王宇知道後世臭名昭著的拍桔貸的創始人張醜就是這個學校畢業的，在演講完後，王宇說了一句“技術應當照亮人性，而非放大貪婪。”大家都若有所思。
這時，正在筆記本上畫流程圖，年利率36%的字樣被紅筆圈了又圈的，戴黑框眼鏡瘦高男生突然舉手，“王老師，我有問題要問。”
“哦，這位同學請講。”
“王老師，我叫張醜，我想問一下，“王先生，如果技術能創造百倍利潤，為什麼要用道德束縛它？”他的聲音帶著長期營養不良的尖細，袖口磨出的毛邊在聚光燈下泛白。
王宇看了看他，說實話都能想讓他死。
王宇靜了有半分鐘，說道：“我在平復一下我的情緒，如果我沒猜錯，你大概率正在想著怎麼去找錢，然後把錢貸給同學們，對嗎？”
男生聽到後一怔，他手裏還真是正在寫這個方案。
“想要校園貸平榨乾學生的生活費？”這時，張醜的邊上的名叫羅敏的男生一下把圓珠筆尖猛地戳穿紙頁，在“風險評估模型”字樣上紮出個小洞。
王宇盯著他看了兩秒，突然笑了：“你知道為什麼‘貪婪’在七宗罪裡排第四嗎？因為前三宗是傲慢、嫉妒和暴怒——它們會讓一個人死得更快。”
王宇微微皺眉，目光掃過全場，神色變得格外凝重：“剛剛兩位同學提到的網路借貸模式，尤其是針對校園市場，我必須嚴肅地談談其中潛藏的巨大危害。”
他清了清嗓子，聲音洪亮且堅定，“校園貸，看似為學生提供了便捷的資金渠道，實則是一把雙刃劍，一旦失控，帶來的將是難以估量的災難。”
“首先，校園貸往往伴隨著超高的利率，甚至達到驚人的46%。這遠遠超出了國家法律所允許的合理範圍，是典型的高利貸行為。同學們想像，一個涉世未深的學生，本沒有穩定的收入來源，卻因為一時的消費衝動或資金需求陷入這樣的借貸陷阱，他們如何能承擔得起如此沉重的還款壓力？”
王宇微微搖頭，眼中滿是憂慮，“就拿簡單的例子來說，借一筆小額貸款，幾個月後利滾利，欠款數額可能就會翻倍，家庭條件普通的學生，很可能因此讓整個家庭陷入經濟困境，甚至支離破碎。”
“其次，這種高利貸催收手段往往極其惡劣，極易引發治安、刑事案件。當學生無法按時還款，放貸者可能會採取暴力威脅、騷擾家人朋友、曝光私隱等非法手段逼債。
這不僅嚴重威脅學生的人身安全，還會對校園秩序、社會穩定造成極大衝擊。曾經就有學生因為不堪催債壓力，選擇結束自己年輕的生命，這樣的悲劇難道還不足以讓我們警醒嗎？”王宇提高音量，語氣中帶著痛心。
“再者，從社會層麵看，大量不規範的校園貸泛濫，會擾亂國家正常的金融秩序。這些非法的借貸平台，如同金融市場的毒瘤，破壞了公平、健康的金融生態環境，阻礙了正規金融服務的良性發展。
而且，它還會誤導學生的消費觀念，讓年輕人養成超前消費、過度消費的不良習慣，扭曲他們的價值觀，影響一代年輕人的成長。”王宇神情嚴肅，目光堅定。
說到這裏，王宇看向張俊和羅敏，鄭重地警告道：“創業是好事，但有些領域，涉足時一定要慎之又慎。
校園貸這個領域，極有可能開啟的是潘多拉的盒子。一旦任由貪婪和慾望驅使，不顧道德和法律底線，帶來的將是對無數人生活的毀滅，對社會根基的動搖。你們有聰明才智，有創業熱情，完全可以用在更有價值、更能造福社會的地方，而不是在這種危險的邊緣試探。”
如果有這樣的企業，我想我不會裝成看不到。
台下有片刻靜得就是根針掉下去，也會聽見。
突然間就爆發出雷鳴般的掌聲。王宇壓了壓手說道：“我也想對那些企圖通過放高利貸謀取暴利的人說，你們的行為不僅違背法律，更違揹人倫道德。法律或許會有一時的監管陋洞，但正義永遠不會缺席。等待他們的，終將是法律的嚴懲和社會的唾棄。”王宇的聲音在演講廳內回蕩，帶著不容置疑的威嚴。