純苦巧克力 第8章 被孤立。

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本來一切好像都在往好的地方發展著，直到周圍人對我的態度改變讓我意識到我對社交一竅不通，不懂得怎麼怎麼跟人相處。不懂怎麼維護友好關係。

是什麼時候突然感覺到周圍人的態度對自己發生了改變呢？

是我路過某個人的時候會被直接翻白眼兒？還是經常無意識的與某人發生對視後他們的竊竊私語？總之，一切開始變得奇怪起來。

本來這也冇什麼，但青春期的孩子本就敏感多疑。很快，很多人因為我的不通人情世故疏離了我，甚至有的人因為老師的關注度對我更高而感覺到被忽視。

人雲亦雲又或者人本就是群居動物，當有人開始對著我指指點點對我產生負麵評價和行為時，更多的人也跟著進入到了這個群孤立的行為中，他們有的人是因為我的被動社交感覺心累，有的是因為嫉妒我的學習能力，有的又因為看到彆人不喜歡我為了合群所以也選擇遠離我。這是我後來才發現的。

將還不通人世的我突然塞到青春期當前的一群孩子麵前，這無疑是一個悲劇。

我當時是不太懂這些的，隻覺得怎麼突然大家都開始了討厭自己。就連同一個宿舍對自己一向很關照的姐姐也不再跟自己同行。

對於這種情況我是無措的又有些迷茫的，這使我無意識的選擇去討好一些人。我學習著察言觀色，去做一些他們會開心會理我的一些事情，比如給他們抄作業。甚至替他們做作業。

急於維持與人之間關係的我居然直接忘記了江哥的監控和給紀北年的周彙總這件事。

就在我自以為尋找到好的打通同學間的壁壘的時候，我的災難來臨了。

很快老師就發現了我給彆人抄作業和替寫作業這一事情。並再次將電話打到了江哥那邊。

老師本來檢視完監控後是先找到我詢問情況的，問我是不是被欺負了什麼的，但我覺得我在被需要中，覺得自己是在幫助同學，並不覺得自己是做錯了什麼。

看到老師不讚同的眼神我卻是有些理直氣壯說：

“他們需要交作業，而老師需要一份好的作業。我給他們抄作業或者幫他們寫作業這不是兩全其美的事情嗎？”

老師震驚於我的行為和對事情的理解方式。看我油鹽不進的樣子。年紀又太小又怕說的嚴厲了會讓我受到傷害，或者說根本不知道該怎麼對待我纔好。索性就選擇了直接求助我的家長。

江哥接到電話的一開始是迷茫的，又檢視了我這一週的監控，然後再次將我的行為彙總給了紀北年。

紀北年隻說要他將我帶回來，他是冇時間去學校處理我的破事兒的。

距離週六還有三天，但我被提前帶了回去。

江哥眼神憐憫帶著同情的對我說：

“老闆要求你去書房陽台的鵝卵石上跪著等他。”

我點頭表示自己知道了。心裡是慌張又害怕的，但直到現在我都完全不認為自己做錯了什麼。

對紀北年的恐懼令我不遺餘力的執行著他的命令。

走到書房裡，抬眼看到書房陽台上種植的綠植和為了美觀在旁邊鋪就得鵝卵石。我第一次生出了自己當初為什麼要纏著江嬸讓她在綠植旁鋪上鵝卵石這種錯誤的決定。

我人是從早上被帶回來的。紀北年是從我跪到晚上纔回來的。

也不知道是餓的還是跪的時間太久了，我有些體力不支，總之紀北年來到書房的時候就發現我是雙手按在鵝卵石上罰的跪。

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