重生2002從收小龍蝦開始 第82章 老師們的考驗！
劉子燁說完，見陳老師臉色有些不好，像是要生氣的樣子，趕忙賠笑著說道：
“您先彆著急生氣呀！您可以考考我第20頁之前的所有數學知識，隨便您出多少題目！隻要有一道題我答錯了！我就再也不提自主學習這件事！”
陳老師剛剛確實有些惱火，她這人本就有些刻板，教了二十多年數學，還從來沒學生提出過這麼離譜的要求，在她看來，劉子燁這是狂妄自大！
她正打算狠狠數落劉子燁一頓，可聽到劉子燁這麼說，又覺得考一考他也無妨。
初二上學期前期主要學習因式分解，陳老師二話不說，直接在白紙上“刷刷刷”寫下足足20道分解因式的題目。
這些題目都需要靈活運用各種分解方法，既然她這位學生這麼自信，她這個當老師的自然也不會手下留情！
劉子燁接過白紙，直接放在陳老師麵前的辦公桌上，然後把凳子挪過來，坐下之後盯著白紙上的題目，眼睛一眨不眨！
陳老師心中暗笑：
“我這二十多年數學可不是白教的！曆年分解因式最難、最靈活的題目，我全寫在這紙上了，叫你小子逞能！今兒非得好好挫挫你的銳氣！”
劉子燁拿著白紙，認真看了40秒鐘。他並非隻盯著第一道題，而是每道題都花了2秒鐘掃視一遍。
看完後，他心裡對這些題目已經有了底。
陳老師見劉子燁遲遲不動筆，便笑著略帶揶揄地對劉子燁說：
“劉子燁，這些題目可都是我曆年總結出來的難題，你才學了一天，解不出來也正常。這樣吧，你把這題目拿回去，明天放學之前要是都能解出來，我都可以答應你課堂上自主學習的要求。”
看著陳老師臉上似笑非笑、帶著幾分調侃的表情，劉子燁燦爛一笑：
“陳老師，您稍等！”
說罷，他拿起圓珠筆，“刷刷刷”地寫了起來。
在這個年代的農村，水性筆還不普及，大多數老師用鋼筆，學生則常用圓珠筆。
劉子燁這一寫就停不下來，“刷刷刷”，幾乎30秒一道題。解方程的步驟如同流水線生產的產品一般，源源不斷地從他筆下湧出。
總共差不多花了6分鐘，劉子燁就把20道題全部寫完了。
劉子燁剛一寫完，便自信滿滿地將白紙往陳老師麵前一推，說道：
“陳老師，解完了，保證沒錯！”
陳老師見劉子燁寫得如此之快，心中著實吃了一驚，心想著這小子肯定是會做一些題目的，不然絕無可能下筆如此迅速。
可緊接著，看到劉子燁連檢查都不檢查，就直接把紙推過來，還篤定自己沒有任何錯誤，她本能地心生懷疑。
於是，陳老師迅速拿起白紙檢視起來。
這一看，陳老師愈發震驚。
隻見白紙上所有題目的解題步驟極為工整，沒有一處塗改的痕跡，而且關鍵是，全部都答對了！
要知道，這些可不是普通的分解因式題目，而是她從教20年來精心收集的，屬於因式分解中最難的一部分題目。
毫不誇張地講，隻要能把這20道題全部做對，那往後所有的分解因式題目都難不倒這個學生。
陳老師不禁皺起眉頭，微微倒吸了一口涼氣，看向劉子燁說道：
“你這小子……”
她停頓了幾秒鐘，才接著說道，
“我教了這麼多年數學，還真沒見過像你這麼厲害的。聰明的學生我見過不少，可能達到你這種程度的，幾乎沒有。或許，你還真是傳說中的天才！”
聽到陳老師這番略顯誇張的誇讚，劉子燁趕忙站起身來，謙遜地說道：
“陳老師，您過獎了，我哪有這麼聰明！隻是暑假之後突然開竅，腦子確實靈活了許多，但要說天才，恐怕還差了一些！”
陳老師碰到劉子燁這樣既聰明又謙虛，還彬彬有禮的學生，心裡喜歡得不行，說道：
“你這小子，表麵謙虛，骨子裡還是有點自傲的。自傲沒關係，但可彆驕傲啊！你的要求我答應了，不過數學作業還是要按時交。”
見順利通過了數學老師的考驗，劉子燁心裡彆提多高興了，當即決定一鼓作氣，說服其他任課老師。
他把凳子挪到靠牆邊，坐下來開始等待。
沒等幾分鐘，門開了，語文老師兼班主任殷老師走了進來。看到劉子燁坐在辦公室裡，殷老師頗為驚訝，問道：
“劉子燁，你不去睡午覺，坐辦公室乾嘛呢？是找我有什麼事嗎？”
劉子燁趕忙站起身，說道：“殷老師，我感覺現在上課，我的學習進度已經遠遠超過老師們講課的速度了，所以我想申請自主學習，數學陳老師那邊我已經通過考驗了。”
殷老師剛聽到劉子燁前麵半句話時，心裡還在嘀咕這學生又要搞什麼名堂。
可聽到後麵說已經通過陳老師的考驗，頓時就信了劉子燁七分。
畢竟陳老師就在辦公室，劉子燁不太可能撒謊，而且陳老師向來古板嚴厲，如果劉子燁沒有真本事，陳老師根本不會讓他安安穩穩地坐在辦公室裡，恐怕早就叫他去牆邊罰站，還要罵得他狗血淋頭了。
殷老師轉頭看向陳老師，發現陳老師正微笑著看向劉子燁，目光中竟少了往日的嚴厲，反而多了一絲……“慈愛”。
殷老師心裡像見了鬼一樣，心中暗呼，“離譜！”她是見過陳老師訓他自己兒子的時候，之前把他兒子訓的都小了一輩，直接訓成了孫子！
陳老師平時教學以嚴厲著稱，如今竟露出這樣的神情，殷老師心中暗自嘀咕，劉子燁這次數學成績到底好到什麼程度？！
殷老師趕忙向陳老師詢問，兩人交流了幾句。
當聽說劉子燁幾分鐘就做完了陳老師從教近20年積累的最難的20道分解因式題，且全部做對時，殷老師也大為震驚。
他兼任數學老師的時候，也教過不少同學每個班上總有一兩個聰明的學生，基本都是一教就會，做題目也沒有任何問題。
但是那僅限於課本上的題目，如果是難一點的分解因式，給他們出10道題，能做出來五道就不錯了！