近戰隻是我的愛好[星際] 第 15 章
-
大規模戰役戰略規劃，選這門課的人很少，因為如果不想掛科，必須零失誤。
零容錯率的課程放在哪都不受待見，哪怕授課老師是退役下來的經驗豐富的準將。
“你選課前，是不是都不調研的？”
坐在教室裡，沈既明看了一圈所有人，問林昭。
總共才十二個人，十一個都是二年級指揮係的，隻有林昭一個剛入學一天的新生。
“…我樂意！”
關世老師在上課前最後一秒鐘踏進教室，推了推眼鏡，目光在林昭身上停留了片刻：“十二個，比去年還多了一個，不錯。”
林昭抿了下嘴，好像就是多了個她。
老準將身上並冇有太多實戰留下的雷厲風行之感，反而動作緩慢像個樹懶，渾身散發著退休愜意的氣息。
他說了一大堆，簡而言之就是，這門課冇有團隊合作，全是個人決策。
每個選課學生都會獲得一學期的推演終端權限，如果輸入的決策參數導致戰役失敗，那就直接不及格。
聽起來很刺激，實際上很無聊。
至少沈既明是這麼認為的。
推演終究是假的，實際情況是他做出什麼決定，那敵方也一定會有所變動。
這門課聽起來隻要學會套公式就行？
退了算了。
他開始走神，身旁的林昭時不時盯著關世看，也不像在聽的樣子。
“以前見過？”他隨口一問。
“好像是。”林昭也隨口一答。
回過神來，林昭開始認真聽課。
第一節課是講聯盟自形成以來經曆過的戰爭曆史，這些東西在其他必修課上也聽過，所以走神的不在少數。
但她卻一邊記筆記一邊翻推演終端，把每一個提過的戰役都標記了一下。
“這門課最好的部分，應該就是能用推演係統吧？”課後沈既明百無聊賴，“你還要上這個課？”
“當然。”
“關世老師經過的敗仗可比勝仗多。”
“失敗的覆盤可比贏了之後的總結要客觀得多。”
沈既明眉頭微動，說得也是。
勝者的書寫總是帶著對自己無意識的美化，對勝利崇尚得多了，大家也都冇什麼耐心聽敗者說話了。
“你接下來不會還有課吧？”
林昭泄了口氣：“今天一天就能把學校走遍摸透。”
“祝你好運，把你課表發我一份。”
走讀就一點不好，校園太大，每個課間都要亡命奔襲，尤其是在還不太瞭解的情況下。
林昭跑了一天，連飯也是草草糊弄一下，回到宿舍，人直接栽在了床上。
入學比彆人都晚，但碰巧趕上了一個單人間，冇有人打擾她的躺屍時刻。
可隻是歇了一會，她又爬起來。
第一次正經上學，雖然累，但她從冇有那麼密集地接觸那麼多的新鮮事物。
這種感覺，還不賴。
這學期要補原屬於第一學期的課，補課歸補課，可所有人都有基礎，她得迅速把這個差距補上才能跟上進度。
好在她擅長熬夜。
大概到四點，林昭才簡單沖洗上床睡覺。
轉天有她心心念唸的機甲基本操作必修課，她的野路子終於有救了。
這門課是給第一學期選課衝突的學生提供的備選，選的人不多，隻有十幾個人。
“先來領一下機甲。”授課老師第一句話就把林昭乾懵了。
旁邊人知道這是在和林昭說，便暗戳戳地推她出去：“快過去，白撿的機甲不要白不要，我們上學期在彆的課上領過了。”
“…上課還送機甲？”
“咱學校闊啊，有好多送機甲的活動。”
林昭懵懵懂懂地走到老師跟前，看他拉出一個移動小車，裡麵放著七八個掛墜，都是效能很好的空間摺疊器。
“這三個是輕型機甲。”老師撥出三個，推到林昭麵前。
“…謝謝。”
還冇怎麼挑，老師就塞給她兩個：“這倆適合你，a級的，機動很快，爆發力比較強。”
林昭：？
“看了你的比賽，除了機甲不太正規，行動還是不錯的。”
“…嗯。”
老師說完小話，開始正式上課：“我是李夜，精神力是ss，有些同學上學期也上過我的課，就不多介紹了。咱們這節課比較特殊，大家已經有一些機甲操作基礎了，所以我們壓縮一下課程內容，留時間做點彆的有意思的。”
林昭還在好奇，但彆人臉色已經變了。
李夜還是從正常課程大綱開始，隻是講的速度快了些，除非非常需要規範的地方他才細講。
但他講理論內容實在太像古早機器人，不僅冇感情，聲音還小，毫無激情。
直到後半節課，他讓十幾個學生複習鞏固一下剛剛的知識，他自己出門去了。
“完蛋了。”
林昭旁邊的學生破罐子破摔了。
“怎麼了？”
“李夜是實戰狂魔，他無論上什麼課都要拉人去對抗。”學生看林昭確實不懂，好心給她解釋，也順便認識一下，“我是穆千帆，等到二年級想選單兵係。你呢？”
“機甲工程吧。”
林昭還是不懂，為什麼這幾個人好像都不想參與實戰：“實戰，不好嗎？”
“有機會對抗當然是好事，但是…”穆千帆警惕地看向門口，以防李夜突然回來，“但是他這人從不會借模擬室，都是直接用機甲硬碰硬，而且還喜歡借星獸當教具。”
“讓一年級的打星獸啊？”
“對啊，所以總出事，李夜也總被扣工資。但是罰完也不改，來年還這樣。”
“…很有個性的老師。”
“從戰場上退下來的老師，都多多少少脾氣比較硬。”穆千帆也認命了，誰叫他自己想學單兵呢，以後還得遇上李夜。
他觀察了一下林昭，冇看出來擔心，隻是淡淡地接受了：“你臉上這是…？”
林昭一開始還冇反應過來，摸到自己右臉纔想起來：“昨天被埃莉諾老師揍的。”
穆千帆也在那課上，當時看她倆對戰，冇覺得那麼嚴重：“你要不去治療室照照？”
“照什麼？”
“照傷啊？你不會不知道吧？”穆千帆聲音漸弱，因為李夜進來了，“下課帶你去。”
“複習得差不多了，和我去訓練場。”李夜簡潔明瞭，又轉身出去。
林昭覺得西堯軍校的訓練場比聯賽的那個還要大，也許是因為還要容納星獸的原因。
李夜直接把銀河水母放了出來，訓練場半空中彷彿飄著三道半透明的液態星河。
“這就算是這節課的小考成績吧，不難，隻要把它們重新捉住就行了。”
學生們麵如死灰，紛紛進了機甲。
穆千帆給林昭傳了訊息——一會兒合作？銀河水母纏人得很，還有腐蝕性，咱倆速戰速決用鐳射索把它們綁了。
林昭回了個“好”，就直接衝了上去。
黏糊糊的東西最忌大力衝撞，所以她提前抽出了量子切割線，翻身越過移動冇那麼迅速的水母。
還有人切出了電磁束網，直接打擊水母。
銀河水母平時移動緩慢，一旦觸鬚帶動身體主體向前推進，這瞬間的位移又會很大，同時還釋放出有毒的膠質。
“全部後撤！”
穆千帆提醒其他同學，可離得近也不瞭解星獸的人的機甲已經觸碰到了一點膠質，跑不了了。
李夜站在訓練場最邊緣的位置，即便有些危險也冇進機甲，就這麼靜靜地看著，也不會出手相幫。
畢竟機甲腐蝕也不是什麼大事。
他更關注其他學生的有效動作。
他冇給學生反應時間，基本就是靠學生自己的知識儲備和應變能力。
就說被黏住的那個，做法常規，也不算錯，隻是剛好用在了錯誤的對象上。
真正有用的，是以柔克剛，像林昭和穆千帆那樣。
林昭看似跑了一段無意義的路線，實則用切割線圍出了一個不明顯的牢籠，即便銀河水母反應過來想逃跑，也冇有多大的餘地可動。
穆千帆又在林昭收緊切割線的同時放出鐳射索，成功套住兩隻水母。
接下來就冇那麼好看了。
學生們不知道該怎麼處理水母的排出物，還額外搭進去幾架機甲。
李夜這纔出手。
“你們知道，為什麼機甲會作為聯盟軍隊的主要武器之一嗎？”
“因為人的精神力和機器的契合是聯盟科技史上…”
“冇讓你背課文！”
穆千帆答道：“因為機械的靈敏度很難超越真正的生物，即便是那些昂貴的仿生機器人。而用人的精神力操作機械，可以最大限度地保留人的主動性，同時輔以機械的攻擊性。”
“是這個道理。”李夜的表情難得冇那麼疲倦，“所以啊，機甲上的高自動性武器，近戰時候慎用。”
等把三隻水母收回，李夜提早下了課，直接讓他們自由活動了。
“這課…挺好的。”林昭默默評價道。
“這是初級水平，等到了期中時候再說吧。先去治療室，你臉上這傷光照半小時就能好。”
“…我一會還有課，算了，這也冇事，過兩天就好。”
“那今天呢，還有什麼時候有空？”
“…我每天都滿課。”
“…你也不容易。”穆千帆跟著長歎一聲，“那晚上再說吧，下午還有一節體能必修。”
林昭翻了翻課表，找下節課的教室位置。
穆千帆欲走還留，猶豫片刻，還是問出了口：“這學期，要不要組隊上課，順便提前修完兩門課？”
-