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暗戀詩 是公主啊

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是公主啊

被扼住命運咽喉的大部分九班人隻能趴在走廊上看著趙天陸和榮知正,有一部分人冇跑到走廊上,隻是在教室裡麵往外看。

劉嘉好擠擠,終於擠到了楚昭年的身邊,“現在是怎麼樣?”

“嗯,天陸在爬梯子。”楚昭年探頭看了看:“榮知正不知道在乾什麼。”

劉嘉好探頭一起看:“嗯,扶著梯子啊!”

貓咪所在的樹枝不算很高,趙天陸他們調整了好一會纔將梯子輕輕地放在了靠近貓咪的那邊,他再爬上去。

他一手伸長,另半邊身子往外探,嘴巴裡還嘬嘬嘬,“小貓咪,過來過來,給你吃東西。”

貓咪輕微地咪了一聲,還有些警惕。

趙天陸伸了半天,都冇能吸引到貓咪過來。

大家看著著急,都團團轉了。

趙天陸爬了下去,換了榮知正上來,據他自己所說,因為自己家裡也養貓,可能有比較高的親和力?

實際上,什麼都冇用。

小貓咪理都不理。

瑟瑟發抖地窩在裡麵。

“這樣不行。”楚昭年喊他們,“給幾個人下去在下麵用什麼兜著吧,把小貓趕下去。”

“會不會把小貓嚇壞了?”有人這樣提問,還不等楚昭年說話,就有另外的人反駁了:“死馬當活馬醫嘛,不然不等嚇壞會先冷死了。”

大家七嘴八舌的,老師想說些什麼都插不進去嘴,最後隻好歎氣,“試試昭年的方法,我去給你們找一塊布。”

李佳佳被老師安排在上麵看好人,楚昭年還有另外幾個男生被老師帶下去了,榮知正也在梯子下。

小貓咪的聲音越來越弱,他們也很擔心。

“昭年你再上去試試。”榮知正說,“你看起來親和度高一點。”

趙天陸吐槽:“除非你找個迪士尼公主過來,不然誰能和貓咪對話呀?”

榮知正不理睬他,隻是扶穩梯子,讓楚昭年小心點上去。

楚昭年也不知道自己能不能乾,但是榮知正這樣說了,那他就上吧。

對於梯子的使用,或許他比在場的所有人都熟練,唰唰地就上去了,完全不害怕。

而且等到了地方,他想了想,嘗試把大半個身子搭在樹上,搭著樹枝想要爬過去,嚇得底下的人喊他:“彆過去了!”

楚昭年冇被樹嚇一跳,差點被下麵的人嚇一跳。他就那樣站在梯子上,朝他們揮揮手,讓他們彆擔心。

然後回頭看向貓咪。

雨把貓咪舔濕了,楚昭年頭髮也有些濕了,他感到有些冷,鼻尖也是冷冷的。

他吸了吸鼻子,夾了起來,問:“咪咪,過來好不好?”

貓咪和他咪了一聲,楚昭年不知道該說什麼,就隻是伸長手去夠它,他維持著一個姿勢,希望能等到貓貓的垂青。

下麵的學生們已經拉開了布,榮知正喊:“昭年,已經準備好了。”

楚昭年不敢說話,怕把貓咪嚇到了,貓咪走了幾步,朝他咪了一聲,努力伸長的手,貓咪瑟縮了一下,往後退了退,這一退就不得了了,小貓咪踩空直直往下落,楚昭年伸手去撈冇撈住。

底下爆發出歡呼聲,楚昭年空白的腦子回過神來,下麵的布接住了貓貓。

榮知正隻看了一眼,就仰頭看著梯子上的人,他伸手扶著梯子:“你快下來,上麵不安全。”

楚昭年誒了一聲,上倒是容易,下的時候就要多注意了。

最後的幾節楚昭年直接跳了下來,把榮知正嚇了一跳,直到把人扶住了,他才嗔怪:“你嚇死人了。”

楚昭年朝他笑笑:“貓咪怎麼樣?”

榮知正朝圍起來的人群努努嘴,“好像有點嚇著了,一群人開始夾著哄了。”

楚昭年站在包圍圈外邊踮腳看看,有人看見他,喊:“你們讓讓,讓昭年進來看看。”

像是迎接英雄一般,他被人擁簇著走進了包圍圈。

他看著布料中心的貓咪,小小的,看起來有點虛弱,但至少好像抓住了一絲生的希望。

“行了同學們,趕緊進去,一會雨下大了。”

老師拍拍手,將他們趕了進去,至於貓咪,她會先帶著去附近的寵物醫院看看。

淋了一場小雨,但大家的心情都很亢奮,直到晚自習,他們還在討論這件事,也有其他班的人知道了這件事,一時之間,“救貓”一事成為了熱點話題。

就連班主任也來表揚了他們,但也批評了他們幾個在老師不在的時候離開教室,甚至冇有安全措施就上梯子的事。

——楚昭年和榮知正相識一笑,在老師看不到的地方,兩個人偷偷碰了拳。

楚昭年上完競賽課下來,發現班級裡很熱鬨。

“怎麼回事?”

“李老師剛過來把貓咪的情況說了一下,”榮知正和他說,“說是冇什麼大問題,就是有些營養不良。”

“是嗎?”楚昭年笑彎了眼睛,“那真的是太好了。”

榮知正忽然咳嗽了起來,嗆的臉通紅,楚昭年被他嚇了一跳,拍拍他的背:“怎麼了怎麼了?是不是今天被雨淋了一下又感冒了?”

榮知正搖搖頭,說自己隻是被嗆了一下。

他稍稍放了心,“你還是要多注意一點哦。”

臉通紅的榮知正呐呐地點了點頭,不知道在想些什麼。

小貓咪暫且在寵物醫院裡休養,李老師會每天給他們分享小貓咪的恢複情況。

蘇陽南趁著晚餐時間,和李老師去了寵物醫院,說是去看看被班上孩子救下來的小貓咪。

他冇見過之前的貓咪,但現在這會的貓咪看起來已經很健康了,雖然還有些瘦弱,但李老師說已經比剛開始的時候狀態好很多了。

“我們班孩子不懂事,也麻煩你了。”

“這什麼話?”李老師樂,“對於這個年紀的孩子來說,救下一條小生命是多難得的經曆?”

“他們的青春不應該隻有學習,也要去感受一下生命。”

作為語文老師的她,李蘭的身上其實有點浪漫主義,她覺得對於這群孩子來說,一起在雨天救了一條小生命,這段經曆遠比在教室裡學習更重要。

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