女扮男裝_農家子的科舉青雲路 368
家中田地尚可勉強能餬口的農戶們不願意試種這新糧種，他們並非不相信高產的可能，而是輸不起。一次錯誤的種植決定，可能就意味著接下來一整年的饑荒和債務。官府的承諾，在沉重的生存壓力麵前，顯得有些蒼白無力。
於是田間便呈現出一種奇特的景象：官府大力推廣，一部分人積極響應，而另一部分人則選擇了保守的觀望。田野裡既有按照新法精心栽種紅薯的田壟，也有依舊播種著傳統作物的土地。
不過聖元朝還有一個地方，和其他地方完全不同，聽到是能畝產千斤的新糧種，地百姓便會爭相湧向官府門前排隊申領，人人都攥著勁唯恐落了後搶不到這能讓自家糧倉滿溢的好東西。
臨平府。
晨光剛漫過臨平府衙門前的石獅子，府前街就已排起了蜿蜒如長龍的隊伍。
隊伍從衙門口的石階下開始，順著水泥路繞了半條街，連街角賣早點的攤子旁都擠滿了拎著布口袋揣著瓦罐的百姓。
人天不亮就帶著小板凳來占位置，互相挨著肩膀往前挪，手裡緊緊攥著寫有家宅人口的紙片，生怕輪到自己時糧種不夠。根本無需官府多費唇舌動員，百姓們自發爭先恐後地湧向府衙。
還有孩童被大人架在肩頭，小腦袋探來探去，好奇地望著衙門口那袋掛著紅綢的新糧種，脆生生地問：“阿爹，這就是謝大人種出的穀子嗎？真能讓咱家倉裡裝不下？”
“是啊是啊！”
“謝大人種出的好糧種啊！”
“彆擠彆擠！排隊！都排隊！”
“哎喲！誰踩我腳了！”
“官爺！官爺！先給我登記！我家地好！我保證種好！”
“憑什麼你先！我天沒亮就來了！”
隊伍裡的議論聲沒斷過但卻沒半分焦躁，反倒滿是盼頭。
官衙的門開啟，差役們敲著鑼鼓道，“謝大人獻上的祥瑞紅薯！畝產千斤！耐旱好活！欲種者速來登記按印......”
話還沒說完，就被排隊的人群笑著打斷了：
“差爺！您就彆吆喝啦！誰不知道是謝大人弄出來的好東西！”
“就是！謝大人弄出來的，還能有假？！”
“快些登記吧差爺，我家那十畝坡地，就等著這寶貝下種呢！”
人群裡洋溢著一種近乎盲目的信任和熱情。
官差們見此也不再多說些什麼，是啊，這是謝大人，他們的謝知府弄出來的東西。
謝大人心裡裝著咱們老百姓呢！他弄出來的糧種，肯定是最好的！
李文遠站在府衙二樓的廊下，憑欄望著樓下院外那黑壓壓擠得水泄不通卻又異常有序的人群，聽著那鼎沸的人聲中不斷傳來的“謝大人”的呼喊，眼眶不由得有些發熱，視線微微模糊了起來。
他知道的。
他比任何人都清楚，樓下這些百姓眼中那近乎熾熱的信任和期盼，並非憑空而來。
那是在無數個日夜裡，謝大人一點一滴積累下來的。
謝大人從未辜負過“官府”這兩個字在百姓心中的重量。
他說的，他都做到了。
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百姓們在領糧種，在京城謝府的三位皇子們也迎來了自己的糧種。
三個人本以為謝清風會跟之前的太傅們一樣，先在室內上課，沒想到他直接將他們帶到之前的那個莊子裡麵，每個人分了一點種子，一人一畝地，讓他們種地。
蕭承宇第一個不滿，種那些泥腿子農夫種一模一樣的東西？用一模一樣的法子？
他猛地將種子往旁邊的竹筐裡一扔，清脆的嘩啦聲在田埂上格外刺耳：“謝大人！您這是何意？我等乃是天家皇子，自幼讀的是聖賢書，學的是治國策，如今卻要跟那些泥腿子一樣下地刨土？這傳出去，豈不讓天下人笑話！”
昨日讓他們自己打掃房間就已經很累了，今日居然還要他們親自動手種地？
額娘曾經跟他說過禦下之道，世界上很多的事情他們都不需要完全會做，隻要下麵有人會做就行了。他們隻需要端坐高位，掌好分寸便夠了，臟活累活自有下麵的人會做。
禦下之道，在於識人、用人，讓會做的人去做。
昨日他們三個皇子做下人的活計，要是傳到國子監裡讓他們平日裡的玩伴們聽見了，估計在背後要笑話死他們了。
今日又要親自下田地乾活？這謝大人就是明擺著地羞辱他們！
蕭景琰比他長兩歲，對謝清風讓他們種地的安排，心中的抵觸和屈辱感絲毫不比五弟少。他額娘是皇後，他占嫡占長，父皇說再過兩年就封他為太子，如今卻要在這田地裡刨食，與泥土糞肥為伍？
然而與蕭承宇幾乎噴薄而出的憤怒不同，蕭景琰緊緊攥住了拳頭將那幾乎衝口而出的抗議硬生生壓了回去。
人在屋簷下，不得不低頭。
蕭硯知則小臉發白，悄悄往後縮了縮，看著那一片陌生的土地和農具，眼裡滿是畏懼。他連自己的衣裳都沒親手穿過幾次，現在卻要他去挖土種地？
謝清風麵對三人的抗拒，麵色平靜無波，彷彿早已料到他們的反應。
他並沒有直接回答蕭承宇的質問，而是彎腰拿起一把鋤頭，掂了掂，然後目光掃過三人。
“羞辱？”他淡淡開口，聲音不高，卻清晰地傳入每個人耳中，“若連這世間最根本的衣食之源從何而來，如何而來都一無所知，隻知高高在上空談仁義道德，治國方略，那纔是真正的可笑與虛浮。”
他指向那三畝地：“陛下讓你們來，是體察民生磨礪心性。民生之苦，民生之艱，不在奏章華麗的詞藻裡，就在這泥土之中。今日起這三畝地，便是你們三位殿下最新的課本。”
“教程在此，”他將幾份抄錄清楚的種植要略分彆遞給三人，“所需的農具、清水、肥料，皆在田頭。如何鬆土、如何起壟、如何下種、如何照料，上麵寫得清清楚楚，有何不解，可以看教程也可以來問我。”