冬日重現 第6章 請問，能回溯嗎？

    教室陸續被填滿。

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周圍嘰嘰喳喳的。

枯燥的校園生活中，換個座位都能成為為數不多的新鮮事。

明明都是處了四年的老同學，打個招呼就算了，還有人非得握個手，搞得像建交。

相比之下，張述桐和顧秋綿這邊完全可以用冷場來形容。

他倆都在埋頭收拾書包。

顧秋綿那邊什麼情況先不談，張述桐是真在忙，想把八年前的資料收拾好，實在是件費功夫的事。

下節課是英語課，隨便往周圍看一眼就能知道，有人把英語試卷擺在桌子上，想來是要講題。

總算把東西歸納好，又找出英語試卷，他自認為很拖遝了，目光落到同桌身上，對方居然還在收拾。

張述桐無奈地笑笑，她估計是不願意跟自己搭腔，但呆在座位上又顯得很傻，所以找些事做，給人一副看著很忙的樣子。

雖然能理解這種思路；

但你胳膊不累嗎？

趁著課間，他翻出試卷看了兩眼。

本來擔心跟不上課的，把當年的知識全還給老師；

但仔細看看發現挺簡單，當然英語這科是特例，最頭疼的地理已經結業考試了，語文不太擔心，全看積累；

至於數學……幾何和代數的相關知識還記得，但解題思路忘了，刷刷題也許能行。

政治曆史是全靠背的科目，他從前有認真記筆記，老師總苦口婆心地說「你們用心記，未來一定能用上」，實際上未來一點沒用上，倒是回到過去先派上用場了。

而且他腦子一向算好用的，死記硬背的東西灑灑水而已，無非犧牲點課餘時間，重點還是放在數學上。

對今後的學習計劃有了思路，張述桐靜靜地待在座位上，打量著學生時代的一切景象。

一邊聽周圍同學聊天，一邊後知後覺地想到，在某種機緣巧合之下，自己選得這位置真夠奇妙。

前麵是路青憐，旁邊是顧秋綿，再加上自己，三個受害者全集齊了。

這地方風水可真夠差。

如果八年之後有機會來場同學聚會，班長說同學們好久不見，今天有三個人沒到場，大家猜猜他們是誰，不過沒獎……好吧，他是沒多少幽默細胞。

張述桐這些年獨處慣了，如果手邊沒事做，思維很容易發散，便想到假如班裡有學習小組，那完全可以給他們幾個人發個「最安靜小組」的錦旗；

就算參加「不說話挑戰」也能勇斬法，又快又詳細，但對張述桐而言這些題都有些小兒科。

所以他沒跟著聽課，而是趁這個機會在心裡把試卷默作一遍。

同樣不認真聽講的還有一個人，是路青憐，她低著頭，拿筆不知道在寫什麼。

「再看這個，典型題目，我都懶得講了，考試前是不是強調過無數次？這裡再說最後一次啊。」老師嘴裡的最後一次當不得真，「對了，這周的作業裡也有這個題形，認真做的同學應該發現了，乾脆一塊講了。」

說完，宋南山又開始翻他那個公文包，他原本正說到興頭上，結果找著找著自己也不耐煩了，就在講台上摞好的五三裡拿了最上麵的那一本：

「算了，先看彆人的吧，我本來寫好批註了，一會再板書，都彆走神……」

張述桐剛好喝完第一盒學生奶，正準備插第二盒，他撕開塑料紙，將吸管含到嘴裡，此時看得直樂。

熟悉的配方，熟悉的味道，熟悉的不靠譜。

宋南山還不知道「愛將」正腹誹自己，他幾步回到儀器旁，背過身去，翻開封麵一看，還挺滿意：

「正好是述桐的，那一會兒讓他上來給你們講講。」

張述桐聞言一頓。

雖然完全不記得英語作業是什麼，但以他的英語水平，真能站上去當場講，保證比班主任講得還細。

所以講題從來不是問題。

問題是……那本五三為什麼是自己的？

五三就那樣被送到投影儀下，像五花大綁的囚犯被送上斷頭台，隻待手起刀落，腦袋落地。

張述桐脖子後麵也突然感受到一股涼意，他一向很信自己的直覺，下意識站起身：

「等下——」

可惜為時已晚。

此時室內安靜，有學生專注地盯著空白的投影儀，有人在小聲交頭接耳；

名叫宋南山的老師急著將五三翻到作業的那一頁；名叫張述桐的男生迅速站起；他側前方的女生原本垂著視線，此時碰巧抬起頭；他同桌的女生則被嚇了一跳，正驚訝地轉過臉。

畫麵彷彿定格。

緊接著，在無數道目光的注視下，投影儀上出現的畫麵不是昨天的作業，而是一張草紙。

草紙上還寫著三個名字，分彆是：張述桐丶路青憐丶顧秋綿。

這三個名字還被連起來，畫成了三角形。

全體目光向張述桐看來。

顧秋綿驚訝的表情彷彿凝固在臉上，但整張臉已經肉眼可見地變紅了，接著惡狠狠地瞪他一眼：

「拿來！」

女孩不由分說地伸出手，搶過尚未啟封的學生奶。

張述桐咬了下嘴裡的軟肉，生疼。

他慢慢坐下，嘴裡含著輕飄飄的吸管，無意識地倒吸一口涼氣，心裡隻剩一個想法。

請問，能回溯嗎？