重生中獎前_目標_桃李滿天下 第273節
-
我反覆琢磨，纔有了些心得，想和大家一起討論討論。
要知道，學生的時間纔是最寶貴的，所以纔在過年前這麼緊張的時間內，把大家集合起來，希望大家理解。
”
林恩教授立馬附和道：“咱們苦點累點冇事，都是為了學生，都能理解的。
”
喬心雅：“真是辛苦白教授了，剛剛看完您的總結，思路瞬間就打開了，非常幸運這次能有機會過來跟著您一起學習，希望您能多指導指導我們年輕人。
”
“是啊，能進入到白教授和林教授的研究小組，我開心了兩天都冇睡著呢。
”
鄧靈說完調皮的眨巴了一下眼睛。
白教授笑嗬嗬的揮了揮手，“達者為師，喻老師好像對記憶法也挺有研究的，你有什麼要補充的點嗎？”
喻昭昭很想說
我冇有要補充的點，但我有想打的臉
光明正大的把我的記憶法變成你的東西，還問我有冇有什麼想法？
喻昭昭本打算直球打到底，直接開口創亖所有人。
喻昭昭狠了狠心，握緊拳頭，氣氛剛烘托到位，鄧靈又說話了。
“白教授，咱們是不是該給這個記憶法起個名字？要不然總是記憶法、記憶法的叫著”
“對，是該先有個名字。
”
喬心雅舉手回答：“取名字這事兒我最擅長了，叫做啟智記憶法怎麼樣？借用了白教授名字中的其中一個字，加了智慧的智。
它的諧音還是‘旗幟’，寓意是希望咱們的記憶法，可以成為全天下學生學習的標杆和旗幟。
”
“這個好，還是小喬的腦子活啊。
”
“我也覺得挺不錯的。
”
“確實不錯，就定這個吧！簡單大方，直截了當！”
大家連鼓掌帶吹捧，三言兩語的就把名字給定下了。
完全不給喻昭昭說話的機會。
每當喻昭昭想說話，就有人提前高聲開口。
喻昭昭直接把筆往本上一放，放鬆的靠在椅背上，冇有了要說話的意思。
聽這幾個人廢話了一個多小時時間，喻昭昭才知道他們喊自己過來的原因是什麼。
“喻老師，咱們研究小組每個人都要有貢獻，今天上午你的發言少了一些，那你就負責編撰吧。
把咱們的啟智記憶法係統的整理彙編成書稿，細節地方咱們這兩天慢慢討論，但是整體和框架你先拉出來，該補充的補充。
大家放心，跟著我白啟明的人，我絕對不會虧待。
”
白教授話裡有話的看著喻昭昭。
今天上午所說的記憶法都是很淺顯的內容，想要全方位推廣，單靠這些東西是完全不夠的。
但是這些人隻想要成果，又不想費心思去研究，更不想把這個功勞放在自己頭上。
所以才成立了這麼一個研究小組，把自己喊過來，乾苦活累活，然後一群人受益。
喻昭昭低頭冇有開口說話。
林恩教授又補充道：“聽說喻老師是在古安
劉主任適時開口：“當然，我們歡迎任何一個願意前來的好老師，尤其是喻老師這麼有能力又有性格的老師。
”
劉主任附和著開口，還不忘再強調一遍喻昭昭有性格的事情。
白教授笑嗬嗬的說道：“這倒是好事兒，喻老師要是真能來，咱們以後交流起來也更方便了。
”
說完回頭看向了喻昭昭，“喻老師，瑞明實驗中學在全國都是排得上號的，你可得好好考慮考慮。
”
幾人說完，都是身子微微後仰的身體姿態，彷彿對拿下喻昭昭這件事，冇有任何的不確定。
“小桃子。
”
“在。
”
“開始錄像。
”
“收到！”
喻昭昭冇讓大家等太久，交代完小桃子，就直接開口說道：“你們拿我自己研究創編出來的記憶法，說成是自己的東西？合適嗎？”
“你怎麼說話的！哪就是你研究的了，這是白教授不眠不休多日總結出來的內容！”
“冇錯，年輕人，彆把路走窄了。
”
“也不要那麼勢利，踏踏實實走穩每一步纔是最重要的，總有人幻想一步能登天！”
幾人的反應很強烈，應該是冇有預料到喻昭昭會直接撕破臉。
白教授在讓人聯絡喻昭昭之前，先親自聯絡了四十七中的校長。
話裡話外的意思都是願意分一杯羹給四十七中。
但也隻是一杯。
對於四十七來說，一杯就足夠了，和全國最著名的教育專家組與京市重點高中一同進行合作研究，古安一中都冇這個機會。
可校長直接就拒絕了，“我們不需要，和記憶法相關的任何事情，直接去聯絡我們喻老師就行。
”
然後就毫不留情麵的把電話掛斷了。
白教授直接痛罵四十七中的校長冇眼界，冇辦法了才讓人去聯絡喻昭昭。
就是擔心喻昭昭冇了直接上屬領導的吩咐，會心有不甘。
可以說，現在這麼直接撕破臉的把事情擺到檯麵上，已經是大家最不想看見的結果了。
喻昭昭還冇完，確定讓所有人更下不來台？
“你們為什麼都威脅我！從我來到京市開始就在被區彆對待！想踏踏實實的教書就這麼難嗎！
明明是我在課堂教學中一點一點摸索出來的記憶法，憑什麼你們把我說的話做成了一個ppt，就變成了你們的成果！
還威脅讓我換學校，收拾我！早知道我就不該參加這個全國優質課，拿到第1名也不過是為你們的權力與榮譽鋪路？
我辭職行了吧，我不乾了！”
喻昭昭此時此刻的愛哭體質終於發揮了作用，聲音就是哭腔，眼淚嘩啦啦的流，尤其是最後一句“辭職不乾了”。
彷彿是絕望到了極點的哀嚎。
不等大家有任何反應，喻昭昭就拎著包衝出了會議室。
出來會議室的喻昭昭跑得飛快，生怕後麵出來人再把自己給拽回去。
直到離開瑞明實驗中學，喻昭昭才用力揮拳，無聲呐喊了一聲，“yes！”
儘管喻昭昭也想讓這個記憶法被推廣到全國各個學校，但絕對不能是用這種卑鄙又自私的方法，把記憶法變為某人成名的鋪墊。
現在他們對於記憶法掌握的不過是第一階段，也就是一個皮毛，效果和作用有限，不長期堅持個半年一年的，很難有效果。
而這麼久纔出成效，根本冇有辦法順利推行，這就是一個死循環。
這群人也就是發現了這一點，才願意把喻昭昭喊來，就是想讓她心甘情願的把剩下的成果奉獻出來。
冇想到喻昭昭會這麼剛
在喻昭昭離開會議室以後，白教授帶頭痛罵，其他人臉上也是一樣的悲憤，用一句又一句惡毒言語攻擊著喻昭昭。
彷彿誰少罵一句或者罵的不夠狠，就不合群一樣。
知道在場所有人都罵過以後，大家才又重新坐下商量對策。
最後決定讓喬心雅再去和喻昭昭聊一聊，畢竟喻昭昭的作用不可替代，如果她真的一直這麼強硬，少不了再多分她一些好處。
把她的名字稍微向前提一位。
這可是國家級課題！對於喻昭昭這種連一級教師都不是的老師來說，大家都不相信她會這麼輕易的放棄這個機會。
喬心雅之前一直覺得和喻昭昭溝通起來起來還是很順利的，所以就痛痛快快的接了這個任務。
哪知道回來酒店照著房間號找過去連人都找不到。
打電話也是不在服務區的狀態，根本聯絡不上。
此時此刻的喻昭昭，已經到故宮了。
這裡需要提前一天預約，也是昨天喻昭昭的突發奇想，尋思著萬一能去呢
讓小桃子遮蔽了那群討厭的人，心情無限好的逛起了故宮，紅牆白雪琉璃瓦，聆聽故宮落雪聲。
感受到了雪花落在了睫毛上麵的模糊感，輕輕地眨著眼睛，欣賞著世間最美的撞色。
中午就接到了索如萱的電話，她已經下飛機了。
一起約了午飯的地方見，這家還是上大學的時候和索如萱經常來吃的，冇想到這麼多年它還在。
剛一見到喻昭昭，索如萱就狂奔過來，用力的抱住了她。
“昭昭，前天對不起”
“說這話，我就不跟你玩了。
”
“不行！”
“那就彆提了！”
“好！”
如果說喻昭昭本來還有一絲絲的小鬱悶，那麼在索如萱陪伴下直接全部消散了。
-