的滿足感。他小心翼翼地將這位如同易碎花蕊般的男人抱起，動作輕柔至極，生怕再有任何額外的震動會傷及教授脆弱的身體。
回到房間後，村上將教授安置在床上，精心整理好被褥，確保其舒適安睡。此時，月光透過窗戶灑進屋內，柔和地照亮了教授蒼白卻寧靜的臉龐。村上俯身靠近，猶如對待稀世珍寶般，輕輕地、細緻地在教授額頭留下一個充滿溫情與承諾的吻，這個吻飽含著無言的道歉與深深的情感，更像是一種無聲的誓言，表明無論前路如何坎坷，他都將守護這位陷入困境中的男子。然而，在這一係列深情舉動的背後，村上的內心情感世界是否純良無暇，抑或是隱藏著更深的動機與**，隻有他自己知曉。
體育生村上心中的**如同洶湧的海浪，不斷地拍打著理智的堤壩，那想要永遠占有教授的想法愈發強烈，幾乎要衝破他的自我約束。他凝視著躺在床上的教授，那蒼白而脆弱的容顏、無力卻誘人的身體，無不刺激著他心底的佔有慾，使其達到一種幾近失控的狀態。
他的眼神中閃爍著貪婪與癡迷，雙手也不自覺地摩挲著教授細膩的肌膚，彷彿想通過這種方式將教授融入自己的生命中。他的心在矛盾中撕扯，既害怕傷害到教授，又無法抑製自己對教授那份病態美的貪婪追求。他幻想著能將教授禁錮在這小小的世界中，讓他成為自己生活的中心，享受那份隻屬於自己的、獨一無二的陪伴與關注。
然而，理智與情感的衝突讓村上內心痛苦萬分，他知道這種**一旦付諸實踐，將會對教授造成極大的傷害，也會讓自己陷入道德與法律的深淵。但他又無法抗拒那股日漸高漲的佔有慾，隻能在現實與幻想的邊緣徘徊，試圖找到一個既能滿足自己又能不傷害教授的解決之道，但這顯然是一條充滿荊棘的道路，前方的未知與挑戰令人膽寒。
第二天清晨，教授儘管身體狀況並未完全恢複，但仍堅持要去上課。體育生村上得知此事後，主動提出騎摩托車送教授去學校，以此減輕教授的體力消耗。教授雖然有些猶豫，但還是接受了村上的提議，虛弱的他勉強坐在了摩托車後座，試著摟住村上堅實的腰側，以尋求支撐。
然而，摩托車啟動後，引擎的轟鳴聲和路麵顛簸帶來的衝擊力讓教授本就虛弱的身體無法承受。他感到頭暈目眩，眼前的世界開始旋轉，原本摟住村上腰側的手無力地滑落下來。村上立刻察覺到了教授的異樣，從後視鏡中看到教授蒼白的臉色，心中頓時一緊。
他立刻減速並安全停靠在路邊，毫不猶豫地將教授轉移到了摩托車的前座，用自己強壯的身軀為教授築起一道防護屏障，防止他因失去意識而跌下車。村上一手緊緊握住摩托車把手，另一手則環繞在教授身後，給予他支撐和保護，同時，他的內心也充滿了矛盾與掙紮，深知自己對教授的這份癡迷和過度保護，其實已經越過了正常師生關係的界限。然而，麵對教授的病弱與無助，他又無法抗拒內心的衝動，隻想竭儘所能地守護教授，即使這意味著要違背常規，也要將教授緊緊地圈在自己的世界中。
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教授在摩托車的轟鳴與暈厥帶來的眩暈中，無知無覺地依靠在了體育生村上那健壯寬廣的懷抱裡。他完全冇有意識到村上那暗藏的複雜情感和扭曲的**，隻是單純地感受到了來自年輕學生活躍的生命力與溫暖的庇護。
在意識模糊的瞬間，教授第一次對這個年紀相差二十歲的學生產生了異樣的感覺。他感受到了村上堅實的胸膛帶來的安心，那強有力的心跳聲與摩托車的轟鳴聲一同敲擊著他的心靈。他從未想過，這個年輕的體育生會在自己病弱之時給予如此堅定的支援和保護，這份出乎意料的關懷讓他心中泛起漣漪，彷彿春天冰雪融化，湧動著一股莫名的情愫。
然而，教授並未能洞察到村上內心的陰暗角落，更不曾預料到這份心動背後隱藏的危機。他隻是單純地沉浸在這份久違的關懷與感動中，將自己完全交付給了這個年輕人，而這份信任與依賴，卻在不知不覺中為他們的故事增添了更多的糾葛與不確定性。
體育生村上在教授昏厥事件後，更是積極地參與到教授的生活之中，每天親自接送教授上下班，確保教授的身體狀況能夠得到適當的照顧。這一天，他小心翼翼地攙扶著教授走向教室，教授儘管身體虛弱，卻仍堅持走上講台，準備給學生們傳授知識。
站在教室後排，村上目不轉睛地凝視著講台上那位搖搖欲墜卻依然堅韌不屈的美麗男人。教授瘦削的身軀在西裝的包裹下顯得更為單薄，蒼白的臉龐上卻閃耀著對教學事業的熱情與執著。他說話的聲音雖低沉且略帶嘶啞，卻仍不失威嚴與智慧。
村上陰暗而癡迷的眼神緊緊跟隨著教授的一舉一動，那份病態的美在他眼中愈發迷人。他內心深處的佔有慾和癡迷逐漸發酵，卻在理智的束縛下不敢有任何逾矩之舉。他沉浸在教授的每一個細微表情、每一次深呼吸和輕咳中，這份癡迷讓他在教室的最後一排，如同觀賞一幅病態美學的畫卷，既痛苦又享受。
下課鈴聲響起，教授試圖忍耐著劇烈的咳嗽完成課程總結，但身體顯然已經到了極限。他的手緊握著講台邊緣，微微顫抖，彷彿隨時可能支撐不住。敏感的體育生注意到這一幕，迅速做出決定，他大步流星跨上講台，有意擋住了下麵學生們的視線，以免他們看到教授此刻的虛弱。
體育生的動作堅定而有力，他繞到教授身後，體貼地避免引起其他人的過分注意，低聲詢問教授是否需要幫助，並在得到教授默許之後，輕輕地將教授的手搭在自己肩頭，看似自然地引導教授離開教室。在眾目睽睽之下，他巧妙地掩飾了教授的不適，使得教授不至於在學生麵前失態。
很快，他們來到了衛生間的相對隱蔽之處，體育生小心翼翼地將教授扶進一個隔間內，關上了門，讓教授得以在這片刻的安寧中暫時休息和恢複。這一刻，體育生的舉動超越了師生之間普通的關心，顯現出他對教授深深的個人關懷與保護意識。
體育生村上雖然表麵上是出於關心，實質上卻是出於內心深處那份陰暗的佔有慾，纔將虛弱的教授悄悄地帶進了衛生間隔間。他深知教授此時的虛弱狀態容易引發他人的同情和關注，而這恰恰是他不願看到的。他希望教授的柔弱與病態之美隻屬於自己一人欣賞，所以纔會選擇在無人打擾的衛生間內為教授提供暫時的休憩場所。
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然而，教授並未察覺到村上內心的這份陰暗，他隻是單純地認為體育生這麼做是出於維護自己的尊嚴，不想讓自己在公共場合下出現失態的情況，從而加深了對村上的感激之情。教授感激涕零地望向村上，眼中滿是對這位年輕學生的信任與依賴，殊不知自己已經在無形中落入了一個情感與道德的陷阱之中。
教授虛弱地倚在衛生間隔間的牆壁上，儘管身體狀況堪憂，但他仍然對體育生村上的貼心照顧表示由衷的感謝。村上在教授的感激聲中，鼓足勇氣，把握住這個他認為合適的時機，決定向教授坦白自己長久以來的情感。
他深情地凝視著教授，心跳如擂鼓般劇烈，話語中帶著滿滿的癡迷與渴求，向教授表白了自己的心意，希望能夠得到教授的認可，並進一步擁有這個令他魂牽夢繞的病態美人。他深知自己行為的邊界已經逾越，但內心的**驅使他做出了這番大膽的舉動。
而教授在聽到村上突如其來的表白後，心中掀起波瀾。原來，他也早已對這個勇敢且體貼入微的學生暗生情愫，隻是礙於年齡差距和師生關係，一直未曾表露。此刻的驚喜與激動，如同巨浪般席捲而來，然而就在他試圖迴應村上的時候，一陣劇烈的心絞痛讓他不由得倒抽一口冷氣，竟然是心臟病發作了。
教授無力地靠在村上的懷中，臉上泛起痛苦的表情，原本的狂喜與激動瞬間轉化為無儘的絕望與無奈。這個突發的變故讓兩人之間的關係變得更加複雜且緊張，也讓原本曖昧不明的情感糾葛增添了幾分悲劇色彩。
教授聽著體育生村上那深情的表白，心緒萬千，原本蒼白的臉龐上泛起了一抹羞澀而矛盾的紅暈。他驚訝於村上如此直白的表達，內心深處卻又因這份遲來的共鳴而觸動。他想要迴應，卻發現喉嚨像是被什麼堵住，難以發出聲音。
村上在教授的反應中讀出了些許猶豫與掙紮，但他並未退縮，反而更堅定了自己的決心。他伸出手，輕輕環住教授瘦削的肩膀，試圖給他更多的安慰與支援。他的手指在教授的肩背上輕輕摩挲，試圖傳達自己那火熱而執著的情感。
然而，就在教授試圖組織語言，給出迴應的那一刻，他的胸口突然傳來一陣劇烈的疼痛，彷彿有什麼東西在擠壓著他的心臟。他的臉色瞬間變得慘白，呼吸也變得急促而短淺，額頭上冒出豆大的汗珠，整個人倚靠在村上的懷抱中，發出了一聲痛苦的歎息。
村上立刻察覺到了教授的異常，他緊張地抱住教授，試圖穩定他的情緒，同時，他的內心充滿了自責與恐慌，因為他意識到，自己對教授的癡迷和衝動表白，可能是誘發教授心臟病發作的原因之一。他緊緊握住教授的手，焦急地呼喚著教授的名字，試圖喚回他的意識，然而，此刻，一切似乎都已經晚了。教授那病態的美麗，在痛苦的扭曲中，更加揪住了村上那顆早已淪陷的心。
體育生村上被情感的衝動驅使，忽視了教授此刻極度虛弱的身體狀況，他冇有注意到教授因表白而加劇的心悸與呼吸困難。在教授還未從病痛的打擊中緩過神來之際，村上衝動地靠近，不顧一切地吻上了教授那蒼白而顫抖的唇瓣。
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他的舉動既出自於對教授深深的迷戀，又源於對可能遭到拒絕的恐懼。他用激烈的吻封住了教授的所有回答，彷彿希望通過這種方式讓教授無法說出拒絕的話，同時也逃避了自己可能麵臨的失望與挫敗。
然而，教授的身體已經到了瀕臨崩潰的邊緣，他無力反抗，隻能任由村上熾熱的吻落在自己唇上。他的心臟在胸腔中劇烈地撞擊著，疼痛感加劇，身體的虛弱和心臟疾病的發作使得他無法迴應村上的熱情，隻能在半昏迷的狀態下承受著這一切。
此刻，教室外麵的世界與他們隔離，隻剩下這對師生之間錯綜複雜的感情糾葛與生死攸關的危機，在這個狹小而隱秘的空間裡上演著一幕荒誕而殘酷的戲劇。
體育生村上眼神中閃爍著無法遏製的激情，他無視了教授此刻蒼白的臉色和微微顫抖的身體，一心隻想將這份壓抑已久的感情宣泄出來。他緊緊地盯著教授的嘴唇，那蒼白的色澤和微微開啟的形狀彷彿是磁石一般吸引著他。
就在教授試圖開口，也許是要拒絕，也許是要解釋，或者隻是喘息的時候，村上猛地欺身向前，將教授籠罩在自己的身影之下。他的雙手扣住教授的後腦勺，毫不猶豫地吻上了那雙冰冷而虛弱的唇。
這個吻激烈而堅決，村上幾乎是以一種貪婪的態度吞噬著教授的氣息，他的舌尖輕掃過教授的唇齒，試圖通過這個方式將教授所有的迴應全部封存。他害怕聽到否定，害怕教授說出讓他心碎的話語，所以他用這個熾熱而激烈的吻，剝奪了教授表達任何意見的機會。
教授在村上的攻勢下顯得無比脆弱，他身體的顫抖更加劇烈，心臟的跳動彷彿隨時可能停止。他的嘴唇在村上的吻下失去了顏色，麵頰上泛起一層病態的潮紅，呼吸變得越發睏難。然而，他已無力反抗，隻能任由村上那瘋狂而自私的吻在自己身上留下痕跡，而這一切都被封閉在了衛生間隔間的寂靜之中。
體育生村上在極度的癡迷和激情中，未能察覺到教授身體的極限。他不止於嘴唇，還進一步向下探尋，甚至連教授的眼睛也不放過，用激動的吮吸表達著自己近乎瘋狂的迷戀。教授的心臟本來就因病痛而極度虛弱，此刻在這強烈的刺激下，終於無法承受，心跳聲在頃刻間消失不見。
教授的身體在死亡的邊緣掙紮，最後的生機在流逝，不幸的是，他在這痛苦的時刻出現了失禁的症狀。他的尿液不受控製地流出，浸透了西褲，繼而流淌到體育生村上的衣物上，那股冰冷潮濕的感覺讓村上從癡迷中猛然驚醒。
體育生村上在教授身體僵硬、呼吸停止的那一刻，才真正意識到自己對教授施加的壓力有多麼巨大。然而，麵對教授冰冷的軀體和自己沾滿汙漬的衣服，他並未表現出後悔之意，相反，內心的陰暗**與迷戀似乎在這一刻找到了爆發的出口，如同火山熔岩般猛烈噴湧而出。
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他看著教授那雙不再閃爍智慧光芒的眼睛，心中滋生的不是愧疚，而是更加瘋狂的執念。他想象著如果教授能再次活過來，他會用更嚴密的手段將其牢牢控製在自己身邊，不讓任何人有機會奪走他的＂美麗病態＂。
儘管教授的失禁讓現場顯得狼藉不堪，村上卻冇有立即清理，而是沉浸在一種病態的癡迷中，他的眼神在教授蒼白的麵龐上流連，彷彿在欣賞一件珍貴的藝術品。直到救護車的警笛聲越來越近，他才被拉回現實，匆忙撥打急救電話，但即使在這個關鍵時刻，他的內心深處仍在醞釀著更為扭曲的計劃，對於教授的迷戀並未因教授的瀕死狀態而有所收斂，反而愈演愈烈。
體育生村上眼中的教授此刻呈現出一種極端的矛盾之美，他的目光猶如被黑暗吞噬的獵人，無法從教授的身上移開。教授那原本蒼白的臉龐此刻更加毫無血色，原本靈動的雙眸已失去了神采，靜止在永恒的寂寥中。他的嘴唇不再紅潤，而是呈現出一種近似陶瓷般的冷冽蒼白，曾經教授講課時的自信與光彩，此刻都沉澱在了靜止的時間裡。
教授的身體在村上的懷中顯得尤為脆弱，彷彿一觸即碎。儘管他已停止了呼吸，但村上卻彷彿能看到那股頑強的生命力在教授體內拚命掙紮，試圖突破死亡的束縛。他注意到教授那被汗水浸濕的衣物和身體的餘溫，以及那意想不到的失禁帶來的尷尬與悲哀。
然而，儘管麵對這樣的場景，村上並未表現出應有的恐慌與自責，相反，他眼中閃過的不僅僅是惋惜，更多的是一種陰暗而扭曲的癡迷。他凝視著教授，彷彿看到了一種病態而極致的美，這種美在他的心中催生出更加強烈的佔有慾和控製慾。他並未因此而反思自己的行為，反倒是這種逼近生死邊緣的經曆，更加堅定了他將教授據為己有的決心。
體育生村上在醫護人員趕到現場展開緊張的搶救工作時，他的眼神緊盯著教授，幾乎可以說是癡迷地圍觀著整個過程。他的心率隨著醫護人員的操作而波動，每一次按壓、每一次電擊，都讓他屏息凝神，彷彿自己也在經曆著這場與死神的較量。
他看到醫護人員熟練地解開教授的衣物，暴露在空氣中的身體更顯蒼白無力，插管、除顫、注射藥品，一係列動作如行雲流水般迅速且準確。村上雖心生敬畏，卻也忍不住在內心深處湧起一股嫉妒，嫉妒那些能夠觸碰教授身體的醫護人員，嫉妒他們能夠以救人的名義如此近距離地接觸教授。
他眼中的教授，此刻已經不再是那個在講台上意氣風發的學者形象，而是變成了一件待修複的藝術品，他渴望親手將教授從死亡的邊緣拉回來，然後將他緊緊鎖在自己的世界裡，獨自占有這份病態而絕美的存在。
儘管現場氣氛緊張而壓抑，村上卻彷彿置身於另一個維度，他的內心世界正經曆著一場關於癡迷、占有、罪惡與救贖的風暴，而這一切的源頭，都是眼前這個被醫護人員全力搶救的虛弱而美麗的教授。
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