驚！天幕顯現，瘋妃帶崽考清華 第295章 神女還寫了神功無邊呢！

    “什麼？”周圍傳來此起彼伏的抽氣聲。

有人手裡的礦泉水瓶“啪嗒”掉在地上。

連後排整理書包的同學都停下了動作。

一起看過來。

這個回答有點奇怪。

什麼叫不瞭解申公豹，好像大家都瞭解一樣。

“你看了魔童哄海，你不覺得他很令人感動嗎？”

“我們生來有一顆哪吒的心，卻隻有申公豹的命。”

這時，就連程悅還有劉家豪，林曉璿等人也都看過來。

沈若曦淡淡一笑，她捋了捋耳邊碎發：

“我真沒看過，等補完再說吧。”

她瞥了眼教室後牆的倒計時牌，又補了一句：

“再說，考完試不是不該對答案嗎？”

“什麼？這麼火的電影你沒看？”

“趕緊補！春節檔票房全球要拆解得如此細碎，莫不是要將字句都榨出汁來？】

【吾一篇尚未看完，神女已經翻頁。】

【你們說這怎麼做？】

【你們看到了‘默寫’一項！竟要將百家經典拆成斷句填空，稍有疏漏便要扣分。】

【想我等平日誦讀經史，講究的是貫通大義，如此割裂成碎片，豈不是買櫝還珠？】

【諸位莫急，依老夫看，仙界人界考試雖形式迥異，實則殊途同歸。】

【我朝科舉以八股取士，重在辨義理、明法度；今之仙界高考廣涉百家，意在通文理、察世情。】

【隻是這題量之巨、涉獵之廣，便是寒窗十載的舉子，怕也難應付得來啊！】

【彆說了，彆說了，說起來汗顏，我覺得隻有那個‘選擇題’有趣！】

【四個選項，蒙對了也算本事？若是我等當年有這般取巧門道，怕是貢院門檻都要被踏破嘍！】

【那你怎麼蒙啊？你總不能抽簽吧？】

【確實太難了！】

【吾等鄉試二十多道題，要在考場待上三天兩夜。】

【會試亦如此。】

【哪能像這仙界，一個多時辰，看這麼多字？還要作答。】

【這仙界之人，這眼力也得通神嗎？】

【對呀！】

【題目看不懂！】

【閱讀理解看不懂吧，連寫文章也看不懂。】

【唉呀，吾白讀了這麼多年書了，皓首窮經，白發蒼蒼。】

【最終連仙界的皮毛都碰不著。】

【給吾等開了天眼，也是枉然。】

【怎麼辦？我覺得這是我唯一能看懂的一門了。】

【這兩天我都不知道看神女什麼了。】

【我覺得我可以品味神女的文章，你們沒有看神女寫什麼嗎？】

【沒有啊，我隻看題目就在那暈了。】

【神女寫什麼了，你還認識神女寫的？】

【認識倒是認不太識，但是神女寫的時候，會小聲的說，恰好我心神一定，就聽到了。】

【那快說說，神女寫的什麼？】

【我天哪，簡直是大逆不道！不道大逆。】

【但是我聽了就覺得很爽。】

【說無才便是德的女子枷鎖是舊社會的。】

【是該破除的，是該打碎的。】

【還說曆史從不屬於跪拜規則的人，而屬於那些勇於以頭顱撞鐘，以脊梁扛鼎的破局者。】

【聽聽？聽聽？誰頭顱撞鐘，誰脊梁扛鼎。】

【這不是要忽悠造反嗎？誰來造？誰來反。】

【是雙虎山霸道總裁嗎？還是西夏蠻夷，或者是朝廷命官。】

【還是哈哈哈，女子……】

【笑死了，你快彆逗了，女子！】

【女子連大聲說話都不敢。】

【不過，神女能寫這些我不信。】

【仁義禮智信仙界是一樣沒有嗎？】

【有啊，神女寫的還有身殘誌堅，神功無邊呢！】

【還說有一個姓貝的，叫什麼多分的女子，在失聰以後，也就是聽不到了，還寫了曲子，什麼第九叫響曲？】

【還說了一句話，我要扼住命運的咽喉。】

【然後神女在文中盛讚，什麼命運予它以沉默，她卻報之以絕響。】

【不可能，你他孃的編的吧！】

【你能不能編點靠譜的，人都聽不見，怎麼編曲兒啊？】

【神仙也不能太神了。】

【你還不如編個沒有腳能跑，沒有嘴能說話呢！】

【而且你怎麼知道神女寫的就是女的？】

【我要編了，讓我五雷轟頂，讓我去天上吃泔水。】

【我就是編，我能編出的這種叫響曲嗎？】

【我還第九，我為啥不說第一第二呢？】

【我能編出姓貝叫多芬嗎？這種名字你一聽，她也是女的呀！】

【男的叫多芬嗎？】

【說的也是。】

【不對！我就叫江芬，是男的。】

【那你叫多芬嗎？】

【那倒不是。】

【請不要糾結神女的名字，關鍵是神力，以及神女寫的什麼。】

【寫的什麼？我就記住了這些，這就讓我心神大動。】

【那個女子無才便是德，這話也是哄弄咱們老百姓的。】

【那些世家女子也都懂點琴棋書畫，薛家大小姐還是大才女呢。】