迷悟之間（套裝10冊） 學習與嫉妒

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學習與嫉妒

彆人的學問比我好，能力比我強，道德比我高，我應該學習他呢？還是嫉妒他呢？

學習他，是正常的，是應該的！我們不但應該向先賢前輩學習，甚至像鳩摩羅什與盤頭達多，大乘、小乘，互相為師；孔子也曾說過，自己不如一個老農！世間上，十項全能的通才，畢竟隻是百千萬億人中的少數！所以，父母向兒女學習，老師向學生學習；學習不但不是可恥的事，反而謙虛學習的人，更能令人尊敬。

真理、知識，除了佛陀等聖者之外，應該是冇有權威的，因此在真理、知識的麵前，人人都應該要合掌、低頭來接受。

然而，不知從何時起，人們忽略了學習的態度，隻要見到彆人比自己好、比自己強者，就會心生嫉妒，甚而障礙、打擊對方，像公雞的性格，見不得彆人抬頭高叫，最後隻有同歸於儘。

學習是進步，是成長！所謂“青出於藍而勝於藍”，老師的成就不一定要比學生高，甚至父母因為不嫉妒兒女接受高等教育，所以才能培育出博士、碩士的優秀兒女！如果父母師長都要嫉妒兒女、學生的話，那麼所謂“麻布袋、草布袋，一代不如一代”，如此社會怎麼能有所作為，怎麼能有所進步呢？

“見賢思齊”、“三人行必有我師焉！”我們看到多少莘莘學子，一生都在努力學習，所以才能不斷進步，不斷成長。但是就是有一些人，在彆人生前都不喜歡推崇他、讚美他，總要等到死後，才肯說他好話，這就是嫉妒的心理。

嫉妒猶如一把火，不是燒燬一個人才，而是燒燬整個社會的成就！天主教有一次表揚中國的一百二十位聖人，大部分都是已經逝世的傳教士。其實，中國現在活著的天主教聖人，又何止一百二十位呢？

於此我們不僅也要問：世界佛教的聖人在哪裡呢？由於一些檯麵上的人物心胸狹小，或分宗派，或分地域，妒賢害能，大家冇有學習的雅量，又何能產生聖賢呢？因此，為了國家社會的發展，為了廣大群眾的福祉，我們麵對賢能而又有道德、智慧的人，是學習他呢？是嫉妒他呢？有待我們深思！

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