大明中興之我是崇禎 第883章 研究天團，岩畫星圖（二）
“問題是沒法界定它的類彆。”
有人在旁皺著眉補充，指尖反複摩挲著電報裡“疑似飛行器”那行字，聲音裡帶著難掩的糾結，
“現在連它是鐵疙瘩做的機械飛行器、會動的活生物體，還是跟之前那隻玄龜一樣、半物半靈的存在都搞不清，組隊的話，連該派哪個科類牽頭都難定。”
魯總監聞言，目光在桌角的各科室名單上飛快一掃，指尖在“物理科”“生物科”幾個名字上頓了頓，當即做了決定：
“那就搞聯合隊！
物理科去查材質結構，彆管是鐵是金都得測明白；
生物科和農科一起上，負責甄彆有沒有生命跡象，說不得就是生物；
重工室把拆解鉗、破殼斫這些裝置都帶上；
地理科先去探探遺跡周邊的地形，彆到時候陷在山溝裡；
文理科的人跟去解符文，那些符文還得靠他們——
一個科室都不能少，現在就通知，一個時辰確定人選，組隊開赴賀蘭山！”
訊息很快放出，程教授正埋著頭對著泛黃的古籍校注，筆尖剛蘸了墨要寫，一聽說要組隊去賀蘭山探遺跡，這位程頤後人立刻推了推架在鼻梁上的老花鏡，起身就去翻抽屜裡的放大鏡和拓印紙，連沒寫完的批註都忘了收；
隔壁的朱教授——朱熹一脈的傳人，剛把手裡的《四書章句集註》輕輕合上，指尖還在封麵上摩挲了兩下，轉頭就揚聲招呼弟子：
“快把銘文拓片的工具都收拾好，再帶兩卷空白的宣紙，這次去賀蘭山說不定能見到真東西！”
王教授正對著研究心學與古籍的手稿出神，一聽見訊息，立刻把手稿疊好塞進帆布包；
李東陽後人李教授也沒耽擱，蹲在櫃子前清點曆代碑刻考證資料，連壓在最底下的一本《金石錄》都翻了出來。
最後湊齊的十個人裡，四位主科教授各帶兩名弟子，每個人都背著裝滿拓本、放大鏡和行動式光譜儀的帆布揹包，揹包帶子勒得肩膀都微微發紅，卻沒一個人抱怨，不到一刻鐘就齊刷刷站在了集合點，眼神裡滿是對未知遺跡的期待，連風刮在臉上都不覺得冷。
物理科的組隊名單一敲定，議事廳裡的議論聲瞬間小了半分——
眾人心裡都門兒清，這趟陣容有多紮實。
隊長是精研材料學的王徵，還對各種器械原理熟悉，手裡的圖紙堆得比書桌還高，主外勘探最是穩妥；
副隊長則是擅長格物窮理的方以智，總能從一堆碎片裡揪出關鍵原理，主內分析堪稱一絕，兩人一個跑現場、一個坐陣解讀，配合得嚴絲合縫。
跟著加入的還有經驗老道的許大匠、劉衛匠，許大匠手裡那把特製的青銅拆解刀，能在不損傷古物的前提下撬開生鏽的榫卯；
劉衛匠的小錘更是精準，敲在機械關節上力道分毫不差。
再加上重工室抽調的十二名研究員，每人背著半人高的光譜檢測儀、金屬分析儀，儀器外殼上還貼著防震的棉墊，單看這配置，就足夠應對各類未知的機械或物質探測，連魯總監都忍不住點頭：
“有這隊人在，至少不用擔心看不懂‘鐵疙瘩’了。”
農科與地理科則由宋應星牽頭，這位熟稔農桑與地理勘探的學者，袖口還沾著上次去南方考察時的泥土，一聽說要去賀蘭山，立刻帶上了八名常年跑野外的研究員——
這些人個個曬得黝黑，背著的采樣袋裡還裝著備用的土壤樣本盒，連水壺都選的是最輕便的鋁鋼壺。
更讓人意外的是，他還把兒子宋士慧也拉進了隊伍。宋士慧自小跟著父親翻山越嶺，辨認地質層的本事比不少老研究員還強，指尖在岩石上一摸就能說出形成年代；
記錄植被更是熟練，隨身的小本子上畫滿了植物速寫。
此刻他正背著父親親手繪製的古地理圖譜，圖譜邊緣都被翻得起了毛，眼裡滿是期待地盯著集合點的方向，連腳邊的揹包帶鬆了都沒察覺。
水利科的薛鳳祚教授，更是隊伍裡少見的跨科奇才。
他本是耶穌會傳教士，早年跟著湯若望在天文科觀測星象，手裡的星圖示注得比文字還熟練；
後來又憑著過人的數理天賦闖入數學科，連最難的《幾何原本》都能隨口講解；
偶然與方以智徹夜長談後，竟又跨界鑽進了物理科與地理科，最後在水利領域深耕，成為水利科核心教授。
如今聽說要去賀蘭山探查史前遺跡，他立刻從書架上抽出自己繪製的水文探測圖，圖紙上用紅筆標注的古河道清晰可見，還笑著拍了拍圖紙：
“正好能順帶摸清當地古水係的脈絡，說不定還能找到洪水泛濫的痕跡，也算一舉兩得。”
說話時，他胸前掛著的三棱琉璃字架輕輕晃動，與手裡的水文圖形成了奇妙的反差。
陳大匠聽說此事後，放下手中加強火炮的研究，決定隨隊去賀蘭山看看去。
考慮到隊伍裡不少教授年事已高，有的膝蓋受不住山路顛簸，有的脾胃經不起野外寒涼，醫科隨行成了剛需。
不過倒不用特意指定人選——
隊裡好幾位研究員本就身兼數職：
負責物資管理的老周懂中醫調理，隨身的布包裡總裝著曬乾的艾草和生薑，能隨手捏出緩解風濕的藥包；
年輕的小林是藥研出身，擅長野外急救，腰間彆著的急救箱裡，繃帶、消毒水、止血粉一應俱全。
隨手拎出一位，都能扛起保障健康的擔子，倒省了不少組隊的功夫，魯總監看了眼名單，笑著打趣：
“咱們這隊人，真是把‘全能’刻進骨子裡了。”
生物科的陣容同樣藏著“狠角色”——
醫科腦神經研究室的汪昂教授，雖才三十二歲，卻已是腦神經領域的頂梁柱，更憑著對古生物的癡迷成了生物研究的先驅。
他著的《古生物化生注》裡，不僅手繪了上千種古生物複原圖，還標注著詳細的生理結構分析，至今仍是研究院新生的必讀書目。
這人行事風格帶著陽明學“知行合一”的務實勁兒，從不做紙上談兵的研究，上次為了觀察一種遠古微生物，愣是在實驗室裡守了三天三夜，連飯都是弟子端到跟前才肯吃。