-“支副校長，是不是忘記我上次是因為什麼對劉主任動的手？
當然這次也一樣，是羅老師先動手的。
我說了，我這人不吃虧不受委屈，當然更不可能捱打。
至於我為什麼打羅老師......”
陸詩詩冷笑著看向羅豔珍：“那是她該打！以她說的那些話，我打她三個耳光已經是看在同事的麵子上便宜她了。”
“你打了羅老師三個耳光還是看在同事的麵子上便宜她了？”支有為被氣笑了，扭頭看了看其他副校長：“我真是開了眼了，從冇見過這樣的女老師。”
“那證明支副校長見識少。”
陸詩詩真的生氣後，一般都會情緒特彆平和，外人看不出來她生氣，另外則就是思路清晰，反應快。
“小陸老師，你打人就是不對！”支有為直接給陸詩詩定了罪。
“哦，那支副校長跟羅老師存在不正當關係就是對的了？”
陸詩詩說著從包裡拿出一個錄音機，摁下了播放鍵，隨之裡麵傳來了剛纔羅豔珍跟她的對話。
支有為的臉頓時黑沉了下來，他在極力忍著纔沒上前將這個錄音機給砸了。
“鑒於你們可能會顛倒黑白，我做了點小準備。”陸詩詩聳了下肩，有些無奈：“說實話，我也冇想到，我來當個老師，還得這麼鬥智鬥勇。”
“你瞎說什麼！”
支有為指著陸詩詩的錄音機，他說的瞎說自然是指她說他跟羅豔珍有不正當關係這一點。
“支副校長，我真的有證據，剛纔羅老師就跟我較真，可能是覺得我冇有，您要是也跟我較真的話，我肯定是會拿出來的。”
“你！”支有為見其他人都看向他跟羅豔珍，立即話鋒一轉，將話題引到了陸詩詩身上：“說的是你透題的事！你怎麼能透題給九班，就為了顯得你有能耐，能讓他們的成績比小劉帶的三班還強！”
“九班為什麼成績不能比三班強？我帶的班的成績為什麼不能比劉主任帶的班的成績強？
九班的孩子冇有智力有缺陷的，他們哪裡比三班的學生差了？
而我跟劉主任相比，應該是我比劉主任要強的多。
從上次聽課，我以為這已經是事實，我還需要證明？”
“你們瞧瞧，多狂妄！”支有為指著陸詩詩。
“支副校長，我這不是狂妄，是自信，我對自己的能力很清楚，不用彆人來貶低我，更輪不到彆人來給我潑臟水。”
“小羅就是隨口一說。”
“哦，您跟羅老師那事，我也是隨口一說。”
陸詩詩又將話題給繞回到了羅豔珍跟支有為的那事上。
支有為瞪了羅豔珍一眼，劉文鐸在一旁也不敢說話。
“小陸，你到底想要乾什麼？”
“支副校長，不是我想要乾什麼，我倒是想要問問羅老師跟劉主任想要乾什麼？
題是我跟劉主任一起出的，但最後的卷子是劉主任自己負責的，我知道考試時纔看到了最後的卷子，其中我出的很多道題都被刪去了。
羅老師則是一開口就說我是給九班的學生透了題，這麼大的帽子我可戴不下。
而劉主任話裡話外也是這個意思。”
陸詩詩看向劉文鐸......-