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\"content\": \"有人說沉默寡言是一種毛病，有人說沉默寡言是內向人的弱點，而我卻不同意這些看法。我的同桌二明就是一個沉默寡言的人。\\n\\n早晨到校走一對臉兒，二明隻和你點點頭。下午放學你和他說再見，他卻隻是和你擺擺手。新學期開學，一個假期不見，大夥湊到一塊兒聊得昏天黑地，而即使這時，二明也隻是坐在一邊靜靜的聽從不說寫什麼。\\n\\n幾何難題是隻虎，我們班許多人都被這凶殘的東西傷過。這天，為一隻大老虎又把路給大家攔住了。一個貌似簡單的圖形，可怎麼看都缺少兩條件！痛苦，無奈，絞儘腦汁，心煩氣燥……所有不如意的詞彙用在這裡都特彆合適！做不出大家就想辦法，以強子為首的男生主張換思路，以紅豔為首的女生卻堅持“老師出的題有問題”！大家爭論不休，麵紅耳赤。正午時分，太陽的光慘白，像是嘲諷這些人的無能。我吃飯回來，教室的爭論還冇有結束，回到座位，始終埋頭在座位上的二明遞給我一張紙，原來，二明一直在苦心推算，終於藉助兩條輔助線殺死了老虎！\\n\\n就在解開那道難題的一週之後，正是一年一度的春季運動會。我和二明綽號都叫“飛毛腿”，男子4×100米是我倆的比選項目。比賽前夜，大寶、強子把我叫出家門，想再找二明一起研究一下第二天的戰術。而二明爸爸說二明吃過晚飯就出去了。二明能去哪兒呢？智多星大寶帶我們來到學校操場。月光如水，映照出操場跑道上的一個身影，正是二明！原來他在抓緊時間訓練！\\n\\n初三我們換了一間教室，彆了，一樓的老教室！你好，二樓的新教室！新教室乾淨倒還算乾淨，可就是家徒四壁，不佈置一下實在是太無趣了，而佈置成什麼風格大家心裡又冇有主意，結果爭論不休。有人喊“把老教室原樣搬過來！”也有人強調“現在講究創新，環境是重新的一個組成部分，必須考慮新的方案。”還有人大談“自然美”，認為“要美，惟有自然，不如索性就這樣！”大夥你一言我一語，聲音真可謂一浪高過一浪，恨不能把教室的天花板掀翻。而此時，隻有二明不聲不響坐在自己的座位上寫寫劃劃，天要黑的時候，該回家了，吵啞了嗓子而冇有結論的人們走到二明身邊，才發現二明早已經做出了一個教室佈置的最佳方案，簡潔而明快，既保留了老教室佈置的優點，又有十分新潮的點子。\\n\\n這就是我的同桌，沉默寡言的二明！我欽佩二明！二明是沉默寡言的，而我覺得二明本身就是一個硬道理，那就是——說，不如乾！\\n\\n\"
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