逼我下堂娶貴女？奪回嫁妝我另嫁 第215章

    -

也就是說，今年的科舉狀元學了什麼，她也學了什麼。但是，祁元鴻可是有老師講學的，而薑鈺隻是看書。不得不說，她不是一般的聰慧。

皇帝低頭看著手中的試卷，沉默了一會兒問：“你說，如何能讓大乾長治久安？”

這就相當於殿試了，不過這個題不用薑鈺拿筆寫，她直接回答就可以了。但這對人的考驗更加嚴苛，因為考慮時間太短了。

而且這道題好答也不好答。好答，因為這道題很寬泛。不好答，是因為這道題想要答的出彩，很不容易。在朝為官的人，哪個不能說出幾點治國之策？但能出彩的又有幾個？

楚國公和安遠侯臉色又都凝重了起來。

所有人的目光都集中到了薑鈺身上，他們想知道能把那麼偏那麼難的考題，都答的那麼好的女子，如何回答皇帝的問題。

就見清爽淡雅的女子，立在那裡垂眸沉思，如山頂之上的杜鵑，絢爛、淡然，遺世獨立。

此刻再也冇有人想到，這個女子曾經和離，且和離後讓前夫君三代不能參加科舉。

“臣女以為，一個國家想要長治久安，首要的是軍事力量強大”

薑鈺的聲音響起，她簡潔明瞭的語言，圍繞著為什麼要軍事力量強大進行了分析，讓在座的人忍不住點頭的同時，神色也更加複雜。

一個女子，對於國家長治久安首先想到的，居然是軍事力量強大。

“二是，發展農業經濟”薑鈺開始講她的第二個觀點，最後以“隻有百姓吃飽穿暖了，纔不會出現暴動，才能讓社會穩定。”這句話結束。

皇帝靠在椅背上，看著她侃侃而談，想著當初自己初登皇位時的抱負，衡量著哪些做了，哪些冇做，哪些做的好，哪些做的不好。

這時薑鈺開始講第三點了，就聽她道：“第三就是教化，百姓吃飽穿暖之後，就該讓他們知道應該做什麼，不應該做什麼，做什麼會觸犯律法。還應讓百姓知道何為禮、義、誠、信”

第三點說白了就是教育加洗腦，高大上的叫法是提高人民素質，讓百姓知法守法，懂禮儀，同時建立社會道德標準。

“第四”

“第五”

薑鈺冇有把現代社會的那一套照搬到這裡，而是結合現代的治國理念，講出一套適合封建社會，適合大乾當下的治國之道。

等她講完，已經是半個時辰之後了，她有些口乾舌燥，冇忍住端起桌子上的茶，狠狠的灌了一口。楚國公和安遠侯見了都有些心疼，而皇帝的嘴角忍不住揚了揚。

他讓趙福全又給薑鈺上了杯茶，然後看著丞相問：“愛卿以為如何？”

-