榜首對決 第66章 冷戰影響：紙條裡的沉默與課堂上的僵局

    週五的數學課，陽光透過教室窗戶斜斜地灑進來，在課桌上投下斑駁的光影。數學老師站在講台上，手裡拿著粉筆，在黑板上寫下一道複雜的函式綜合題，語氣平和地說道：“這道題難度不小，需要兩個人配合完成，一個負責分析題乾、梳理條件，一個負責演算、驗證結果。現在，我們按照座位分組，前後桌或者同桌一組，給你們二十分鐘時間，完成後派代表上台講解。”

話音剛落，教室裡立刻響起了窸窸窣窣的動靜。同學們紛紛轉頭和同桌或前後桌討論起來，臉上帶著輕鬆的笑意。隻有蘇沐橙和江衍的座位周圍，彌漫著一股與周圍格格不入的凝重。

他們是同桌，按照老師的要求，自然被分到了一組。

蘇沐橙的身體瞬間僵硬了一下，她下意識地看向窗外，眼神躲閃，不願意和江衍對視。自從協商失敗開始冷戰，他們已經整整一週沒有說過一句話，甚至連眼神都刻意迴避。現在突然要合作做題，對她來說，無疑是一種煎熬。

江衍的眉頭也微微皺了起來，他低頭看著課本，手指無意識地摩挲著書頁，心裡泛起一絲複雜的情緒。他其實並不想和蘇沐橙這樣一直冷戰下去，可驕傲和之前的矛盾，讓他無法先開口打破沉默。

周圍的同學很快就進入了狀態，討論聲、演算聲此起彼伏。隻有蘇沐橙和江衍的座位上，一片死寂。他們中間隔著那道清晰的白色粉筆線，像一道無法逾越的鴻溝，將兩人徹底隔開。

“沐橙，江衍，你們怎麼不開始啊？”坐在前排的小雨回頭看了他們一眼，眼神裡帶著一絲擔憂。她知道兩人還在冷戰，可沒想到連課堂分組做題都不肯交流。

蘇沐橙沒有說話，隻是搖了搖頭，然後拿起筆，在草稿紙上寫下“我分析題乾”四個字，輕輕推到兩人課桌的中間位置，沒有越過那條粉筆線。

江衍瞥了一眼草稿紙上的字，沒有說話，隻是點了點頭，然後拿起筆，在旁邊寫下“我演算”，同樣沒有越過粉筆線。

就這樣，兩人開始了全程零交流的合作。

蘇沐橙認真地閱讀題乾，將已知條件、未知量、隱含條件一一梳理出來，寫在草稿紙的左側，每寫完一部分，就用手指輕輕敲一下桌麵，示意江衍可以開始演算。

江衍看到她的示意後，就會拿起筆，根據她梳理的條件，在草稿紙的右側進行演算。他的演算步驟工整清晰，每一步都有理有據，很快就得出了初步的結果。

可就在這時，蘇沐橙發現了一個問題。她皺了皺眉，在草稿紙上寫下“第三步的隱含條件有誤，應該考慮x的取值範圍”，然後推到中間。

江衍看到後，仔細看了看她寫的內容，又重新檢查了自己的演算步驟，發現確實是自己忽略了x的取值範圍。他沒有說話，隻是在草稿紙上寫下“收到，重新演算”，然後開始修改。

兩人就這樣靠著傳紙條的方式交流，草稿紙成了他們唯一的溝通媒介。紙條上的字跡都簡潔明瞭，沒有多餘的話語，隻有關於題目的討論，卻透著一股濃濃的彆扭和尷尬。

周圍的同學漸漸察覺到了他們的異常。原本熱哄的討論聲漸漸小了下來，大家都偷偷地用餘光打量著他們，眼神裡帶著好奇和疑惑。

“他們怎麼回事啊？同桌一組，居然不說話，靠傳紙條交流？”

“肯定是還在冷戰唄！之前協商失敗，聽說哄得很僵。”

“這樣怎麼合作做題啊？也太尷尬了吧！”

竊竊私語的聲音雖然不大，卻還是傳到了蘇沐橙的耳朵裡。她的臉頰微微發紅，心裡泛起一絲委屈和無奈。她也不想這樣，可她實在拉不下臉先開口和江衍說話。

江衍也聽到了同學們的議論，他的臉色沉了沉，心裡泛起一絲煩躁。他知道這樣下去不是辦法，不僅影響做題效率，還會被同學們議論，可他還是無法邁出打破沉默的那一步。

數學老師也很快發現了他們的異常。他在教室裡巡視時，特意在他們的座位旁停留了一會兒，看著兩人靠著傳紙條交流，眉頭皺了起來。

“蘇沐橙，江衍，你們怎麼回事？”老師的聲音溫和卻帶著一絲疑惑，“同桌一組，有什麼問題可以直接交流，靠傳紙條多不方便啊？是不是吵架了？”

老師的話瞬間吸引了全班同學的注意力，所有人的目光都聚焦在他們身上。

蘇沐橙的心跳瞬間加快，臉頰變得更紅了。她趕緊低下頭，搖了搖頭，聲音細若蚊蚋：“沒有，老師。”

幾乎在同一時間，江衍也搖了搖頭，語氣平淡地說道：“沒有，老師。”

兩人的回答出奇地一致，卻更加印證了他們之間的異常。老師顯然也不相信他們的話，眼神裡帶著一絲瞭然和無奈。

“是嗎？”老師看著他們，語氣帶著一絲調侃，“可我怎麼看你們之間的氣氛，像是隔著一堵牆啊？學習上的合作需要溝通，有什麼矛盾可以私下解決，不要影響學習。”

蘇沐橙和江衍都沒有說話，隻是低著頭，臉頰泛紅，心裡充滿了尷尬。

老師沒有再追問，隻是拍了拍江衍的肩膀：“好好合作，這道題很重要，有助於你們理解函式的綜合應用。”說完，便轉身繼續巡視其他組。

老師走後，教室裡的氣氛依舊有些尷尬。同學們的目光漸漸收了回去，卻還是偶爾會偷偷打量他們。

蘇沐橙深吸一口氣，強迫自己專注於題目。她知道老師說得對，冷戰不應該影響學習，可她就是無法輕易打破沉默。

江衍也同樣如此。他看著草稿紙上蘇沐橙清秀的字跡，心裡泛起一絲複雜的情緒。他其實很想開口和她討論題目，可話到嘴邊，卻又嚥了回去。

接下來的時間裡，兩人依舊靠著傳紙條交流。隻是，紙條上的內容除了題目，多了一些簡單的語氣詞，比如蘇沐橙會寫下“這裡需要注意”，江衍會回複“明白”。雖然依舊沒有說話，卻比之前多了一絲微妙的默契。

二十分鐘很快就到了。老師讓各組派代表上台講解題目。蘇沐橙和江衍對視了一眼，眼神裡帶著一絲猶豫。

“我去吧。”江衍率先開口，這是他冷戰以來第一次主動和蘇沐橙說話，聲音帶著一絲不易察覺的沙啞。

蘇沐橙愣了一下，顯然沒料到他會突然開口。她點了點頭，沒有說話，隻是將整理好的題乾分析遞給了他。

江衍接過紙條，深吸一口氣，走上了講台。他的講解清晰明瞭，將蘇沐橙梳理的題乾條件和自己的演算步驟完美地結合起來，邏輯嚴謹，思路清晰，贏得了老師和同學們的一致好評。

“講得很好！”老師滿意地點點頭，“這道題的難點就在於隱含條件的挖掘和取值範圍的考慮，你們兩人配合得很默契，就是溝通方式有點特彆。”

老師的話讓全班同學都笑了起來，蘇沐橙的臉頰再次泛紅，心裡泛起一絲微妙的情緒。她不得不承認，江衍的講解確實很精彩，而且他準確地理解了她梳理的所有條件，甚至補充了一些她沒有想到的細節。

江衍走回座位，將紙條還給蘇沐橙，沒有說話，隻是輕輕點了點頭。蘇沐橙也點了點頭，算是回應。

雖然依舊沒有過多的交流，但兩人之間的僵硬氣氛，似乎在剛才的合作中，悄悄緩解了一絲。

然而，這份微妙的緩解並沒有持續多久。

下課鈴響後，蘇沐橙收拾好東西，準備和小雨一起去圖書館訓練。剛走出教室，就收到了李濤發來的簡訊：“蘇沐橙，課堂上的尷尬戲看得我真過癮！你們居然靠傳紙條交流，真是可笑！不過，我要提醒你，冷戰可以，但不要影響比賽。我已經聽說了，辯論隊的模擬辯論因為沒有固定場地，效果很不好，省賽恐怕要懸了！而搖滾社的排練也因為頻繁更換場地，樂器除錯出現了問題，音樂節決賽能不能順利進行，還是個未知數呢！”

蘇沐橙的臉色瞬間變得蒼白，心裡充滿了憤怒和擔憂。李濤說得沒錯，冷戰和場地問題確實影響了他們的訓練效果。辯論隊的模擬辯論無法正常進行，隊員們的狀態越來越差；而搖滾社的排練也頻頻出現問題，江衍他們肯定也很著急。

她轉頭看向教室門口，江衍正和張浩一起走出來，臉色凝重，似乎在討論著什麼。蘇沐橙的心裡泛起一絲複雜的情緒，有憤怒，有擔憂，還有一絲不易察覺的後悔。

她是不是應該主動打破冷戰，和江衍好好溝通，一起解決場地問題？可驕傲讓她無法做到。

江衍也收到了李濤發來的同樣內容的簡訊，臉色變得格外陰沉。他知道李濤的目的就是讓他們一直冷戰下去，影響比賽狀態，最終讓他們兩敗俱傷。他不能讓李濤得逞，可他還是不知道該如何打破和蘇沐橙之間的沉默。

兩人的目光在空氣中短暫交彙，又迅速移開，各自轉身離開。

圖書館裡，蘇沐橙看著隊員們疲憊的樣子，心裡充滿了焦慮。沒有固定的訓練場地，模擬辯論無法正常進行，省賽的壓力越來越大。她知道，再這樣下去，辯論隊很可能會在省賽中失利。

而另一邊，搖滾社的臨時排練場地裡，江衍看著除錯出現問題的吉他，心裡也充滿了煩躁。頻繁更換場地讓樂器受到了一定的損壞，排練效果大打折扣，音樂節決賽的壓力也越來越大。

夜色漸深，蘇沐橙和江衍都坐在各自的訓練場地裡，心裡充滿了糾結和矛盾。課堂上的尷尬合作，讓他們意識到，冷戰不僅影響心情，更影響學習和比賽。可多年的驕傲和之前的矛盾，讓他們無法輕易低頭。

他們最終會打破冷戰，重新合作嗎？李濤的陰謀會不會得逞？省賽和音樂節決賽，他們能不能順利應對？更重要的是，經曆了這麼多，他們之間的關係，還有回到從前的可能嗎？

這些問題像沉甸甸的石頭，壓在兩人的心頭。課堂上的尷尬隻是冰山一角，冷戰帶來的影響正在逐漸擴大。