鹿踏雍塵 第305章 武堂論戰 將星萌芽

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朔方講武堂內，氣氛與校場上的喊殺操練截然不同，這裡瀰漫著一種凝神思索的靜謐，偶爾爆發的激烈爭論，也圍繞著沙盤與地圖展開。

首批五十名學員，皆是朔方軍中的翹楚，此刻卻如同蒙童般，貪婪地吸收著墨文淵與賈羽所傳授的知識。他們白天聽課、研討，夜晚則挑燈研讀兵書戰策，或是針對白日所講的案例進行推演，常常爭得麵紅耳赤。

這一日，賈羽佈置了一次實戰推演。他以三年前“鷹揚寨血戰”為藍本，略作改動，將學員分為攻守兩方，在沙盤上進行對抗。

攻方由一名名叫孫銳的年輕校尉主導，他原是趙二郎神射營下的隊正，因在黑水河穀之戰中表現出色，擅抓戰機，被破格選入。守方則由經驗更為豐富的薑山（胡煊副將）指揮。

推演開始，孫銳一改往日猛打猛衝的風格，采取了賈羽所授的“迂迴擾敵”之策。他並未直接強攻沙盤上象征鷹揚寨的據點，而是派出小股部隊，不斷騷擾守軍的補給線和外圍哨卡，製造混亂，主力則隱蔽待機。

薑山初時應對沉穩，憑藉對地形（他參與過真實戰役）的熟悉和兵力優勢，穩守要點。但孫銳的騷擾持續不斷，且真假難辨，漸漸讓薑山有些煩躁，判斷開始出現失誤。一次，孫銳故意示弱，佯裝一支騷擾部隊被圍，薑山急於求成，派出一支精銳出寨追擊，結果正中孫銳埋伏，損失不小。

推演至此，局勢已然傾斜。孫銳抓住薑山因兵力受損而出現的防禦空隙，集中主力，猛攻其薄弱環節，最終成功“攻占”了鷹揚寨。

推演結束，賈羽麵無表情地進行點評。

“薑山，你敗在何處？”賈羽聲音冷淡。

薑山臉色有些難看，但還是坦誠道：“末將……輕敵冒進，中了對方的誘敵之計。且被其持續騷擾，亂了心神，未能始終貫徹堅守待援之策。”

“孫銳，”賈羽轉向另一方，“你勝在何處？又可曾想過，若薑山始終不為所動，你又當如何？”

孫銳壓抑著激動，拱手道：“回先生，學生勝在‘疲敵擾心’，使其自亂陣腳，而後尋隙而擊。若薑將軍始終堅守……學生或會嘗試斷其水源，或長期圍困，迫其出戰，或……散佈謠言，動搖其軍心。”他最後一句，明顯帶上了賈羽所授的“毒計”色彩。

賈羽微微頷首，不置可否，轉而看向眾學員：“兵者，詭道也。然詭道需有根基，根基便是對敵我形勢的準確判斷，對士卒心理的把握，以及對戰場細節的洞察。薑山敗在知‘形’而不知‘勢’，孫銳勝在初步理解了‘勢’的運用，但手段仍顯稚嫩。”

墨文淵在一旁補充道：“子和先生所言極是。為將者，需剛柔並濟，奇正相生。薑山之失，在於過‘剛’易折；孫銳之得，在於初窺‘柔’勁，然其‘正’兵根基，尚需打磨。若遇真正老成持重之將，此等騷擾，未必奏效。”

兩位軍師風格迥異的點評，讓學員們陷入了更深的思考。他們不再僅僅滿足於知道勝負，而是開始探究勝負背後的深層原因，思考在不同情況下該如何抉擇。

林鹿在一次旁聽課後，對墨文淵和賈羽感慨道：“看見這些年輕人，彷彿看到了朔方未來的將星。文淵授其正道，夯實根基；子和授其詭道，開拓思路。假以時日，他們之中，必有人能脫穎而出，獨當一麵。”

講武堂的存在，如同一個巨大的熔爐，將朔方軍中那些有潛力的軍官們集中起來，用知識與思辨進行淬鍊。在這裡，勇武不再是唯一的評價標準，謀略、決斷、沉穩、乃至對人心世故的洞察，都成為衡量一個優秀將領的重要尺度。

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