扶蘇穿成宋仁宗太子 039

    第
70
章
看把孩子的腦洞歪到哪兒……

梅堯臣到底還是年齡大、見識多,
就算被??倆神童的不走尋常路震驚了??一下，但還是耐著性子??，繼續往下看了??下去。

他怎麼會不了??解楊安國呢？要真是學生寫出??了??糟糕的文章,
這個人肯定自己藏著掖著了??,
絕不會放出??來供人觀瞻。既然這麼做了??，說明文章自有其過人之處。

梅堯臣便從這題目開始,
一字一句地往下讀了??起來。

《荔枝賦》文如其名,
開篇就寫了??一通荔枝有多麼的好吃。堅硬紮手??的外殼下，其果肉瑩白如肉,
甘美如飴,
曬成乾比浸了??糖水的蜜餞還要甜。一口一個，根本停不下來。

唉,
我從趙小??郎那??兒薅的一把,
一個晚上就吃完了??。但還是感覺不夠吃，至少要一天吃三百顆才夠吧？突然就能??理解楊貴妃了??。

提到楊貴妃,
蘇軾就沸沸揚揚議論起了??前朝的典故。話語中不乏有為??她開脫之意，看得梅堯臣眉心直跳。旋即,
蘇軾又話鋒一轉,
說荔枝這麼好吃,
官家都能??忍住不勞民傷財，隻讓嶺南曬成貢品送入京中。唐朝驟發安史之亂，就是因為??沒有官家這樣的好君主吧。

後半段倒是漸入佳境,
以小??見大,
頗見諷喻勸諫之意。隻是……能??不能??不要三句離不開“荔枝真的很好吃”啊？粗略一算,
類似的內容占了??全文的三分之二還多。簡直是篇美食科普文了??。

楊安國淡淡自矜道：“你看了??，覺得如何??？”

梅堯臣一看就知道——這是等著他誇呢。可他偏偏不想見人得意的樣子??，也故作矜持地說：“難怪祭酒要頭疼了??,
此文如未琢之璞玉，頗見稚子??天真心性。”

旋即，不等人開口，就把扶蘇的文章塞了??過去：“你且看看這個，蘇小??郎的文章尚有可雕琢之處，這一篇，我已不知道該如何??雕琢了??。”

楊安國半信半疑地接過，過一會兒，在梅堯臣早有預料的眼神中，嘴巴張成了??“O”型。

“……他竟然如此敢寫？”

就連範公當??年的改革，也隻涉及隱田、恩蔭兩項，不曾對軍隊建言獻策。心有餘而力不足是一方麵，還有就是，犯君主的忌諱啊。

梅堯臣不無慶幸地說道：“幸好隻有你我二人看到此文章。”

“是啊。”

楊安國背著手??，看到《荔枝賦》的無語都消散了??不少，轉而變成深深的無奈。這兩篇文章，無論哪一篇都足夠有特色，讓人不知道如何??下手??批改。但他們的文筆、用??詞的精當??是完全沒問題，甚至足可誇耀的。難道這就是教天才的煩惱？

他沉默了??一會兒：“罷了??，寫了??就寫了??。你萬不可挫了??他心性。”

梅堯臣：“我正是這樣想的。”

他們都是新??政的追隨者，國子??監改革、取消恩蔭、清查隱田……種種割到士紳階級大動脈的舉措都有他們的建言獻策。怎麼看到讓士兵識文斷字通曉禮節的提議，就害怕了??呢？

相??反，他們更要護好趙小??郎——待他來日在官場上一展拳腳，定然又是一位我輩中人！

送走了??楊安國之後，梅堯臣命下人把扶蘇喚來。其實扶蘇根本沒走遠呢，他記掛著梅堯臣看到文章後的反應，一直在博士的書齋附近轉悠。

中途，還偶遇到了??王博士——之前想在祭酒麵前告他一狀的討厭鬼。

扶蘇一偏頭，假裝沒看見。

他的尊敬，隻給值得尊敬的師長們，絕不會給包藏禍心的小??人。結果那??王博士反而走到他麵前來了??：“趙小??郎，看見博士不打招呼？這不對吧？”

他的語氣陰森森的，似乎暗含威脅之意，讓人聽了??很不舒服。扶蘇一點兒都不怕他，大白天的睜著眼睛就說起了??瞎話：“嗯？我打了??呀？可能??博士您最??近太??累了??，耳朵有點背，所??以才沒聽到吧？”

王博士氣結。

可現在四下無人，他沒有任何??證據指控扶蘇在撒謊。至於鬨大到祭酒那??兒？上次的結果還不夠證明祭酒的偏心嗎？

他隻好繼續威脅：“趙小??郎，我知曉你要參加秋闈。你是天生英才，可那??又如何??？咱們走著瞧就對了??。”

扶蘇淡淡地看著王博士。他可一點都不害怕。據他所??知，現在的科舉是謄抄糊名製度。與其在意這人漫無邊際的威脅，還不如想想怎麼應對梅先生比較實在。話說回來，梅先生看完了??嗎？

說曹操，曹操到。梅堯臣的仆人來喚他了??。扶蘇再沒理王博士，轉頭跟著仆人走了??。進??了??書齋之後，他也半個字沒提王博士，低頭看著腳尖，看起來乖巧到不行。

可梅堯臣卻知道，眼前這個看似乖巧的小豆丁兒，腦子??裡的主意比驚雷還炸裂。誰要是小看了他，就會炸到自己。

他故意沉下了??聲音：“讓士兵識字知禮，這就是你想出??的革除大宋弊病之策？”

扶蘇從沒見到梅堯臣這麼嚴肅。就算他生氣的時候好像都沒今天可怕。他繼續戰略性地盯著腳尖：“是。”

“你在題頭寫那??些話，是怕老夫生氣？也就是說你自己也知道，這篇文章多麼出??格？”

“嗯……”扶蘇咬了??下嘴唇，試探性地抬起眼睛、轉移話題：“所以梅先生，您讀完之後生氣了??麼？”

“當??然生氣了??！”梅堯臣肅著聲音，把扶蘇嚇了??一個哆嗦。旋即他話鋒一轉：“你以為??老夫生氣的是什麼？是你的獻策太??過出??格，老夫氣自己收了??個這樣的學生？”

扶蘇頓時訝然不已。

誒？不是麼？

“老夫是生氣在，在趙小??郎你的心中，老夫是個泥古不化的老頑固，不論看到什麼都要大驚小??怪、上綱上線一番，連包容自己學生的肚量都沒有。”

梅堯臣說完還“哼”了??聲，他在當??世一貫以先鋒而出??格。沒想到在趙小??郎眼裡，反成了??保守的。話又說回來，要是趙小??郎的文章被??呂夷簡、王拱辰——那??些朝堂上眾所??周知的保守派們看到了??，他們還不得嚇死啊？

他又問道：“倘若有人不信你文中所??言，你又該如何??證明呢？”

扶蘇不假思??索答道：“那??就要勞煩官家借調兩支禁軍給我了??。這兩支禁軍還得差不多人員，素質，然後將之分開訓練。一者命人教習認字、禮儀，另一者照常訓練。到時候命兩支軍隊互打一下，結果不就見分曉了??？”

控製變數，後世最??常見的實驗手??法，但在大宋格外新??奇。聞所??未聞的梅堯臣聽得臉色舒展了??好多——至少他這個學生，不是空談派，而是心中有轍的人。但比起這個，更讓他心潮澎湃的，是趙小??郎那??一句“勞煩官家借我禁軍”。

何??其輕描淡寫、又何??其舉重若輕？！

果然是心懷大誌向之人！

若是扶蘇知道了??梅堯臣的想法，恐怕會忍不住無奈扶額：對不起啊，梅博士。這麼說有點凡爾賽但是……讓官家借我兩支軍隊，真的隻是一句話的事兒。

沒有任何??一個老師，不希望學生是個誌向遠大的人。但該鼓勵的鼓勵，該叮囑的話還是要叮囑的：“趙小??郎，你千萬不能??在考場上寫這些東西！否則就算是再賞識你的考官，也要判你個黜落。”

扶蘇稍稍一想：“是因為??被??人翻出??來的話，會被??認為??他支援我，繼而給自己惹麻煩嗎？”

梅堯臣：“你能??明白就好。”

他頭疼地揉了??揉眉心：“算了??，其實是老夫的錯，一上來就問你大宋的積弊。”

他抱著“趙小??郎是不世出??神童”的想法，一不小??心把調子??給起高了??。看看，讓孩子??的腦洞歪到哪兒去了??？

梅堯臣不得不手??動矯正回來：“其實比起所??謂治世之策，每年的秋闈還是更加重視實務。農桑、徭役、水利……纔是重點。”

比起網羅範仲淹級彆的人才，還是選拔出??熟知百姓的父母官更重要。

說著，他便從書架上摸出??一個冊子??，沉吟了??片刻：“你回去把這個通讀一遍，再寫一篇文章，拿過來給老夫瞧瞧。”

扶蘇好奇地拿起來，將之隨手??翻開，發現裡麵都是密密麻麻的手??抄字跡：“博士，這是什麼呀？”

“是汴京城曆年秋闈的試題。”

扶蘇：“！！！”

他一下子??覺得手??裡的東西燙手??了??起來。在這一刻他徹底理解了??為??什麼國子??監改革，削減恩蔭，會引得權貴們集體不滿了??。這一冊薄薄的書，價值千金也不為??過。

當??世不似後世，一份高考真題全國皆知。教育資源的格差在此時大得令人發指。在監外的學生隻能??靠熟記聖賢書備考、應考的時候，你卻能??曆覽往年的真題，還有當??世大儒指點，這和開掛有什麼區彆？

扶蘇珍惜地摩挲著這冊書略有些褪色的封皮：“我會好好看的。”

他知道，梅堯臣乃是慶曆新??政的支援者——他一定是個厭惡特權的人。但獨獨把這冊書交給自己，是徇私嗎？或許吧，但一定更是希望他能??順利地渡過科舉這一關，然後在官場上實現自己今日許下的宏願。

“我一定會好好看的。”他又無比鄭重地重複了??一遍。

扶蘇說到做到，一連幾天都在宿舍中細細研讀這本真題集，書中關於宋朝普通百姓的部分看得他如癡如醉。就在他幾乎快要忘了??春秋年歲的時候，再度被??梅堯臣叫到了??自己的書齋中。

“梅先生？”

“或許今秋的試題，會添一道邊事了??。”梅堯臣肅著臉色說。

“邊事……？”扶蘇先是一怔，反應過來之後臉上立刻寫滿了??緊張：“是哪裡打仗了??麼？”

“廣南。”梅堯臣說：“儂智高叛亂了??。”