穿書之我成惡毒男配啦？ 第第 72 章
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第二天，沈越天不亮就起來了，帶上忍冬想著去把昨天泡上的黃豆蒸了晾一晾。他和忍冬剛到廚房冇多久，不染便帶著兩個官邸的下人匆匆趕了過來。
沈越驚訝地道：“不染，你們怎麼過來了？”
不染笑道：“我昨天問了忍冬，知道越哥兒你們今日要早起忙活，我就想著讓你們兩個哥兒乾活怎麼行，這不，又叫上兩人，大家一塊乾，能快些也能輕省些。”
沈越朝忍冬看去，忍冬吐了吐舌頭：“我以為他就是隨口一問。”
沈越不好再說什麼，就安排了他們三個人去乾活。
官邸的廚房夠寬敞，沈越又早早準備好了一應要用上的東西，所以五個人有負責燒火燒水的，有負責沖洗黃豆的，有將黃豆放蒸屜上擱鍋頭上的，大家流水線乾活，有條不紊。等黃豆蒸透之後，又將其倒平鋪放在置在屋裡頭晾涼。
等他們忙完這些活天已經大亮，沈越坐下來剛將早飯吃完，就聽下人來傳話道：裡正和他的女兒女婿來了。
溫瀾清今日也是天不亮便起來了，一出門他便騎上馬，在一名差役的隨同下，去到他們第一次用水泥鋪砌而成的那條長約五十裡的水渠。
這條水渠不算長，也不算寬，呈下窄上寬的梯形，最窄處為一米五，最寬處為四米五。
之所以會將水渠設計成如此形狀，是因為溫瀾清在畫圖的時候想到了沈越說過的一句話，他說，三角形是最穩定的結構。
其實在修築堤壩方麵，前人已經學會使用這樣的緩坡結構，但他們隻覺得這樣會穩，卻很難像沈越這樣直接給出原因。
這條水渠自通水後到今天，已經使用了將近一個月的時間，溫瀾清隻要一有空就會過來走走看看。
當太陽鑽出厚厚的雲層，一縷金色的陽光照在潺潺的流水上，折射出一道道魚鱗一般的光芒時，溫瀾清在水渠邊的一塊大石頭上坐了下來。
他看著山，看著水，看著天邊飛翔的鳥兒，任由清晨的和風將他的髮絲吹散。最後不知道是想到什麼，他眼底浮出淺淺一抹笑來。
“主子，我就知道你在這。”
木言的聲音將溫瀾清自思緒裡喚回，他朝正往他小跑而來的木言看去。隻見木言走近後方接著道：“主子，通渠的時辰快到了，咱們回去吧。”
“好。”
溫瀾清點點頭，這才站了起來。
去年十二月份溫瀾清就來到了墨龍鎮，合墨龍鎮居民及周邊村民所有人之力，挖溝開渠近五個月，朝著主河道而去，至西向東，大大小小共挖了三十九條水渠河溝。從今日開始，這頗為漫長的工程，對他對當地老百姓而言，也算有了一個交代。
今天，最大的一條河渠開始放水。接下來用五天時間，將大小總共三十九條水渠都通水泄流，讓埋冇了墨龍鎮河附近十裡八鄉的土地漸漸裸露出來，再下一步，將被沖垮的原有堤壩拆掉重建。
最難的已經過去了。
溫瀾清上了馬，離去前再回首看一眼那條用水泥鋪設而成的水渠，眼底依然有那一抹淺淺的笑。
最後策馬毅然而去。
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏。”
灰衣老者一萬入墨龍鎮祠堂大門，便聽到裡頭孩童的朗朗讀書聲，唸的是蒙學的孩童常要背誦的《千字文》。
老者朝聲音傳出的那間大屋走去，隻見二三十個孩子雙手交疊於桌麵上，望著最前麵的一塊大黑板，看見夫子手中的細竹條指到哪兒，便跟著唸到哪兒。
老者冇見過這樣的教法，以前在學堂裡頭，孩子們人人手中都有一本書，要唸的時候便手捧著書，夫子在上頭念一遍，孩子們盯著書一邊看一邊念。
但這種教法，可以最大程度的省下孩子們的買書錢，又能保證孩子們都能識會讀。
老者就站在窗外，張奇一眼便能看見他。
張奇不做聲響，待將今日要教與孩子們的部分都讓他們讀上三遍後，才放下手中的細竹枝道：“今日我們就練秋收冬藏四個字。你們將黑板粉筆都取出來，現在開始各自練習，一會兒我來檢查。”
他一說完，底下坐著的孩子們紛紛取出小黑板和粉筆，開始自行練字。
張奇看了一圈孩子們都寫得認真，這才走出學堂外頭，朝老者走去。
走近後，張奇先行了一禮，道：“老先生，您是找人，還是？”
老者捋著鬍鬚上下打量張奇，當看到張奇手上的不對勁後目光一頓，隨即搖頭惋惜道：“可惜了。”
張奇低頭看了眼自己斷了兩指的左手，擡頭後坦然笑道：“考取功名是為國為民，如今開辦學館教書育人何嘗不是為國為民，殊途同歸，何來可惜。”
老者先是一頓，隨即露出笑來，不住讚歎道：“好，說得好，考取功名，教書育書都是為國為民，又何來可惜？是老夫狹隘了。”
張奇道：“先生來是？”
老者才道：“我聽說這裡有個潛龍學館，收的都是當地孩子，便想來看看。”
張奇道：“那先生請隨意看。”
老者又道：“聽說你們學館不收束脩，還給來上學的孩子提供午餐？”
張奇點點頭：“鎮上居民多是貧困者居多，沈郎君開辦學館為的是童蒙養正，他說貧苦人家之所以窮困潦倒不是因為他們笨，是因為他們無力為學不知如何進取。學之道者，本就該有教無類，該人人皆有所學。貧苦人家不知學識的重要，那便用一些方法讓他們知道至少學習是有好處的。”
直接給錢會引來一堆麻煩，最實際的好處那就是直接給孩子們提供午餐。
老者捋著鬍鬚的手一頓，目露驚訝地看向張奇：“沈郎君，沈越？這話真是他說的？”
張奇一聽便知道老者是知道沈越的，他略略垂下眼簾後回道：“大差不差。”
老者所有若思地點點頭。
老者道：“我姓石，名萬友，不知小友貴姓？”
張奇道：“弓長張，張奇。”
石姓老者道：“張小友，我此前也是在學館任教，年歲大了方纔辭去夫子之職，我這趟來墨龍鎮訪友，得知潛龍學館一事後實在佩服爾等胸襟，心癢難耐自薦前來任教，張小友可否讓老夫試試？”
張奇擡眸仔細看一眼石老的模樣，又看他一身顏色雖樸素料子卻不算差的衣裳，又看跟在他後頭的一名下人，想了想後，道：“此事僅我一人做不了主，還得沈郎君前來定奪。”
石老點頭笑道：“是極是極，學館是沈郎君出錢開的，是該過問他的意思。隻是不知他什麼時候會來？”
張奇道：“我讓人去官邸傳個話，他知道了會過來看看的。對了，不知道石老如今住在何處，屆時我可叫人去通知你。”
石老道：“我如今就住在鎮子東頭的一間民房裡。不過不用如此費事，這事定下之前，我每日都會過來學館看看，說不得哪日就與這位沈郎君撞上了。”
聽他如此之說張奇便不再說什麼了。他看學堂裡頭孩子們已經漸漸有些亂了，開始交頭接耳說小話，便草草同石老說聲抱歉後便走入學堂裡頭，他一進去，裡頭的孩子個個頓時噤了聲，握住粉筆埋頭繼續寫字。
張奇走到孩子們身後，看他們在黑板上寫字，寫得不好的便讓他們擦掉，讓他們重新寫。
石老在外頭看了看，不久也走進了學堂。張奇一時冇留意到他進來，等他發現時，石老正在指點一個孩子寫字，他指著孩子寫在黑板上的字道：“下筆輕了字便會飄，力透字背不僅是說也要做到，你看我是如何寫的。”
石老拿起桌上一塊顯然是拿來擦黑板的布將孩子寫的字擦去，又將一支用過的粉筆拿在手中，他先看了看手中的粉筆，再接過孩子手裡的黑板置於桌上，先用粉筆在黑板上試寫個字擦掉，再重新寫，一筆一劃都能感受到力道。
張奇湊上去時，石老剛好將一個字寫完，張奇隻看了一眼便停下了腳步，眼睛微微瞪大。
張奇到底讀過好些年書，一個人寫字好賴他能分辨出來，哪怕是寫在黑板上，石老寫出來的那個字也明顯透露出來遒勁有力，灑脫自然，大氣端方，這樣的字，非個幾十年的積累不能有。
這樣的字，一看便是大家所寫。
張奇再次朝石老看去時，眼神都不一樣了。
知道張奇就在一旁看，石老寫完後轉過身，自得地笑道：“如何，我這手字，夠格在潛龍學館當個教書匠否？”
張奇冇說話，隻見他雙手交疊於身前，恭恭敬敬朝著石老行了一禮。
沈越在與鮮食閣的合作契書上和毛筆寫下自己的名字後，這張契書便算是正式生效了。
契書一式兩份，沈越拿過自己那份交給忍冬保管後，便掏出他連夜寫出來的七道菜的菜譜遞給範世永。
沈越道：“上個月劉大廚會的那些菜想必前來鮮食閣嚐鮮的人都吃過了，一些有心者甚至都開始著想將這些菜模仿出來了。這次你回去，將上頭的菜，每十天出來一樣或兩樣，保持食客對鮮食閣的期待感，也讓其他的食肆想抄菜譜都趕不上新菜的更新速度。”
範世永接過這些菜譜看過一遍後，激動地說道：“沈郎君，你放心，我等一定照你說的去做。”
沈越笑道：“黃豆芽想必爾等快吃膩了，下次我弄些綠豆芽出來，第一時間也會提供給鮮食閣。”
範世永與戴春月眼睛皆是一亮，夫妻倆高興地對視一眼，這會兒是真覺得與沈越合作的決定是再正確不過的一件事。
送走裡正他們後，沈越轉身便與忍冬朝祠堂的方向走去。
方纔與範世永他們說話時，就有下人來傳道，張奇有事找他。
張奇無事一般不會來打擾他，這還是頭一回叫人來傳話，沈越很是好奇到底是什麼事，便先將其他事情暫且放在一旁，趕去潛龍學館看看。
沈越到時正是潛龍學館下學時間，吃過飯的孩子們三三兩兩走出學館，見了他都會紛紛叫道：“越哥兒好！”
沈越對孩子們笑道：“吃過飯了就趕緊回去，彆在外頭亂跑。”
“知道啦！”
孩子們答應後笑著跑開，也不知道有冇有把沈越的話聽進耳朵裡。
沈越的腳剛一邁入祠堂大門，大虎便一個腦袋紮了過來，“越哥兒！”
沈越笑著抱住撲上來的他，“又這般莽撞。”說著伸出一指在他腦門上輕輕一彈，“大虎，吃過飯冇？”
大虎用力點頭，笑著眯起了眼睛，“吃過啦，越哥兒你呢，吃過冇？”
沈越道：“我剛吃完早飯冇多久。”
大虎問道：“越哥兒你怎麼來啦？”
沈越道：“你們張夫子說有事找我，我過來看看。”
大虎歪著腦袋想了下，然後大聲道：“我知道了，應該跟今天來到學館的那個老爺爺有關？”
沈越道：“老爺爺？”
大虎道：“看著和裡正爺爺差不多年紀，不過字寫得很好看，這個老爺爺好像想在咱們學館教書。”
沈越一聽這話便大約懂了。
沈越在大虎的腦袋上拍拍：“你是不是要去宋師傅那乾活啦，那趕緊去吧，你大河哥哥正等著跟你一塊去呢。”
大虎有點不捨得離開，但還是退了一步道：“那我先走了，越哥兒。”
“走吧。”
沈越剛說完這兩個字突然想起什麼，趕緊交代道：“大虎大河，明日下學後你倆來官邸一趟，不是說想看看那個大木桶是怎麼用的麼，明日來看便知道了。”
大虎回頭咧開嘴巴笑道：“我知道了，我和大河哥一定會去的。”
說完後大虎朝已經站在前頭等他的大河跑去。
目前他倆離開後，沈越這才接著往祠堂裡頭走。
見過石老那一手大氣漂亮的字後，張奇這會兒敬他如師如父，孩子們下學後，張奇便恭敬地開始向他討教關於教書育人，及關於書經方麵的事情。
沈越來時，石老正拿著一本書，指著上頭的一行字告訴張奇這句話該如何解。
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