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萌娃進村,山裡野獸瑟瑟發抖 第2351章 子衡入學

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    畢竟現在村裡大部分人都住在了新建的水泥樓裡,除了唐宅民家,已經沒有人家住在老宅中了。

李大朝解釋:“我這也是跟青峰學的。”

“你們看青峰剛回村那會兒多艱難啊。”

“可後來他卻把日子過得越來越好,這是為何?”

“我覺得,這跟他重建他家老宅有很大的關係。”

“肯定是因為他重建老宅了,把他家的祖宗們都感動了,所以他家祖宗才拚了命的保佑他發大財。”

“所以我想著,要是我也把我家老宅重建起來的話,說不定到時候我家老祖宗們也能保佑我發財呢。”

“就算發不了大財,可我花錢蓋房子,也不虧不是?”

“好歹攢了一座房子,等以後孩子長大了,結婚生子了,也有地方住。”

村民們紛紛點頭,直說李大朝說的有道理。

於是,大家買了菜,就紛紛回家去跟家裡人說這事。

一時間,竟有不少人生出了重建老宅的想法。

當然,眼下肯定是沒有這個實力的。

至少要等年底紅薯賣了,或者豬賣了之後。

其實大部分人都是有懷舊心的。

尤其是對祖宅更是多了一份敬重。

要是能看到自己生活過的宅子被重新建立起來,會給人一種仿若時光倒流的感覺。

不僅可以讓人們疲憊的軀殼得以鬆懈,更是能撫慰人們逐漸空虛的內心。

很多人一輩子勞勞碌碌,其實多數都是在替自己的子女勞碌。

即便是建房子,買房子這種事,也都是優先考慮房子對孩子的益處。

比如學區房,或者安全性等等。

為了給孩子更好的環境,人們從小房子變成大房子。

從郊區到市中心。

從小城市到大城市。

即便是在村裡蓋房,也會儘可能的滿足孩子們的需求。

免得孩子們將來娶不到媳婦或者談不到好物件。

房子很重要。

但卻不一定是家長們最渴望的。

對於這些為孩子付出了大半輩子,近乎失去自我的家長們來說,他們更想要一份安寧。

如今孩子長大了,家裡也開始有閒錢了,他們便想做一件自己想做的大事。

重建老宅這件大事幾乎是許多華夏兒女都想做的事情。

不僅關乎情懷關乎念想,更是關乎種豆南山下的夢。

村裡的學習室很快開始動工了。

李青峰閒來無事,就偶爾來工地這裡看看。

這天黃昏,村裡的孩子們放學回來後,得知村裡正在給他們修建學習室,便三五成群的結伴而來。

他們不敢靠太近,隻遠遠的看著。

看著工地裡的人忙上忙下,小屁孩們竊竊私語起來:

“我聽我爸爸說,這個房子蓋好之後會給咱們當教室用。”

“真的假的,意思是說,以後咱們不用跑到白木村去上學了嗎?”

“不是這個意思,我爸說,等到暑假的時候會讓李子衡來給咱們當老師上課。”

“對,我也聽我爸說了,到時候放假會讓李子衡當老師,然後咱們都得聽他的,讓他給咱們這些人補習呢。”

“開什麼玩笑?李子衡纔多大?他雖然有點兒聰明,可他連學校都沒有去過,怎麼當老師?”

“就是,這些大人太胡鬨了。居然讓一個那麼小的小屁孩給咱們當老師。”

“我哥初中了,我爸說,到時候我哥也得來補習功課。”

“什麼?李子衡還要給初中生當老師?”

“對啊。誰讓他惹大人喜歡呢。”

“我媽天天說子衡怎樣怎樣,要我向他學習,煩死了。”

“大家千萬不要這麼說,不然回家肯定要捱揍。都學聰明一點,不要跟家裡人對著乾。”

“那怎麼辦?難道真的要讓李子衡那個小屁孩給咱們當老師?我纔不要!”

“我也不要,要是讓我同學知道我的暑假老師是個小屁孩,他們肯定笑話我。”

“大家彆著急嘛,咱們跟大人對著乾是討不到好處的。咱們先順從他們,等李子衡真來給咱們上課的時候,咱們再讓他知道誰大誰小。”

“對對對,咱們這麼多人呢,難道還怕他一個小屁孩?”

“他連學校都沒去過,肯定當不好老師,到時候咱們就逮住他的錯處找他麻煩。”

“好主意,咱們一定要讓他知難而退!”

小屁孩們商量著對付‘老師’的辦法,眼睛發亮。

李青峰聽到他們的對話後,倒是愣了愣。

是啊,子衡連學校都沒去過,如何能當好一個老師?

不過,問題不大。

子衡的智商不是尋常人能比的,隻要讓他去觀摩一些時日,肯定會有很大的收獲。

於是,第二天一早,李青峰就帶著兩個孩子出發去了河市。

為了讓子衡當好小老師,他決定讓子衡去河市的小學裡當幾天學生。

讓他親身感受一下老師都是怎麼上課怎麼管教學生的。

子衡不是正經學生,按理來說是不能進入學校聽課的。

但這事對於李青峰來說不是難事。

隻要韋書記一句話,彆說讓子衡去小學裡聽課了,就是去初中高中都沒問題。

但是,李青峰不想這麼高調,就隻找了包淵。

因為包淵一直有在資助貧困孩子們,所以他跟不少學校的老師都是有往來聯係的。

讓他來辦這事最合適不過。

而且,李青峰還提了個要求,不能暴露子衡的身份。

得讓他以貧困孩子的身份進入學校。

包淵雖然不理解,但也沒多說什麼。

他想著,子衡去年就滿六歲了,按理來說是可以上學的了。

隻不過他的生日是在九月一號後麵,所以如果要入學的話,得等今年秋季開學才能正式入學。

李青峰這麼安排,應該是想讓子衡提前感受一下學校的學習模式,好讓子衡儘早適應學習環境。

於是,掛掉李青峰的電話後,當即就給實驗小學的校長去了電話。

說是要放一個貧困孩子去學校幾天。

這個孩子還沒有學籍證,才六歲多,大概要等到今年秋季才入學。

想讓他提前適應一下學習環境。

包淵都打電話來了,校長自然無話可說。

當即就將這事吩咐下去。

也不需要辦什麼手續。

一個六歲多的孩子而已,還是個貧困家庭的孩子,甚至都不需要提前知道他長什麼樣子。

到時候包淵直接領著來就行了。
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