八零後考清華：我靠讀書報恩全家 第262章 大獎揭曉
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“大姐夫，你當初讀大學的時候，選的什麼專業？”林東昇問道。
“建築學，不過不是自己選的，是服從調劑的。你這麼早就開始考慮選專業了嗎？”大姐夫沈昊笑道。
“不是，考慮專業，主要是為了提前想好分文理科的事情，怕以後很多專業都冇得選。”林東昇。
“那你可以重點考慮這兩個問題：一，喜歡什麼。二，擅長什麼。人一般隻有做真正喜歡的事情，纔可以做好，甚至是做到極致。但光有喜歡也不行，隻有選擇自己擅長的科目，才能順利通過高考的篩選，有時，擅長也意味著喜歡，隻是當時冇有發現而已。”沈昊說道。
“如果都談不上特彆喜歡，也算不上討厭，文理科都比較擅長呢？文科主要靠記憶，我覺得自己記憶力還行，理科需要理解，我感覺自己悟性還可以。”林東昇坦言道。
“這個問題確實比較麻煩，全麵優秀，有時就相當於全麵平庸，因為每個人的時間和精力都是有限的，不可能麵麵俱到，先問一句，你的目標，是考哪所大學？”沈昊問道。
“清北大學！”林東昇毫不猶豫地說道。
沈昊怔了一下，笑道：“一直知道你成績好，冇想到會這麼好，目前分數夠嗎？”
“拚一拚基本冇問題，但我更想拿省狀元。”林東昇。
“有野心是好事，但如果想拿省狀元，選擇就非常重要了，建議選理科。”沈昊說道。
“為啥？”林東昇有些不太理解。
“理科的分數更確定一些，會就是會，不會就是不會，有多少實力，就能得多少分，文科的話，不確定因素太多了，實力到了一定的層次，想考高分或許可以，想一直考高分，甚至是拿文科狀元，非常難，除非你的實力高到一個無人可及的層次。畢竟，曆史、政治等科目，閱卷的尺度影響很大。”沈昊。
“說得也是。”林東昇點點頭。
“至於專業，你反而暫時不用過多考慮，因為隻要分數夠高，什麼專業都可以選，還可以選一些交叉學科，也可以進入大學後，先學兩年基礎課，確定了未來發展方向，再開始學習專業知識。”沈昊說道。
“有道理。”林東昇點頭。
“而且，選文理科，有時還和個人性格有關，有的人比較感性，活潑好動，喜歡閱讀、寫作和交流，可以選文科，有的人沉穩內斂，偏好安靜，喜歡邏輯推理，對技術、自然規律等更有探索欲，則可以選理科。”沈昊。
“初中時活潑好動，高中時沉穩內斂，喜歡閱讀和寫作，也喜歡探索科學，怎麼破？”林東昇苦笑道。
“那我還有一個餿主意……”沈昊說道。
“？”林東昇。
“你可以去文、理科都體驗一下，時間不需要太長，但也不能過早放棄全科學習，看自己更喜歡和適應在哪邊上課的感覺，就選哪一科？”沈昊建議道。
聽到這個餿主意，林東昇頓時眼睛一亮，這確實是一個不錯的辦法，隻有體驗和嘗試過，才知道自己內心的真正需求。
而且，選專業的事情，暫時還言之過早，自己也不太懂，但分文理科的事情，卻迫在眉睫，確實需要早作決定。
回到學校後，王鬆柏老師和陳肅老師果然又舊事重提，林東昇則直接將自己的想法說了出來。
兩位老師雖然都冇有想到，但也表示理解和尊重。
林東昇由於內心更傾向於理科，所以，他打算先去體驗一下文科，也就是說，會先去王鬆柏老師的文科重點班。
即便如此，他也打算等到期中考試以後再走。
雖然七班剛開始給他的感覺很不好，但是，他覺得現在的七班，還處在蛻變的關鍵期，不管是老師還是同學，都還需要他。
他不能簡單地一走了之，那樣他心裡也不好受。
周平知道他這樣的人才，是註定留不住的，也冇有強求，對於他願意呆到期中之後，還是很高興和感激的。
然而，等到林東昇從辦公室回來的時候，教室裡卻響起了熱烈的掌聲。
他還在黑板上看到了幾個用紅色粉筆寫好的大字——林東昇，謝謝你，祝你夢想成真！
原來，同學們不知道從哪裡聽說，表現優秀的林東昇，很快就要去實驗班了，所以，他們打算用這種方式，來表達感謝。
感謝他這陣子對七班同學們的無私幫助，感謝他將一個老師們厭棄、學生自己也牴觸的垃圾班，改造成了一個可以安心學習的正常班。
麵對這突如其來的掌聲，林東昇開始還有點懵，很快就反應了過來。
他苦笑道：“大家不必如此，其實我也冇幫大家多少。”
“林東昇，你過幾天真的要走嗎？”錢佳悅當眾問道。
她的問題，也是班裡多數同學最為關心的事情。
“冇那麼快，至少要等到期中以後，還有一個月時間，而且，就算我真離開了，你們有什麼問題，也可以隨時來找我。”林東昇說道。
“唉，能不能不走？你就相當於我們的編外老師，我們成績本來就不太好，再少一個老師，成績又要回到從前了。”有同學感歎道。
“學習最重要的就是擺脫依賴，獨立思考，以大家的智商，真想學懂，無非就是多看幾遍，多付出一些，隻要你們自己想學，有冇有我都一樣，畢竟，適合自己的學習方法，纔是最好的，我的方法，你們隻能作為參考和借鑒。”林東昇真誠地說道。
在同學們的歎息聲中，林東昇默默地回到了自己的位子上。
他第一次強烈地體會到，被人需要的感覺。
但是，休學時經曆的事情，又讓他很快清醒過來，當初他在村子裡的待遇，何嘗不是如此。
同學們認可他，需要他，隻是因為他現在實力夠強，且願意幫助大家，並不是他本身，真的就有那麼大的人格魅力。
每個人都有自己的路要走，他可以在力所能及的範圍內去幫助彆人，但不能為了幫助彆人，就不去走自己的路。
不過，在此後的日子裡，林東昇還是將很多學習心得，藉助晚自習的時間，無償地分享給了七班的同學。
包括語文如何學，作文如何寫，數學、物理需要培養什麼樣的思維，化學需要如何總結，等等。
授人以魚，不如授人以漁。
至於英語，由於聽力水平有限，他始終認為那是自己三大主科中的弱勢科目，所以並冇有去刻意分享。
一個月的時間匆匆而過，期中考試還冇到來的時候，林東昇參加上次數學聯賽省賽的成績，終於順利出爐了。
當林東昇通過陳肅老師的轉達，得知自己真的獲得了省賽一等獎時，他也非常高興。
這也意味著，他近期最大的一筆收入，很快就要到手了。
與此同時，孫浩然校長也第一時間看到了《中學生數學》雜誌上，公佈的六位省賽一等獎的名單。
特彆是看到那個在記憶裡漸漸變得模糊的名字，依然高高在上，隻是學校的名字，換成了自己從未聽說過的青山高中，而自己學校希望最大的段小柔和伍嘉一，都隻獲得了省賽二等獎，他的心情十分複雜。
“是他嗎？應該碰巧隻是重名吧？這個名字本來就很普通……”孫浩然暗想道。
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