穿越重生後娶贅婿養崽日常 第150章 不適合做夫子
眾人找到自己的試卷後就認真的看了起來，不過桌子就那麼大，所有人圍上去以後東河村其他人就沒有地方站了，隻得站在一旁。
雖然楊博和李煦批改試卷的時間比較短，他們寫的文章也隻是簡短的批改了幾句，但就這麼幾句，眾人都覺得受益匪淺。
因為自己本身的問題自己是很難看出來的，要不怎麼會有當局者迷這種說法呢！而經常與自己在一起交流的人也很難看出來，所以他們才需要多參加各種詩會、雅集與其他讀書人交流，這是一種增長見識、發現自身問題的一種方式。
楊博和李煦在官學時經常做文章，再把自己做的文章和同伴做的文章放在一起點評，所以很習慣這種方式。
徐昊看見試捲上的評語也覺得受益匪淺，這一刻他不得不承認，萬夫子的教學方式確實是他所習慣的，但考中秀才以後，萬夫子對他的幫助就越來越有限了。
這件事是他重新回到萬鬆私塾上課以後才慢慢發現的一件事，起先他根本就不相信，也一直在說服自己，這不過是他還未從秋試未考中的打擊中走出來所產生的影響而已，可現在，事實擺在眼前，徐昊根本就沒有辦法哄騙自己了。
也是到了現在，徐昊才明白他老師為什麼要他來三合學堂應聘。
老師是想讓他多與人交流，取長補短！
“這文章也沒有打分數啊！”徐昊還在那消化文章上的批語，徐文纔看不懂其他但他能看懂分數，在文章周邊找了一圈也沒有發現所謂的分數，立即大聲嚷嚷了起來。
其他正在認真看批語的人被打斷了思緒都不高興的看了徐文才一眼，這人實在是太聒噪了。
“前來報名的都是秀才，做文章自然是沒什麼大問題的，可三合學堂是教書育人的地方，我們看中的自然也是這方麵，所以分數表現在最後那三個問題上。”楊博笑著解釋道，目光掃過東河村的那些人，最後緩緩落在了徐文才和徐昊身上。
眾人聞言便把目光放到最後那三個問題上去，他們對最後那三個問題還是很有印象的，因為問題出得很奇怪。
第一個問題是，如果你教的學生不寫作業怎麼辦？
第二個問題是，如果你教的班級有兩個學生打架，而打架的學生一個成績好，另一個成績差你會怎麼處理？
第三個問題是，如果學生有不屬於課堂上的問題問你，你會怎麼做？
第一個問題的答案幾乎所有人都是一樣的，先詢問學生為什麼沒有寫作業，問清楚原因後再決定如何處理。
可從第二個問題開始，大家的答案就五花八門了，有的認為成績好的學生一定是品學兼優的，不會主動去惹事，若成績好的與成績差的打架，一定是成績差的學生惹事，所以直接把成績差的學生處罰了就是。
也有的認為成績好的學生品性不一定好，成績差的學生品性也不一定差，這個問題需要因人而異。
徐昊的回答就是第一種，因為在他的認知裡，成績就代表了一切。他在萬鬆私塾的時候就是這樣，因為成績好，不管發生了什麼事，任何人都不會把事情的原因歸咎到他的身上。
第三個問題的答案也是多種多樣，有認為不是課上講的，但隻要是和科舉有關的，那不管是什麼問題都該悉心回答。也有認為學生應該把全部的注意力放在課業上，不應該去看什麼雜書影響自己。還有認為不屬於課堂上的問題夫子沒有義務幫他解答，學生應該自己去找尋這個問題的答案。
徐昊的回答就是最後一種，因為學堂雖然是教書育人的地方，但說白了就是用錢換取知識的地方，夫子和學生之間也是一種買賣關係，學生給了束脩夫子就該儘職儘責的把自己應該做的做好，但職責以外的，不是夫子該做的，所以他也沒有這個義務。
徐昊自認為他寫的答案沒有任何問題，因為他就是這麼過來的。
可除了第一個問題他得了分數外，第二個和第三個問題他都沒有得到分數。
徐昊還是第一次在自己的試捲上看到這麼多的錯誤的地方，彷彿自從他十歲以後就沒有出現過這樣的情況了，而現在，他都考中秀才了又遇到了。
“我就是說你們有私心吧！”徐文纔看到徐昊試捲上少得可憐的分數也是一驚，但他不相信自己品學兼優的兒子會答出這樣的試卷來，所以認真的把題目和徐昊的答案看了一遍。看完後，徐文才完全沒覺得徐昊的答案有問題，可偏偏徐昊的答案一分都沒有得到，“我兒的答案完全沒有問題，為何你們不給分數？”
“還舉人呢，居然也會搞這種下作的手段！”徐文才氣哼道：“若不是我們提出要看試卷就被你們騙過去了。”
徐青陽張口就想解釋，但被楊博攔住了，楊博沒有開口向徐文才解釋，而是徑直走到杜嵐書麵前，問：“我能把你的試卷拿給大家看一下嗎？”
杜嵐書點頭，把試卷拿起來遞給楊博，“自然可以！”
楊博把試卷接過之後就往徐昊那邊走，來到徐昊麵前後，楊博道：“我確實看東河村的人不爽，但我也不屑用這麼上不得台麵的手段，東河村的人還不值得我賠上名聲去陷害。”
他又不傻，眼看著大好的日子就在前方，他纔不會為了徐文才這些不相乾的人臟了自己的手！而且，徐家是要留給小師弟的。
楊博的話讓徐昊的臉紅了一下，可徐文才卻完全沒有這種感覺，他一把搶過杜嵐書的試卷，他倒要看看，這個人憑什麼越過他的兒子成為頭名。
剛說了第一個問題的答案大相徑庭，徐文才也隻掃了一眼就去看第二個問題的答案了。
杜嵐書寫的第二個問題的答案是，先要瞭解清楚兩人打架的原因是什麼？在瞭解的過程中也要牢記不可偏聽偏信，瞭解清楚事情的緣由後才能確定到底該怎麼處罰？且用成績來評定一個學生的好壞太過於片麵，這是一種完全不可取的做法。
徐文纔看的時候徐昊也跟著看了，杜嵐書的答案讓徐昊一下子就醒悟過來了，他竟然會錯題意了！
第二個問題的重點不在成績好的學生和成績差的學生身上，而是在‘打架’上。重點都沒搞對，他寫的答案自然也就得不到分數了。
徐昊深呼吸一口氣，這題他認輸。
因為確實是他馬虎大意了。
徐文纔看了杜嵐書的答案後覺得這樣也忒麻煩了，直接用成績的好壞來評定學生不就可以了嗎？好的學生怎麼可能會打架？可徐昊什麼話都沒說，徐文才也不好說什麼。
緊接著去看第三個問題的答案。杜嵐書寫的第三個問題的答案是不管學生的問題是不是屬於課堂上的，作為夫子都應該儘可能的幫他們解答，若是無法解答或者存在有不同見解的，可以相互探討，共同進步。因為弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專政，如是而已。
看了杜嵐書的答案，徐文才雲裡霧裡的，他確實沒理解杜嵐書寫的這一長串答案是什麼意思，“你們不會是以字數來定吧？”在徐文纔看來，杜嵐書的答案除了比徐昊的字數多以外，看著更令人不解以外，其他沒一個地方比得過徐昊的。
楊博和李煦聞言失笑，他們是那麼膚淺的人嗎？
“彆說了！”徐昊此時已經羞愧得恨不得找條地縫鑽進去了，他知道自己輸了，而且輸的很徹底！
論學識他可能不會輸給在座的任何一個人，但作為夫子，他確實還有很多不足之處。可徐昊能接受這些不足，因為他根本就沒有學過，不會是理所應當的事。
被徐昊吼了，徐文纔有一瞬間的怔然，察覺到徐昊的臉色不太好，徐文才立即關心道：“昊兒...”
何村長他們也一直關注著事情的發展，突然的變故讓他們不知所措，這是發生了什麼？
“是我技不如人...告辭！”徐昊實在是說不出‘我認輸’這種話，拿了自己的試卷轉身就走。
試捲上還有楊博和李煦給他文章寫的評語，他要拿回去好好的看一看。
徐文才忙把杜嵐書的試卷放下，快步追了上去，“昊兒...你等等為父！”徐昊和徐文才都走了，何村長他們也沒理由待在這了，微愣了一下後著急忙慌的追上了徐文才和徐昊的步伐。
等人走遠後，大家才反應過來。
這都叫什麼事啊！
楊博把杜嵐書的試卷還給他，其他人見狀便圍了上去，“不知我等可否能看下杜秀才的試卷？”他們的答案或多或少都扣了分，可問題出在哪裡他們又想不出來，隻好借杜嵐書這個頭名的試卷一看究竟了。
“請便！”杜嵐書大方的把自己的試卷遞出去，他巴不得大家多探討探討。
東河村的人前腳剛走，喬安就帶著弟弟們和郭村長他們一起來了。
因為喬安在家等了好久也沒有等到徐青陽回來，想到中午徐青陽回來時和他說的事，喬安心裡愈發的不安，學堂那邊雖然有楊博和李煦兩位舉人在，但徐文才就是一個臉皮厚且無賴的人，他還是徐青陽的爹！
這兩層關係疊加起來，楊博和李煦處理起來也要畏手畏腳，所以喬安就把郭村長帶來了。
郭村長再怎麼說也是村長，年紀又比徐文才大，應該可以把徐文才的氣勢壓一壓。