重生1990這一世逆轉乾坤 第118章 腳踏風琴

    韓校長坐在回學校的車上，車身微微晃動，窗外的景色如幻燈片般快速掠過，但他的心思全然不在這上麵。目光緊緊盯著站在車旁的趙文浩，見他一臉認真，眼神中透著決然，心中暗自思忖：這孩子主意已定，此刻強行逼迫恐怕適得其反。再者，期中成績尚未揭曉，一切還有變數。不如先靜觀其變，待成績公佈後，再做定奪也不遲。

想到這兒，韓校長微微頷首，臉上露出一抹略顯無奈卻又帶著幾分理解的笑容，拍了拍趙文浩的肩膀，說道：“行吧，孩子，既然你心意已決，那這事就先放一放。等期中考試成績出來，咱們再從長計議。”

車子緩緩啟動，趙文浩的身影逐漸變小。韓校長靠向椅背，陷入了深深的沉思。趙文浩這孩子潛力巨大，若能加以正確引導，日後必定前途無量。隻是三班整體學習氛圍相較於快班一班，確實存在差距，倘若趙文浩留在三班，會不會影響他的發展？

韓校長微微眯起眼睛，腦海中一個想法愈發清晰：要是到時候把李梅調到一班去當班主任，以趙文浩對李梅老師的那份情感，他自然就會跟著去一班了。這樣一來，既能滿足趙文浩想追隨良師的心願，又能讓趙文浩在更優質的學習環境中成長，對學校整體的教學成績提升也大有益處，可謂一舉多得。

想到這兒，韓校長輕輕點了點頭，覺得這個辦法可行。但他也清楚，調動老師班級任職不是小事，還得考慮李梅老師本人的意願，以及學校其他方麵的協調安排。不過，隻要能為趙文浩這樣的好苗子創造更好的條件，這些問題都值得去努力解決。韓校長靠在座椅上，眼神變得堅定起來，已然在心中開始謀劃後續的事宜。

伴隨著引擎的轟鳴聲，兩輛車穩穩地停在了學校門口。趙文浩透過車窗，一眼便瞧見了在學校門口翹首以盼的張德建。他心中不禁泛起一絲無奈，暗自思忖：“不是讓他下午放學過來嘛，這才中午放學，距離下午上課還有好長一段時間呢。”

略作思索後，趙文浩決定：“那既然來了，就讓他在門口等著吧。”

隨後，他便徑直朝著教室走去，準備繼續上那最後一節音樂課。

一回到班裡，趙文浩便迫不及待地將飲料配方拿了出來，全神貫注地反複觀看，眼神緊緊鎖定在那密密麻麻的字跡上，彷彿整個世界都隻剩下手中這張神秘的配方。

此時，台上的音樂老師正有條不紊地組織教學，她彈著腳踏風琴，清脆的聲音在教室裡回蕩：“請每排的同學依次站起來一起唱。”然而，沉浸在配方鑽研中的趙文浩，對老師的指令充耳不聞，依舊沉浸在自己的世界裡。

很快，便輪到了趙文浩這一排。身後的李虎見趙文浩毫無反應，連忙伸手拍了他一下，壓低聲音提醒道：“該你唱歌了。”

這突如其來的一拍，讓趙文浩猛地回過神來。他一臉茫然地站起身，這才發現全班同學的目光都聚焦在自己身上，而他壓根不知道要唱什麼歌。

女音樂老師見狀，不禁皺起了眉頭，眼神中流露出明顯的不滿：“你上課在乾嘛呢？剛回來就一直開小差。”

緊接著，她語氣嚴肅地說道：“你給我單獨唱《南泥灣》。”

趙文浩瞬間一臉黑線，心中叫苦不迭：“這這這咋唱啊，前世的記憶裡壓根就沒有對這首歌的任何印象啊。”

來到這一世，他還是第一次在課堂上被這樣難住，頓時感覺有些手足無措。

音樂老師看著趙文浩呆立在原地的模樣，愈發不悅，語重心長地說道：“你可不能因為文化課突出，就不重視音樂呀！每一門學科都有它獨特的意義和價值。”

教室裡安靜極了。

如今，趙文浩在班裡乃至整個學校，都堪稱是大紅人。他在學業上表現卓越，考試成績名列前茅。不僅如此，他還因英勇救人的事跡聲名遠揚，班裡的同學們對他那是崇拜有加。然而此刻，班裡的同學們都不由自主地為他捏了一把汗。

音樂老師張悅其實內心十分愛才，平日裡對班裡學習成績優異的學生格外照顧，尤其是像趙文浩這樣文化課出類拔萃的學生，更是讓她另眼相看。看到趙文浩一臉窘迫的樣子，她心中不禁泛起一絲不忍，思索片刻後，決定給趙文浩一個台階下。

她微微調整了一下語氣，臉上露出一絲溫和的笑意，說道：“這樣吧，老師也不難為你，你給我自由發揮一首歌曲就行。”

趙文浩聽聞此言，微微一怔，隨即陷入了沉思。半晌過後，他抬起頭，目光誠懇地看著張悅老師，說道：“張老師，我能用一下你的琴嗎？”

張悅老師冷不丁被這麼一問，頓時有些丈二和尚摸不著頭腦。她心裡暗自琢磨：“這孩子，葫蘆裡到底賣的什麼藥？”可當她的目光落在趙文浩臉上，隻見那神情認真得一絲不苟，眼神裡更是透著無比的堅定。猶豫片刻後，她最終還是輕輕點了點頭，開口說道：“行吧，那你上來吧。”

趙文浩聞言，快步走到了琴旁。此時他才注意到，這個年代音樂課所使用的琴，還是那種老式的腳踏風琴。每次上課，都需要學生們費力地來回搬運，與前世他所熟悉的精緻華麗的鋼琴截然不同。

思緒不禁飄回到前世，那時吳雨青遭遇意外成了植物人，醫生提及唱歌和音樂或許能成為喚醒她的一線希望。為了那一絲渺茫的可能，趙文浩毅然決然地報班學習音樂，不僅苦練鋼琴，還鑽研吉他等各類樂器。那段日子，音樂於他而言，不再僅僅是一種藝術形式，更是承載著他對吳雨青深深牽掛與期盼的寄托。而此刻，在這略顯陳舊的教室裡，麵對這架腳踏風琴，他似乎又感受到了曾經那份為了心中摯愛而努力的執著與堅定。