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22.力量體係:專業、年級、專業核心課

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黑琥珀優雅地走到了講台上,靈巧一躍,跳上講桌:

“同學們,歡迎來上死靈與生命係的入門課!

“我相信有的新生應該已經瞭解了學院的課程安排,但有的新生或許還不知道,學院以‘專業’形式劃分的幾大超凡體係,遵循著一套特殊的規則。

“每一個超凡專業所代表的權柄,都會被拆分成多份。你們每修習一個年紀的課程,就會掌握其中一項權柄。

“這種超凡權柄,就是每個專業對應年級的‘專業核心課’。

“以死靈與生命係爲例,它的一年級專業核心課是‘通靈’,是和靈體溝通的技巧;二年級的專業核心課是‘草藥學’。

“至於像電子遊戲裡的死靈法師那樣,召喚出一群殭屍和骷髏的死靈法師,一般是三年級的天才們才能做到的。

“類似的,在創造與召喚係,一年級的專業核心課是‘創生’,二年級的是‘召喚’;

“在元素與能量係,一年級的專業核心課是‘冰火論’,二年級的是‘風雷論’……”

羅素尤其擅長舉一反三,忍不住發散思維:

在土木工程係,每個年級的專業核心課是什麼?

“天哪,老師。我們不能像網遊的死靈法師一樣,一年級召喚1個骷髏兵?二年級召喚10個?三年級召喚100個?”一個小男生舉手問。

“是的。”黑琥珀教授回答。

男生低聲痛哭。彷彿能聽見心碎的聲音。

能夠喚起骷髏的三年級,屬於高等院纔有的高年級學生,是絕大多數學生終其一生也不可能到達的境界。

羅素之前聽賽百味說過——

高年級強者,恐怖如斯,以學生之身比肩老師,與一二年級這樣的低年級有雲泥之彆,哪怕放眼整個學院也不過十手之數,是鳳毛麟角般的存在。

“好的,我們開始上課。”

黑琥珀貓爪一揮,幾卷幽藍色的卷軸從身後飛出,落到每一個學生的桌麵。

“將代表‘通靈術’的知識卷軸翻開,閱讀它們,你們就能直接吸收卷軸中的知識。”黑琥珀說。

終於能學到真正的魔法了嗎?羅素按捺住胸中的興奮,翻開知識卷軸,閱讀起來。

卷軸中玄奧難懂的符號文字突然亮起,所有的符號和文字都活了起來,漂浮至空中,繼而一窩蜂湧入了羅素的雙目。

羅素感覺有無窮的知識湧入自己的腦海中,彷彿自己剛剛讀完了數十本書。玄奧艱澀的知識交錯雜亂,在意識裡翻騰。

而原本的卷軸,則因為上麵的知識全部跑掉了,變成了一片空白。卷軸裡麵蘊含的澎湃魔力也全部消失。

原來如此,難怪教材費那麼貴。原來是直接將知識灌入腦中的一次性消耗品。這就是吃書嗎?羅素有所明悟。

過了好幾分鐘,他才清醒過來,劇烈地喘著氣。

現在,羅素的腦子裡被雜亂的超凡知識所填滿,絕大多數的知識都是和通靈術相關的技巧,包括不同靈體的特性,看見鬼魂的方式,以及溝通、召喚和驅使靈體的技巧。

“完美的表現,羅素同學隻用了3分鐘,就將課程卷軸中的知識吸收完畢,恢複清醒了。”黑琥珀表揚道。

羅素這才發現,除了自己和那個陰沉的女生夜曲已經清醒,另外幾個同學都還處在半昏迷的狀態。

又過去了接近20分鐘,新生們才陸續吸收完了卷軸的知識,依次醒來。

黑琥珀教授清了清嗓子:

“你們腦海中的,僅僅是理論知識,而且太過雜亂,隻相當於粗略看完了一疊書的收穫。要經過實踐,你們才能真正掌握超凡技藝。

“現在,我們正式開始授課!

“試試看,用從卷軸中吸收的知識,開啟靈視。”

羅素按照剛剛吸收的知識,輕點自己的眉心,集中注意力,喚醒自己的靈性和超感知力。

在開啟靈視時,羅素的腦海裡,也湧現出剛習得的種種知識——

掌握了靈視這門技藝,就可以看見鬼魂和其他靈體。靈視在某些文化裡又被稱為陰陽眼……

在嘗試了一會兒後,羅素眼前驟然一閃,整個世界突然一黑,又重新亮起。

他看見了!

原本隻有寥寥幾人的教室裡,此時擠滿了人,摩肩擦踵。

不對,不是人。

四麵八方,全都是鬼!

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