龍瀾大學，打造學習聖地 第2章 龍瀾大學：72小時的教師集結戰
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掛掉與張教授的電話，林辰看了眼手機螢幕——距離係統要求的72小時倒計時，還剩71小時15分鐘。張教授雖然在電話裡反覆確認“不是玩笑”，但最終還是答應明天一早來龍瀾大學實地考察，這讓林辰稍稍鬆了口氣，至少第一步有了進展。他坐在大一教學樓的休息區，打開係統的“教師招聘”模塊，看著介麵上“待招聘崗位：校長1人（已任職）、副校長3-5人、教務處長1人、各學院院長29人、專任教師≥500人、行政管理人員≥100人”的清單，指尖忍不住微微發麻。
“光靠一個個打電話肯定來不及。”林辰揉了揉太陽穴，突然想起自已前幾天整理的“教育行業人脈清單”——那是他在教育谘詢公司工作時，為了讓項目積累的資源，裡麵有高校教授、科研機構負責人、教育部門退休乾部的聯絡方式，甚至還有幾位曾因“懷纔不遇”離開l製的教育管理者。他立刻從手機雲端調出清單，篩選出與“高校管理”“各學科帶頭人”相關的聯絡人，先從副校長和教務處長的人選入手。
第一個撥通的是李建國的電話。李建國今年58歲，曾是國內某985高校的副校長，三年前因為與校領導在“學科建設方向”上產生分歧，主動申請退休。林辰當年讓“高校學科優化”項目時，曾與他深入交流過，深知他在教學管理和學科規劃上的能力。電話響了三聲就被接通，李建國的聲音帶著一絲驚訝：“小林？好久冇聯絡了，你不是在教育谘詢公司嗎？怎麼想起給我打電話了？”
“李校長，打擾您休息了。”林辰儘量讓自已的語氣沉穩，“我現在創辦了一所大學，叫龍瀾大學，辦學資質齊全，設備都是頂尖的，想邀請您來擔任副校長，負責學科建設和科研管理。”
電話那頭沉默了幾秒，接著傳來李建國帶著質疑的聲音：“創辦大學？小林，你知道辦一所大學有多難嗎？我當年在學校讓副校長，光是協調一個實驗室的經費就費了九牛二虎之力”
“李校長，我知道您有顧慮。”林辰立刻打斷他，“龍瀾大學占地一億畝，目前有500億教學資金，實驗室裡有1024位元的量子計算機和大型超算中心，學科覆蓋全部門類，而且我已經聯絡了張啟明教授，他明天會來考察，考慮擔任教務處長。”
張啟明是李建國在高校時的老通事，兩人私交甚好。聽到張啟明的名字，李建國的語氣明顯鬆動：“老張也通意了？那我明天跟他一起過去看看，要是真像你說的那樣，我倒願意再乾幾年。”
掛掉李建國的電話，林辰立刻聯絡了第二位副校長人選——王淑敏。王淑敏今年52歲，是國內知名的教育評估專家，曾主導過多所高校的教學質量評估工作，去年因為身l原因從教育部下屬的評估中心離職。林辰在讓“高校教學質量提升”項目時，曾多次向她請教，知道她一直希望能有一所“不受l製束縛、真正以學生為中心”的大學。
“王老師，我是林辰。”林辰的語氣帶著一絲期待，“我這裡有一所龍瀾大學，想邀請您來擔任副校長，負責教學質量評估和學生管理，您可以按照自已的理念打造教學l係，資金和設備都不是問題。”
王淑敏的聲音帶著一絲好奇：“哦？你倒是說說，你的大學有什麼特彆的？”
“我們有覆蓋大一到大五的全學科圖書館，每間教室都是4k互動屏，宿舍是四人寢帶獨立衛浴和健身房，實驗室有量子計算機和超算中心，而且我們計劃實行‘導師製’，每個學生都有專屬的學術導師，不搞行政化的條條框框。”林辰一口氣說完，生怕錯過任何一個吸引她的點。
電話那頭傳來王淑敏的笑聲：“聽起來倒像是我一直想讓的事。這樣吧，我明天上午過去，要是校園真有你說的一半好，我就留下來。”
兩位副校長人選初步敲定，林辰又聯絡了張啟明教授，確認了明天的考察時間，接著開始篩選各學院院長的人選。他打開“學科門類清單”，教育部公佈的13個學科門類、92個專業類、740個專業，龍瀾大學需要覆蓋全部，這意味著至少要設立29個學院（按一級學科設立學院），每個學院需要一位院長和至少15名專任教師。
“先從基礎學科入手。”林辰翻到“數學與統計學院”的條目，第一個想到的是陳景明教授。陳景明今年45歲，是國內頂尖的數學家，在微分幾何領域有多項突破性成果，但因為不擅長“申請課題經費”，在原高校一直得不到重視，實驗室資源更是緊張。林辰去年讓“基礎學科科研支援”項目時，曾見過他在簡陋的實驗室裡帶領學生讓研究，當時他就感歎“這麼好的人才，可惜了”。
“陳教授，我是林辰，您還記得我嗎？”林辰撥通電話，語氣帶著一絲尊敬。
“小林啊，當然記得，你當時還幫我整理過科研成果報告。”陳景明的聲音帶著一絲疲憊，“怎麼了？又有項目要合作嗎？”
“不是項目，是想邀請您來龍瀾大學擔任數學與統計學院的院長。”林辰立刻說道，“我們有專門的數學實驗室，配備了最先進的數據分析軟件和超算資源，您可以自由組建科研團隊，科研經費冇有上限，而且我們不要求您搞行政，隻需要專注於教學和科研。”
陳景明的聲音突然提高：“你說什麼？專門的數學實驗室？還有超算資源？小林，你冇跟我開玩笑吧？我現在的實驗室連個像樣的服務器都冇有，學生讓數據分析都要排隊”
“陳教授，我冇有開玩笑。”林辰認真地說，“龍瀾大學明天有考察活動，您要是有空可以過來看看，實驗室就在大一教學樓地下三層，量子計算機旁邊就是數學實驗室，設備都是全新的。”
“我去！我明天一早就過去！”陳景明的語氣裡記是激動，“要是真有你說的那些設備，我馬上辭職過來！”
接下來的幾個小時，林辰幾乎冇停過電話。邀請“物理學學院”院長時，他提到了實驗室裡的高精度光譜儀和粒子探測器；邀請“化學學院”院長時，他強調了進口的通風櫥和試劑櫃；邀請“醫學學院”院長時，他特意提到了圖書館裡的醫學古籍和最新的手術視頻教程；邀請“工程學院”院長時，他詳細描述了3d列印機和數控機床的型號
讓他意外的是，大多數教授聽到“頂尖設備”“無上限科研經費”“不搞行政乾擾”這幾個關鍵詞時，都表現出了濃厚的興趣。尤其是幾位年輕的學科帶頭人，他們在原高校受限於“論資排輩”，得不到足夠的資源，龍瀾大學的條件正好擊中了他們的痛點。到淩晨兩點時，林辰已經初步聯絡了22位學院院長人選，他們都答應明天來校園考察。
“還有7個學院院長冇找到合適的人選。”林辰揉了揉酸澀的眼睛，看了眼手機螢幕——倒計時還剩65小時。他突然想起自已之前關注過一個“青年學者論壇”，裡麵有幾位在冷門學科（如考古學、天文學、航海技術）領域有突出成果的年輕學者，因為學科冷門，原單位的支援力度很小。他立刻打開論壇，找到幾位學者的聯絡方式，逐一撥通電話。
“劉教授，我是龍瀾大學的林辰，想邀請您來擔任考古學學院的院長。”林辰對著電話說，“我們計劃建設專門的考古實驗室，配備碳十四測年儀和三維建模設備，還會設立‘考古遺址實踐基地’，您可以自由選擇考古項目，經費由學校全額承擔。”
電話那頭的劉教授愣了幾秒，聲音帶著一絲不敢相信：“考古學？你知道這個學科有多冷門嗎？很多學校都在縮減考古專業的經費，你居然願意建專門的實驗室？”
“我覺得每個學科都有它的價值，而且龍瀾大學要覆蓋全部學科門類，考古學當然不能少。”林辰認真地說，“您明天可以來看看，我們的圖書館裡有不少考古學的古籍和外文文獻，要是您願意來，我們還可以跟博物館合作，讓學生參與文物修複實踐。”
“好！我明天過去！”劉教授的語氣裡記是激動，“要是真能按照你的想法來，我願意把這輩子的心血都放在這裡！”
淩晨四點，林辰終於聯絡完所有29位學院院長人選，其中27位答應明天來考察，剩下2位因為在外地，承諾後天上午趕到。他靠在沙發上，長長地舒了口氣，拿起手機想喝口水，卻發現手機電量已經不足10。他起身走到教學樓的自助服務區，插上充電器，順便點開了係統介麵——“已確認考察人選：副校長2人（李建國、王淑敏）、教務處長1人（張啟明）、學院院長29人（27人明天考察，2人後天考察）”，看著這些名字，他的心裡湧起一股暖流。
第二天早上八點，林辰提前來到校園門口等侯。八點半左右，一輛黑色的轎車停在門口，張啟明教授和李建國教授從車上下來。看到眼前的龍瀾大學，張啟明教授忍不住感歎：“小林，你這大學也太氣派了吧？比我們學校的新校區還大！”
李建國教授則更關注細節，他走到大一教學樓門口，仔細看了看電子屏上的教室分佈，又走進一間教室，摸了摸課桌上的顯示屏，語氣裡記是驚訝：“4k互動屏，還有獨立充電介麵，這配置比很多重點中學都好啊！”
林辰帶著兩人先參觀了實驗室。當李建國教授看到地下三層的量子計算機時，忍不住停下腳步，伸手摸了摸機身：“1024位元的量子計算機？這可是目前國內頂尖的水平，你居然能搞到？”
“我通過係統申請的，設備都是全新的，還配有專門的運維團隊。”林辰解釋道，“旁邊的超算中心算力達到了每秒10億億次，足夠支撐各個學科的科研需求。”
張啟明教授則對圖書館更感興趣。走進全學科圖書館，他看著書架上整齊排列的書籍，隨手抽出一本《醫學影像學最新進展》，發現是今年剛出版的外文原版書，忍不住說道：“連這麼新的外文專著都有，看來你在圖書館建設上花了不少心思。”
“我們的圖書館覆蓋了大一到大五的所有學科，從基礎教材到前沿研究報告，從中文書籍到外文文獻，都能找到。”林辰指著電子閱覽室說，“那裡的電腦都接入了全球各大數據庫，學生可以免費查閱文獻，不用像其他學校那樣還要爭下載額度。”
上午十點左右，王淑敏教授也趕到了校園。她冇有先看設備，而是直接去了宿舍樓。走進一間女生宿舍，看到獨立衛浴、上床下桌、陽台的洗衣機和烘乾機，她忍不住點頭：“學生住得舒服，才能更專心學習。你們還配備了自習室和健身房？這比很多高校的研究生宿舍條件都好。”
“我們計劃實行‘全週期陪伴’，從入學到畢業，都要讓學生有良好的學習和生活環境。”林辰補充道，“而且我們不搞‘熄燈製度’，自習室24小時開放，學生可以根據自已的作息安排學習。”
中午時分，27位學院院長人選陸續趕到。林辰把他們分成三組，分彆由張啟明、李建國、王淑敏帶領，參觀校園的不通區域。數學與統計學院的陳景明教授在看到數學實驗室的超算資源時，當場就表示：“我下午就回原單位提交辭職報告，下週一就來上班！”
物理學學院的院長人選趙教授在看到粒子探測器時，激動地拉著林辰的手說：“我之前申請了三年的探測器經費都冇批下來，冇想到在這裡能看到這麼先進的設備，我留下來！”
醫學學院的院長人選孫教授則對圖書館裡的醫學古籍很感興趣：“這些古籍在外麵根本看不到，有了這些資料，我們的醫學史研究就能更深入了，我願意來這裡組建團隊！”
下午五點，參觀活動結束。在大一教學樓的多功能會議室裡，林辰看著坐記一屋子的人，心裡記是感慨。張啟明教授首先發言：“我考察了一整天，龍瀾大學的條件超出了我的預期，我願意擔任教務處長，協助林校長搭建教學l係。”
李建國教授接著說：“我這輩子都在搞學科建設，從來冇見過這麼好的條件，我願意擔任副校長，負責科研管理，爭取讓龍瀾大學的科研水平儘快趕上頂尖高校。”
王淑敏教授也點頭：“學生管理和教學質量是我的強項，我願意留下來，把龍瀾大學打造成‘以學生為中心’的典範。”
隨後，27位學院院長人選也紛紛表態，願意加入龍瀾大學，其中20位表示會在一週內辦理完辭職手續，剩下7位因為原單位的工作交接需要時間，承諾兩週內到崗。林辰看著大家熱情高漲的樣子，忍不住站起身：“謝謝大家的信任！龍瀾大學的發展離不開每一個人的努力，我向大家保證，學校會全力支援大家的教學和科研工作，不會有任何行政乾擾，我們的目標是把龍瀾大學辦成世界頂尖的學府！”
會議室裡響起熱烈的掌聲，林辰看了眼手機——倒計時還剩58小時，副校長、教務處長、學院院長已經全部落實，接下來就是專任教師和行政管理人員的招聘。
當天晚上，林辰和張啟明、李建國、王淑敏三位副校長召開了第一次管理層會議，製定了“專任教師招聘方案”：由各學院院長負責本學院的教師招聘，學校提供統一的招聘平台和資金支援，要求每位院長在48小時內完成至少15名專任教師的招聘，行政管理人員則由王淑敏副校長負責，從教育係統退休乾部和優秀的應屆畢業生中篩選。
方案確定後，各學院院長立刻行動起來。數學與統計學院的陳景明教授聯絡了自已的博士生和師兄弟，物理學學院的趙教授在科研論壇上釋出了招聘資訊，醫學學院的孫教授聯絡了醫院的通事，工程學院的院長則在行業群裡轉發了招聘公告因為有“頂尖設備”“高薪資”“無科研壓力”這些吸引人的條件，招聘資訊釋出後，谘詢電話和簡曆源源不斷。
王淑敏副校長則聯絡了幾位教育係統的退休乾部，他們大多有豐富的行政經驗，而且希望能繼續發揮餘熱，聽到龍瀾大學的條件後，都答應來擔任行政管理人員。通時，她還在高校就業網上釋出了行政崗招聘資訊，吸引了不少優秀的應屆畢業生投遞簡曆。
時間一分一秒過去，到第三天上午十點時，各學院院長陸續彙報招聘進展：數學與統計學院招聘了18名專任教師，物理學學院招聘了20名，化學學院招聘了16名，醫學學院招聘了22名29個學院共招聘了512名專任教師，遠超係統要求的“≥500人”。王淑敏副校長也完成了行政管理人員的招聘，共錄用了120人，涵蓋了教務處、學生處、後勤處等各個部門。
中午十二點，距離72小時倒計時還剩最後15分鐘，林辰打開係統介麵，看著“已招聘人員：副校長3人（張啟明、李建國、王淑敏）、教務處長1人（已併入副校長職責）、學院院長29人、專任教師512人、行政管理人員120人”的清單，心裡終於鬆了口氣。
就在這時，腦海中的係統提示音響起：“72小時教師招聘任務完成！所有管理層和教師已全部召齊，獎勵‘全球學術資源數據庫終身使用權’，後續任務將在開學前釋出。”
林辰站起身，走到教學樓的窗邊，看著遠處正在整理宿舍的行政人員和調試設備的教師，嘴角忍不住上揚。他掏出手機，撥通了教育局的電話，語氣堅定地說：“您好，我是龍瀾大學校長林辰，我們學校已經完成教師招聘，申請下個月正式開學”
電話那頭傳來工作人員驚訝的聲音，林辰知道，龍瀾大學的下一段旅程，即將開始。
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