寒門崛起我靠科技顛覆曆史 第106章 暗潮洶湧，學子之爭

    晨光初透，廬州城南的鹽場庫門尚未完全合攏，殘存的焦木氣息仍浮在風裡。陳墨站在工坊廢墟邊緣，指尖拂過一塊扭曲的鐵皮，邊緣捲曲如枯葉。他未多言，隻將那鐵片輕輕放入袖中，轉身時步履沉穩，彷彿昨夜火光衝天的劫難不過是爐中一縷輕煙。

三日後，陳氏莊園東院掛出一塊新匾——“廬州實學堂”。木色未上漆，字跡剛勁，由陳墨親筆所書。告示貼於城中各巷口，言明招生不限出身，凡通算學、識圖紙、能操機關者皆可應試，首期設冶鐵、水利、機械三科，每月供膳，束脩全免。

訊息傳開不過半日，府學影壁前已聚起數十名舉人。三十七人聯名，以硃砂題《斥技悖禮書》，筆鋒淩厲：“陳氏以商賈之身，設匠作之塾，鼓弄機巧，惑亂士心！聖賢之道，在修德不在弄器；君子之行，在明禮不在逐利！”末尾按滿紅印，墨跡未乾便有人高聲誦讀，引得學子紛紛附和。

一名衣衫襤褸的少年蹲在影壁東側石階，手中炭筆飛快抄錄全文。他袖口磨破，露出半塊粗鹽餅，餅麵隱約烙著“日月紋”。忽有風起，紙頁翻飛，一名舉人怒而擲筆：“爾等寒門子，也配讀聖賢書？不如去陳家磨風箱！”

少年低頭不語，隻將鹽餅緊緊攥入懷中。

當日下午，冶鐵坊廢墟旁搭起三丈高台。陳墨立於其上，身後是兩座並列熔爐——左為舊式手拉風箱，右為楚紅袖所製踏板聯動機關，竹製齒輪咬合嚴密，雙活塞隨踏板起伏，發出規律輕響。

“今日首賽，考鼓風之效。”他聲音不高，卻傳遍全場，“兩爐同投鐵料，先熔者勝。勝者賞銀百兩，入工坊任技正，三年俸祿翻倍。”

台下鬨笑四起。一名舉人踏前一步，冷笑：“君子不器！爾等以機巧爭勝，豈非淫技？若真能三息內起火，我便當眾叩首！”

陳墨未辯，隻抬手示意。

工匠引火入爐，左側舊風箱需兩人交替拉拽，氣流斷續，爐火微紅。右側新風箱由一名少年踩動踏板，竹軸轉動，齒輪咬合，“哢嗒”聲如節拍，風力持續湧入。不過十息，右爐火焰已由赤轉白，鐵料邊緣泛出金光。

“開模！”陳墨下令。

鐵水傾入“工”字鑄模，冷卻後取出，通體勻整，字口清晰。他親手遞向那名舉人：“此字，可識？”

舉人麵色漲紫，指尖微顫，終未接。

台下一片死寂。有學子盯著那鐵牌，喃喃道：“這字……比書院碑刻還工整。”

楚紅袖立於台角，左臂義肢微動，齒輪咬合處發出一聲極輕的“哢”。她低頭，用小刀擰緊螺絲，低語：“這機關，比聖賢書更懂人心。”

賽事終了，三名貧寒學子分獲金銀銅獎。百兩白銀當眾稱出，銀錠堆於木盤，映著日光刺眼奪目。百姓圍聚驚歎，有老農顫聲問：“這風箱……能改犁嗎？”

陳墨點頭：“明日放榜，加開‘農器改良’一科，獎格翻倍。”

話音未落，舉人們已拂袖而去。臨行一人拋下一句：“今日以利誘之，明日天下皆匠奴！”

蘇婉娘悄然上前，低聲道：“他們辱你至此，是否該停？”

陳墨未答，隻彎腰拾起一塊木匾殘角——“實學”二字已被踩裂，木刺紮入掌心。他將殘片收入袖中，目光掃過人群。

次日清晨，實學堂門前人影漸聚。十餘名少年持算籌、圖紙而來，多是農工商家子弟，衣著樸素，眼神卻亮。陳墨親自迎入，命人發放紙筆、炭尺。

書房內，燭火未熄。他展開《坤輿萬國全圖》，在廬州位置釘下第二枚鐵釘，釘頭刻著“工”字。窗外風動，追風隼自北掠回，爪係一紙條，飄落案前。

三字墨跡清晰：“府學查賬。”

陳墨凝視片刻，提筆在賬冊空白頁寫下一行小字：“寒門捐，年入三千二百兩，名錄不存。”筆鋒頓住，又添一句：“收銀不錄，入學需賄，何以稱學？”

他合上賬冊，置於《斥技悖禮書》旁，兩紙並列，一朱一墨。

黃昏時分，一名老學究拄杖而來，顫聲問：“老夫孫兒自幼習算，能解方程，可入堂否？”

“可。”陳墨答。

“可需束脩？”

“免。”

“那……需拜誰為師？”

陳墨轉身，取下牆上一幅圖紙——乃新式曲轅犁結構圖，遞於老者：“拜實學。”

老者雙手接過，指尖撫過線條，忽然老淚縱橫。

夜深，陳墨獨坐院中，手中摩挲一枚銅錢。邊緣刻痕清晰，形如狼爪。他未擲，未收，隻將其置於石桌一角，正對府學方向。

院門輕響，一名少年匆匆入內，跪地呈上一冊殘賬：“先生，府學‘寒門捐’……三年未入官冊，銀兩流向……李記印坊。”

陳墨接過，翻開第一頁，墨跡清晰，編號“叁柒”赫然在目。

他指尖停在那數字上，緩緩抬頭，望向府學方向。

遠處影壁下，那名曾抄錄《斥技書》的少年正蹲在石階，用炭筆在紙上畫著什麼。火光映照，紙上輪廓分明——是一座踏板風箱，齒輪咬合處，標注著阿拉伯數字“7:3”，下方一行小字：“若此物可鍛鐵，亦可犁田。”