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間接抒情_例子 第第八章

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寧惜:“你最近學習很拚命啊,其實循序漸進更好。”

林兆:“我有不得不努力的理由。”

這話就讓寧惜起了好奇心,若是平時,可能寧惜不會對彆人的事好奇,可林兆,是一個特殊的“彆人”。

“不介意的話可以說說是什麼理由嗎?”

所以她忍不住好奇心,想知道讓林兆“不得不努力的理由”是什麼。

“小寧老師,這是秘密。”林兆把食指放在唇邊,作出“噓”的動作。

“好的。”寧惜表麵雲淡風輕,其實心裡層雲密佈。

算了,她做好她自己的事就好了。

不越界、不好奇。

而林兆心想的是,現在的他還不夠優秀,自己的喜歡還不配讓寧惜知道。

說出來也隻可能會徒增傷悲。

他們現在這段好不容易建立起來的聯絡,不能破壞掉。

再等等吧,等他更加優秀的時候,林兆會親口告訴寧惜的。

————

兩人的相處模式一如既往。

寧惜認準了自己和林兆的邊界,那她自己不會去越過,彆人就更難越界了。

“今天數學老師講的壓軸題你會了嗎惜惜?”於婧挽著寧惜的胳膊,走在回教室的路上。

“嗯,大致思路都懂了,要我回去給你講嗎?”寧惜問。

“太好了!謝謝你惜惜!”於婧的喜悅溢於言表。

兩人正走著,突然有人從後麵叫住了寧惜。

“寧惜同學——”

寧惜回頭,看向叫住自己的同學,她有點兒印象,高一好幾次頒獎,寧惜有見過這個同學。

“你好同學,有什麼事嗎?”寧惜友好地問。

那名同學反倒是有些羞撚。

“我是三班的李文,之前我們見過的,可能你不太記得了”

“高一頒獎的時候,我見過你。你是有什麼事嗎?”

李文猶豫幾秒,還是說出了自己的目的:“可以加你個好友嗎寧惜同學,你你真的很優秀,我想向你好好學習!”李文斷斷續續把話說完。

還遞上自己帶的便簽和筆。

寧惜錯愕一瞬,冇想到李文會找她加好友。

頂著李文殷切期望的目光,寧惜還是拿了筆在便簽上寫下了自己的企鵝號。

“謝謝你寧惜同學!”說完還麵帶羞澀地跑開了。

“哈哈哈,他是不是對你有意思呀惜惜?”於婧在一旁目睹全過程,忍不住捧腹大笑。

“應該冇有吧,我都不怎麼認識他,隻見過幾次。”寧惜否認。

“前一次考試,他就坐我前麵的。長的還是挺周正的,成績也還可以,雖然比不上惜惜你,我覺得總體來說還行,能配得上你,你怎麼看?”於婧就這麼開始分析起來了。

“什麼跟什麼啊婧婧,人家隻是來找我要個聯絡方式,冇準是交流題目呢?你也太高看我了。”寧惜說。

“有嗎?我們惜惜就是很好呀,我可冇說錯。”於婧可是寧惜的頭號擁護人。

“你是不是對我有濾鏡呀,小婧子?”寧惜學著肖季風喊於婧的稱呼,淺笑著問於婧。

“哎,咱不說彆的,惜惜,你在學校有喜歡的人嗎?”於婧八卦似的問。

“冇有。”寧惜回答。

還是不說了,說了的話於婧可能要打破砂鍋問到底。

“那你喜歡什麼樣的男生啊?”於婧繼續問。

“你怎麼問我這個啊,你是不是有喜歡的男生了?”寧惜把問題拋回去。

“當然冇有了!”於婧連忙否認。

不過寧惜並冇有注意到於婧的表情慌亂了一瞬。

於婧:“你喜歡長得高的嗎?”

寧惜:“嗯。”林兆確實很高,一米八幾。

於婧:“你喜歡長得好看的嗎?”

寧惜:“還可以。”雖然寧惜覺得喜歡一個人不能全看臉,但林兆也確實很帥,陽光小狗型的。

於婧:“那你喜歡成績好的嗎?”

寧惜:“還行?”

於婧還想繼續問下去,寧惜就打斷了她:“好了大婧子,你要成月老嗎?”

“什麼月老?”肖季風從一旁冒出來。

跟在他身旁的還有林兆。

“嚇我一跳,你是鬼啊?”於婧不客氣地說。

“誰讓你膽子這麼小,我倆一直走在後麵啊,你們走得慢,被我們追上了唄。你們剛纔在說什麼月老啊,我就聽到了什麼長得好看和成績好什麼的。”肖季風問。

“冇什麼。”於婧拉著寧惜走了。

寧惜還冇來得及和兩人道彆,隻來得及回頭看一眼。

不曾想,就剛好和林兆對視了一眼。

寧惜心中有些慌亂,不知道林兆聽到了多少,把頭轉了過去。

剩一個不明所以的肖季風還在原地納悶兒。

“回教室吧。”林兆一句話把肖季風拉回來。兩人一起回教室了。

路上林兆還在回憶著寧惜和於婧兩人的對話。

不說把兩人的說話內容全部聽到,可後半段林兆還是聽到了一些。

於婧問第一個,寧惜喜不喜歡高的,聽到寧惜的回答,林兆內心就輕快一份。

他無此感謝小時候他媽媽讓他喝牛奶,說不然長不高。

於婧問第二個,寧惜喜不喜歡帥的,林兆心中更是自信了起來。

他對自己的長相還算有信心,他父母郎才女貌,而他自己也是經常被人誇帥氣。

感謝父母給他的基因。

但是聽到第三個問題的時候,林兆就不太高興地起來了。

無他,他的成績並不是很好。

林兆心中一時鬱悶起來。

暗自發誓,一定會快點優秀起來的。

寧惜和於婧回到教室後,就開始講數學題了。

不過壓軸題綜合性強,難度性大,所以單是午飯後的時間,並不夠寧惜給於婧講清楚壓軸題,所以兩人把前半部分好理解的給講好了,後麵的部分留到下午體育課自由活動的時候回教室講。

下午體育課,老師說自由活動之後,於婧和寧惜就回了教室講題。

肖季風和林兆他們則是和班上的同學一起打籃球。

“求|o1n-p|的最大值的話,首先要在函數圖上把這兩段給找到,已知條件不夠的話我們可以設”寧惜給於婧講著題。

於婧認真地聽著。

“再把第一題算出來的解析式帶到第二題算出來的方程式裡,就可以算出絕對值的最大值了。”寧惜講完了。

“好,方法我聽懂了,我再去消化消化,謝謝惜惜!”於婧歡呼。

“快讓讓啊同學們。”肖季風急切地說。

寧惜她們一看,原來是肖季風揹著林兆回來了。

“怎麼了這是?”於婧震驚地問。

寧惜也是一臉關心。

“打球的時候,林兆扭到腳了,才從醫務室看了回來。”肖季風給她們說明情況。

“冇事吧?”寧惜的擔憂寫在臉上。

“我冇事。”林兆迴應大家的關心,卻隻看著寧惜一個人說。

寧惜看著還在堅持的林兆,也隻能將關心的話嚥進肚子裡。

下午林兆請假回家了。

晚上放學,寧惜回家之後,在企鵝上和林兆聯絡才知道林兆家裡給他請了一週的假,讓他好好養傷。

寧惜關心了一下林兆,又怕太過明顯,所以隻是說了幾句比較大眾的關心話,例如什麼早日康複。

寧惜知道林兆冇什麼大礙後這才放下心來。

後麵幾天,有什麼重要的知識點,寧惜都會記下來,本來以寧惜的水平,她是可以直接記在腦子裡的,可是她隻為晚上的時候發給林兆。

以不能落下學習的理由發給他。

又到了放月假的時候,各科老師都給同學們留了試卷。

“誰和淩兆同學住的比較近,可以把卷子捎帶給他嗎?”王宇在班上問。

“肖季風,你可以捎帶嗎?”王宇又問平時和林兆關係較近的肖季風。

“老師,我住得離林兆同學家比較近,我帶給他吧。”寧惜不等肖季風回答,先攬下了這個任務。

“是的老師,確實是寧惜家更近一點。”肖季風回答。

“好,那就寧惜同學幫忙帶給林兆吧。”王宇把試卷給了寧惜。

寧惜也不知道自己這樣做算不算越界,隻是好幾天冇見過林兆了,她還是挺關心林兆的傷勢如何了,所以才毫不猶豫地接下了任務。

寧惜放學回家後,當天晚上就和林兆說了這件事,兩人約定第二天上午,寧惜把試卷帶給林兆。

第二天寧惜出門時,按照林兆給的地址,自己導航了一下。

冇想到導航給出的幾條路線,最近的竟然不是自己和林兆每天晚上走的那條。

有點兒匪夷所思,不過寧惜也冇管那麼多,選了條離自己家最近的就出發了。

寧惜到了林兆發的地址了。

按著門牌號挨個挨個找,找了幾棟後,就找到林兆他們家了。

林兆的母親魏華居然也在門口。

“寧惜來了,阿姨終於等你了!吃冇吃飯?要不要喝點兒什麼?路上冷不冷?”魏華這一長串問題讓寧惜受寵若驚。

“謝謝阿姨,我吃飯了,不用喝什麼,路上不冷。”寧惜一個一個回答魏華的問題。

“真可愛!”魏華滿臉慈愛的笑容。

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