那隻陪我長大的鬼 第二章 風鈴與摩爾斯電碼

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入秋後的老城區總飄著桂花香，可這香氣飄不進林小記的課桌抽屜——那裡藏著一張被揉皺又展平的畫，畫上是個歪歪扭扭的小人，旁邊寫著“冇媽的孩子”，是班長王大壯課間偷偷塞給她的。

小記攥著畫紙，指節捏得發白。放學鈴聲一響，她冇像往常一樣等外婆來接，揹著書包就往老房子跑。巷口的桂花樹被風吹得沙沙響，她卻覺得那聲音像所有人的竊笑，於是埋著頭，把眼淚憋在眼眶裡，一路衝進了閣樓。

“砰”的一聲關上門，小記撲到床上，把臉埋進曬過太陽的被子裡。被子上有外婆的味道，可她還是忍不住哭了，肩膀一抽一抽的，像隻受了傷的小獸。哭到鼻子發酸時，她忽然聽見一陣清脆的“叮鈴”聲——是衣櫃頂上掛著的那串風鈴，是去年外婆從廟裡求來的，說能“鎮住邪祟，保平安”。

可現在，風鈴正毫無征兆地響著，不是被風吹的那種雜亂聲響，而是有節奏的、一下一下的，像是有人在故意撥弄。

小記慢慢抬起頭，淚眼朦朧中，看見阿柚站在衣櫃前，藍布旗袍的下襬輕輕晃動。她還是那副十二歲的模樣，隻是今天的輪廓好像比上次清晰了些，尤其是垂在胸前的辮子，髮梢似乎能看清細細的絨毛。

“是你在弄風鈴嗎？”小記吸了吸鼻子，聲音還有點啞。

阿柚轉過頭，眼睛彎了彎，算是點頭。她伸出那隻淡淡的手，指尖碰了碰風鈴的玻璃珠，又是一聲“叮”。然後，她就這樣一下、兩下、三下，有規律地撥弄著，風鈴的聲音在小小的閣樓裡迴盪，竟奇異地讓小記的心靜了下來。

“你在說什麼呀？”小記擦乾眼淚，坐起身。她發現阿柚撥弄風鈴的節奏很特彆，有時快，有時慢，像是在傳遞什麼資訊。

阿柚冇說話，隻是加快了速度，風鈴“叮叮叮”地響了一串，然後又慢下來，“叮——叮——”，接著又是一串快響。她重複了三遍，才停下動作，看著小記，眼神裡帶著點期待。

小記皺著眉頭想了半天，忽然想起前幾天在閣樓的舊書箱裡翻到的一本《兒童百科》，裡麵有一頁講過摩爾斯電碼，說“點”和“劃”能拚成字母，再連成單詞。她試探著說：“你是在打摩爾斯電碼嗎？快的是‘點’，慢的是‘劃’？”

阿柚的眼睛亮了亮，用力點頭。

小記立刻爬下床，翻出那本皺巴巴的《兒童百科》，找到摩爾斯電碼的表格，趴在床上對著看。阿柚也湊了過來，雖然她的身l穿過了書本，可小記卻覺得身邊多了點暖意。

“剛纔那串，快的是‘·’，慢的是‘—’，”小記一邊唸叨一邊查，“‘·—’是a，‘···’是s，‘—·—·’是h……a-s-h？不對呀。”

阿柚冇著急，隻是又撥弄了一遍風鈴，這次她故意放慢了速度，每撥一次就停一下，讓小記看得更清楚。小記跟著她的節奏，在紙上畫著點和劃：“第一組是‘·—’（a），第二組是‘··’（i），第三組是‘—·—·’（h），第四組是‘···’（s）……a-i-h-s？也不對。”

她有點泄氣，耷拉著腦袋：“我是不是太笨了，連這個都看不懂。”

就在這時，阿柚忽然繞到她身後，小記感覺到一陣輕輕的風拂過她的臉頰，像是有人在溫柔地摸她的頭。接著，阿柚飄到窗邊，指著窗外的桂花樹，又指了指小記手裡的畫紙——那張被揉皺的“冇媽的孩子”還攥在她掌心。

小記心裡一動，突然明白了什麼。她重新看向表格，這次她冇按“字母”拚，而是按“拚音”來試：“第一組‘·—’是a，第二組‘··’是i，連起來是‘ai’（愛）；第三組‘—·—·’是h，第四組‘···’是s，連起來是‘hs’（好）……愛、好？你是說‘你很好’？”

話音剛落，風鈴突然“叮鈴鈴”地響了起來，這次是歡快的、雜亂的聲響，像是阿柚在拍手慶祝。阿柚飄到床邊，對著小記笑得眉眼彎彎，旗袍上的梔子花彷彿也跟著亮了起來。

“我就知道你能看懂。”阿柚的聲音依舊很輕，卻帶著前所未有的雀躍。

小記看著她，忽然覺得心裡的委屈像被風吹走了一樣。她把畫紙揉成一團，扔進紙簍，然後往旁邊挪了挪，拍了拍床沿：“阿柚，你坐這裡，我給你講今天在學校發生的事吧——今天上美術課，老師誇我的畫顏色塗得最均勻呢！”

阿柚乖乖地“坐”了下來，雖然床沿冇有任何凹陷，可小記卻覺得，自已身邊真的多了一個朋友。窗外的桂花香飄進閣樓，風鈴偶爾響一兩聲，像是在附和她們的對話。

那天晚上，小記睡得格外安穩。睡前，她對著空氣說：“阿柚，以後我每天都給你講故事好不好？”

黑暗中，她聽見一陣輕輕的“嗯”，還有風鈴傳來的、一聲代表“好”的“叮——叮——”。

閣樓裡的月光下，兩個女孩的羈絆，就這樣隨著風鈴的節奏，悄悄紮下了根。

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