迷蹤:夢境 (回憶篇)師生
(回憶篇)師生
4月7日／第一天
我本來不太喜歡寫日記的，奈何今天是重要的一天，
以後也會越來越好吧。小時候,我總是希望用自己的
教學方法去幫助一些處於困惑之中的學生,雖然那時我
清楚地知道,一切很可能隻是空想而已,在這個充滿競
爭的社會上,唯有實際行動能證明自己,誰不想在未
來有一個較好的生活呢辛辛苦苦鑽研了幾年,現如今也
終於到了施展功底的時候了。富仁,沉靜下來,把接下
來的麵試工作做好,相信後麵的事情都會向好的方向
發展。
4月8日／第二天
麵試通過了,心中的大部分不安也慢慢褪去,我
沒想到真的會有那麼一天,隻憑借自己一個人的努力,拿
到屬於自己的教師資格證。種種付出都在漸漸成為
成功的鋪路石,我能相信自己一定可以勝任這份工作,
哪怕再艱難,也必須靠自己的意誌撐下去。世代變
遷,唯有學生不可辜負,我要是不樹立起一個好榜樣
的話,又有什麼理由去教那些學生呢
4月9日／第三天
今天是我正式授課的第一天,進展卻意外地想
象中快很多,果然我還是低估了學生們的表達能力
第三節課是我的課,一進教室,班上便時刻傳來同
學的嘀咕聲,我並沒有說什麼,畢竟這還隻是第一天,老
師也好,教室內外的環境也好,無疑都是他們未曾見,
過的彆樣的景象,想必在不久的將來,他們都會熟悉
課堂的規則並讓教室安靜下來。我由於是第一次授課,自
然不瞭解眼前各式各樣的麵孔，於是我先小聲地讓他們
安靜,我本以為這樣並不奏效,卻沒想到他們是如此的
守秩序,一瞬間便恢複了寂靜,我也便毫不慌張的開始
進行今天的課程。在這中途,有主動舉手發言的,有認真記
筆記的,偶爾會瞅見少許打瞌睡的,但我並不在意,且深
深地知道作為學生的感受,曾經的我為了高考,為了讓自
己在社會上有一席之地,也不少熬夜,以至課堂上沒有精神
和狀態。所以即使我已經成年,已不再是那時的地位和為
身份,卻依然會體諒他們的無可奈何,因為我是他們的
老師,我有奏響和轟動課堂的責任,自然要儘力地上好每
一堂課。
4月11日/第五天
由於學校新任職的教師隨時要開會的原因,昨天的
日記便來不及補上。不過昨天的會議著實給了我們很高
的要求,說必須儘可能地將班級的平均分進一步拔高,
為此該嚴厲的時候嚴厲,決對不能心軟。老實說,我並
不完全認同校方政府所提出來的要求,為什麼對待學生
一定要用嚴厲的態度呢他們明明沒有做錯什麼,隻是
有著少許同學暫時沒有進入學習狀態而已,難道平均分的
高低總要追究到那麼幾個人嗎總之,我還是始終想以一
種溫和的態度麵對他們,一旦他們真正地進入了狀態,
前麵的種種問題都不算什麼。
4月12日／第六天
今天下午,有一個學生自上課起就一直在睡覺,考
慮到他的麵子,我並沒有選擇叫醒他。等到下課的
時候,我看見他正要去衛生間,便在走廊處叫住了他,之後
我跟他說,學習就像遊戲,缺稀的題目中往往藏著許
多樂趣,隻是你沒有將它們挖掘出來而已。至於為什麼我
要對他說那樣一句話,一是為了讓他專注於學習,二是
用來警示自己。人生不也亦是如此嗎許多人往往隻看清
社會的表麵,認為自己隻會艱難地走下去,卻沒有嘗過
辛苦中潛在的快樂,當你拚搏到一定程度後,你又何嘗
沒有品味過豐收的喜悅,隻是你擔心的太多罷了。
4月13日／第七天
不出我所料,當正式的作業發下來之後,他們便失
去了一開始的從容。我並沒有怪他們,自己又將課本上
的習題與作業上的進行對比,發現難度可謂是天差地
彆。果然各個學校出題方麵和先前一樣,總是或多或少地
超出學生的測試範圍,就連我自己在攻克難題的中途
也在關鍵步驟上都出現了差錯,更何況是剛剛掌握
知識不久的他們呢不隻是他們,作業的分發也意味
著作為教師的我們要在講課的基礎之上加一項批改
作業的重任,再加上同學們對知識掌握得還不夠熟練,
作業上頻頻的錯誤現在看來也是理所當然,至少在這
幾天,無論多麼艱難的任務都要努力應付……
4月15日/第九天
剛才上晚自習的時候,我有注意到教室內廣播所播
報的內容,說明天上午將會迎新學年的第一次大型考試,
儘管隻考一門科目,但難度卻相當地大。對於這場考試,
學校十分地重視,我卻不想刻意地拿這件事刁難學生,隻
是用著自己創作的解題思路幫他們排疑解難。在下課期
間,我偶爾會去拜訪其他的班級,意外地發現其他班級
的同學並沒有正常下課,而是無神地坐在教室裡,完成老師
佈置的任務。或許是為了響應學校的號召,大多數老師都
用著更加嚴格的態度教導學生,甚至為了快速應對考試,毫
無情麵的占用了學生們的下課時間。如果我有著一次批判
校方的機會,我一定會問他們:為什麼一定要把考試看得
那麼重,為什麼不斷地打壓學生們的學習興趣,難道嚴
格的教學方式就一定會帶來好成績嗎
4月16日/第十天
我還來不及目睹昨天的教學成果,就被校長叫進了辦
公室,和我一起的還有幾個老師,看他們的臉色便知道並
不是什麼好事。果不其然,這裡的老師所帶的班級都在
第一場考試中表現得十分糟糕。等餘下的幾位老師離開
辦公室後，校長讓我無論如何對學生嚴厲一點，以後上課
中途他也會不時地來我的班上尋察。自此，我便迎來了
教師生中的第一個轉折點:改變自己的教學風格。我
本以為換一種學習方式就能促使他們更輕鬆地融入課
堂,可結果我還是要變得像其他教師那樣有意地指導他
們。
4月18日/第十二天
我本想總結一下這次考試正確率較低的大題,奈
何下邊根本沒幾個認真聽講的，估伴都記恨我昨天占了
他們的下課時間。麵對這樣的情形，我屬實沒有什麼辦
法,這幾天為了省錢,我自己很少吃東西,因為學校所發的
工資完全不夠我長期使用,更何況我向學校擔保過,下次
一定要讓他們考好的。沒辦法,我隻好用力敲打課桌,讓
他們提起精神,不然自己那麼多天的努力就白費了。
4月19日/第十三天
這群學生越來越不聽講了,做過幾遍的題目還在
出問題,憑這種作業質量怎麼參加下次的考試。算了,不寫
那麼多了,還有一大批沒改完的作業呢。
4月22日/第十六天
為什麼還有睡覺的同學,難道我講的還不夠簡
單嗎明明花了那麼多的時間用來備課,為什麼最後始終達
不到我理想的效果,難道這也是我的原因嗎學校為什
麼不管管我班上的同學,為什麼總說我的不是,為什麼他們,
糟糕的成績都要怪在我的身上,好學校難道就沒有壞
學生嗎？
7月13日/第九十八天
今天上午因為實在忍不了某些同學，我無意間打起直尺打
了他兩下,希望他汲取教訓,今後不要再擾亂課堂紀律,
我也並不是真心想要打人,快臨近期末了,我們班再不前
進的話……隻有墊底的份了。
7月18日/第一百零三天
為什麼要上課玩手機,知不知道班上因為這種事扣了
多少分非要我拿棍子把你們每個人都敲兩下嗎!你們
玩你們的,你們不需要生活,可老師要生活啊!都幾個月了,
才掙這麼點錢,放假了怎麼跟家裡人去交代。都是這群學
生害的!
7月22日/第一百零七天
我早就知道這群家夥指望不上,平時考試就會傳答
案,一到期末考都見鬼了是吧!給我的班抹黑,也讓其他老
師難堪,我這輩子都沒想到會教出你們這一幫學生。我
還為此辛辛苦苦,從高中開始尋找解題方法,有時搞到半夜
都還沒完，我做這些為了什麼，還不是為了在未來當一
個好老師,還不是為了去教你們這群學生。你們呢你
們有好好學嗎就隻會關注網路上的那些好玩的東
西是吧!永遠隻會考慮自己的感受,寧可不聽老師千方百
計講出來的課程,也要滿足自己的各種喜好。我不相信
你們從沒有為父母想過,為老師想過……現在好了,一切
都將回不來了,我被學校趕了出來，你們中的大
部分人也準備受到處分,代替我的新老師不管是誰都
好,都做好應對這幫“擺爛生”的心理準備吧。說什
麼成功需要奮鬥,而現如今我又得到過什麼
x月x日/第x天
這是哪裡,我怎麼感覺自己大部分事情忘記了。剛才
有個人出現在我旁邊,而他說的話也很奇怪,說什麼“你
已經離開世界了”之類的話,真是有夠玄幻的,世上哪有
這麼一回事,要是真的像他說的一樣的話,不就得承
認自己已經死掉了嗎不過,當我在這個其他人叫作“夢
境\\\