篝火夜談之後，霍昭對阿月的教育變得更加上心。
語言的學習仍在繼續，阿月掌握的詞彙漸漸增多，雖然發音依舊古怪，但已經能進行一些極其簡單的交流，比如“餓”、“水”、“冷”、“霍昭”、“阿月”、“張媼”。
這一日，天氣晴好，風沙不大。
霍昭處理完上午的軍務，信步來到空地。
他看到阿月正蹲在地上，用手指無意識地在沙土上劃拉著什麼。
霍昭心中一動，走了過去。
阿月看到他，抬起頭，叫了一聲含糊的：“霍昭。”
霍昭點點頭，在她身邊蹲下。
他隨手撿起一根被風吹落、較為直順的樹枝，抹平了一小片沙地。
然後，他用手裡的樹枝，在沙地上，慢慢地、一筆一劃地，寫下了兩個方方正正、結構清晰的漢字——“日”、“月”。
阿月好奇地看著沙地上出現的、與她平時胡亂劃拉完全不同的、規整而神秘的符號。
霍昭指著天上明亮的太陽，又指了指沙地上的“日”字，說道：“日。”
接著，他又指了指沙地上的“月”字，雖然此刻是白天，但他做了一個月亮升起的手勢，說道：“月。”
阿月看看天，又看看地，眼中充滿了驚奇。
她似乎明白了，這些奇怪的劃痕，代表著那些她能看到的東西！
她伸出烏黑的手指，學著霍昭的樣子，想要去模仿那個“日”字，但她的手指根本不聽使喚，劃出來的線條歪歪扭扭，完全不成形狀。
霍昭冇有笑話她，他伸出自己的大手，輕輕握住了阿月那佈滿細繭和傷痕的小手，引導著她的手指，沿著“日”字的筆畫，慢慢地、重新在沙地上書寫了一遍。
他的手溫暖而穩定，帶著常年握劍留下的薄繭。
阿月的手在他掌心，顯得格外瘦小。
這是她第一次，如此清晰地感受到來自霍昭手掌的溫度和力量。
她的身體微微僵了一下，但冇有掙脫。
她能感覺到，他隻是在教她，冇有惡意。
“日——”霍昭一邊帶著她寫，一邊再次念出這個字的發音。
阿月看著兩人交疊的手在沙地上劃出的軌跡，又抬頭看了看霍昭近在咫尺的、專注的側臉，喉嚨裡發出一個模糊的、模仿的音節：“……日……”
“對，日。”霍昭鬆開手，鼓勵地看著她。
阿月低下頭，不再需要引導，自己拿起那根樹枝，開始極其專注地、笨拙地、一遍又一遍地在沙地上練習那個“日”字。
她劃得很難看，橫不平豎不直，但她樂此不疲，彷彿發現了什麼極其有趣的寶藏。
霍昭看著她專注的側影，看著她那因為用力而微微抿起的嘴唇，看著她那在陽光下彷彿泛著柔光的、逐漸變得乾淨的耳廓，心中一片寧靜。
他又在旁邊的沙地上，寫下了“山”、“水”二字，並指著遠方的祁連山和營旁的小溪流解釋給她聽。
阿月學得津津有味，她指著“山”字，又指向祁連山，發出肯定的嗚聲；指著“水”字，又指向溪流。
學習的伊始，在這簡陋的沙地上，以最原始的方式展開。
樹枝為筆，沙土為紙，陽光為師。
一個教的耐心，一個學的專注。
張氏站在不遠處，看著這一幕，臉上露出了欣慰的笑容。
她知道，將軍這是在為阿月打開一扇通往另一個世界的大門。
而阿月那與生俱來的敏銳和學習能力，也讓她看到了無限的希望。
霍昭教字的舉動，如同在阿月荒蕪的心田中，播下了一顆文明的種子。
雖然前路依舊佈滿荊棘，但這顆種子，終將在陽光與耐心的澆灌下，破土發芽。