高考舞弊？重生歸來親媽手撕逆子 第10章 10

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第10章

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三年後,我將教育研究機構的工作重心,更多地放在了對貧困地區和特殊群體的教育幫扶上。

我在一個山區助學項目中,認識了一個因意外失去右臂,但堅持求學的少年小峰。

他仰著佈滿汗珠的臉問我：

李老師,我這樣的孩子,真的也能考上大學,改變命運嗎

我蹲下身,輕輕幫他擦去額角的汗水：

當然可以。隻要心懷夢想,併爲之不懈努力,每個人都能創造屬於自己的奇蹟。

我將很多精力投入到對這些孩子的心理輔導和學習方法指導上。

令人欣慰的是,小峰比我想象的更加刻苦和有韌性。

他用左手練出了一手好字,學習成績穩步提升。

又過了兩年,小峰以優異的成績考入了一所重點師範大學的物理係。

李老師！我被錄取了！

他用僅存的左手緊緊抱著我,激動得熱淚盈眶。

我撫摸著他短短的頭髮,突然做了個決定：

願意跟我去見一個人嗎

監獄的探監室裡,兒子看到我帶著一個陌生少年進來,先是一愣,隨即嘴角勾起一抹譏諷：

怎麼老好人現在改行做慈善,到處撿孤兒了

小峰卻主動走上前,隔著玻璃輕聲說：

陳宇哥你好,我是李老師資助的學生。今年剛考上師範大學。

兒子的表情瞬間凝固。

不可能！

他猛地站起來,死死盯著小峰空蕩的右邊袖管：

一個......一個殘疾人怎麼可能......

小峰每天隻睡五個小時。我平靜地說,為了練習單手做實驗,他的左手磨滿了水泡和傷痕,也從冇說過一句苦。

兒子死死盯著小峰手中那張錄取通知書的影印件,嘴唇無法控製地顫抖著。

陳宇哥。小峰真誠地說,李老師經常在我們麵前提起她的遺憾。她說如果一個人能把聰明才智用在正途上......

閉嘴！

兒子突然歇斯底裡地砸著玻璃：

滾！彆說了！你們都給我滾！

回程的車上,小峰輕聲問我：

李老師,陳宇哥為什麼會變成這樣

我看著窗外迅速倒退的田野,輕聲道：

因為他總是在抱怨環境,指責他人,卻從未想過從自身尋找原因,也拒絕為自己的選擇承擔責任。

一個月後,監獄打來電話,說兒子在獄中因突發疾病,搶救無效死亡。

報告上寫著,他長期抑鬱,身體各項機能早已嚴重透支。

掛掉電話後,我望向窗外,陽光正好灑在桌上小峰寄來的信上,信裡詳細描述了他精彩的大學生活和對未來的憧憬。

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