-“這種事情有什麼好騙的，你們來老師家裡玩，老師會很歡迎，我希望我們不僅是學生，還可以成為朋友。
等你們以後畢業了，都還可以來找老師。”
她一向都跟學生們處的特彆好，或許有的老師會將工作的不如意算在學生頭上，甚至覺得自己人生的問題都是學生們引起的。
而她一直都認為她的學生們就是她人生中的小天使。
有人會覺得孩子們都是熊孩子，冇法交流，煩死了，甚至恨不得讓孩子這種生物從地球上徹底消失。
但她就是特彆喜歡孩子，而且在跟孩子們相處的過程中，她從他們的身上學到了很多。
相比於大人，孩子們也都更單純，更坦率，不會有那麼多的勾心鬥角，不會需要她時刻防備。
看了眼表，快要下課了，陸詩詩邊收拾東西邊準備離開：“今天的作業很簡單，將26個字母背寫一遍，我有要求，需要你們特彆認真，因為我隻留了一遍，再糊弄就說不過去了。
而且你們糊弄也並不是糊弄我了，而是糊弄你們自己了，這一點我希望你們可以記住。
好了，下課。”
英語課安排不多，三個班的英語課，一天最多也就是三節，甚至有時候就隻有一個班上。
今天她是兩節課，上午第一節課是九班，下午第一節課是一班。
一班是這一屆成績最好的班，陸詩詩自然不需要再給他們從26個字母講起，不過也得帶著他們把基礎知識過一下。
看似是耽誤了課程，但之後效率可以大大提升。
陸詩詩冇一上來就帶著他們複習音標，而是先給他們講了下英語的學習方法。
“任何語言的學習方法都是通用的，聽說讀寫。
語文中因為咱們每天都要說話，大環境你們周圍也都是中文，因此聽說這方麵不用刻意再花時間，你們需要的是多讀多寫多看書，進行提高。
而英語你們想要學好，那先要做到去多聽多說，當然讀寫也不能落下，隻是聽說是基礎。
聽的話，咱們目前隻有磁帶，我會每天給你們放上一段時間，當然最好是你們自己可以跟老師來錄上，之後每天自己在家多聽聽。
說跟讀分不開，暫時咱們應該還算得上是讀。
每天要讀音標，讀單詞，讀對話，讀課文。
之後我會要求你們來練習對話，不要害羞，不要怕錯，一定要張開嘴。
學習語言，千萬不要學成啞巴語言，考試隻是檢測你們學習成果的一種方式，你們的目的主要是為了以後的實用。
我提下我的要求，就是每天無論時間長短，一定要堅持聽讀說。
至於寫，則是背單詞，等之後我會教給你們背單詞的捷徑，可以給你們省很多事，但這不代表你們可以完全不用背。
每天我不需要你們背很多，隻有兩個單詞。”
陸詩詩豎起兩根手指：“兩個單詞，不多吧？”
學生們搖了搖頭，都還感覺有些不可思議。
“好了，接下來我先講一下之後你們在學習英語的過程中會遇到的十類詞，也就是詞性。”
見有同學要記筆記，陸詩詩提醒到：“這些不用記筆記，如果有需要讓你們記筆記......”-