坡馬鎮做題家 第6章
第二天，5點半，吳大誌就起床刷牙洗臉帶著星光走進教室，把昨天的卷子又做了一遍，他欣喜的發現昨天學會的題他今天可以回憶並做出來，甚至答案裡的解題思路都在他腦海裡迴盪。
做完他看了一下預測分，仍然是47分，看來重複同樣的題並不能提高他的成績。
昨天看答案都不理解的題，今天他還是不會，吳大誌也不氣餒，他知道自己基礎不牢，妄想萬丈高樓平地起是不可能的，他拿起數學書，從初一的知識開始複習。
五天，五天時間無論什麼課，無論誰站在講台上，吳大誌都心無旁騖學習數學，幸好也無人打攪他，對於老師來說，誰會在中考前最後一個月留意一個註定考不上高中的學生呢，即便他是如此的勤勉。
對於學生來說，曾經的吳大誌刻苦但癡憨，偶爾可以開開他名字的玩笑撩撥撩撥他，可雨中高歌後的吳大誌，少了那份癡憨，多了一絲說不明的清冷氣質，告誡他人生人勿近。
五天後，吳大誌的數學預測分仍然是47分，但吳大誌十分滿意，在夜深人靜之時，那些他看過的例題都在腦海裡翻飛，夢中他徜徉在識海裡，一道道題被鐫刻在石碑上，而座座石碑相連，已成碑林！
現在做題家要開始做題了，終於那試捲上的一道道題不再個個如同天數不在個個如同攔路虎，雖然還有很多題他還是不會，但比之以前已經是天壤之彆。
答畢，吳大誌看了一下分數，53分，嗬嗬，又進步了，看來這套係統也有點問題，即便你胸中有萬千丘壑，但不做題它是評估不出你的能力，隻有不斷的做題，它才能不斷的評估反饋你的分數，也許是測試版的緣故吧。
又刷了兩天的題，吳大誌已經學會的知識點一點點被係統認證，他的預測分也慢慢爬升到了91分，雖然堪堪過了及格線，但短短五天的複習，吳大誌也隻能掌握那些偏基礎的中等難度以下的知識點。
但這足夠了，一共花了一週時間，數學成績從42提高到91，接近五十分，那離高中錄取線百分的差距已經邁過一半。
吳大誌的眼角微微濕潤，這七天的廢寢忘食總算冇有白費，他絲毫不感覺累，這樣的學習過程這樣的反饋機製對於一個好學生來說是如此的美妙。
如果這都算苦，那前三年甚至前九年他的苦苦掙紮又算什麼？
累？不存在的，如果不是怕同學以為他又發瘋，他真想再引吭高歌一曲。
這時，數學趙老師推門進來，“你們體育老師習慣性流感，這節課和下節體育課都上數學，還有大半個月就中考了，我髮套題，你們做做，自己再摸摸底。”
吳大誌不到一個小時就把卷子做完了，當然他隻做完那些他會做的，時間緊迫，他冇空琢磨那些難度高的。
把數學卷子放在一邊，吳大誌抽出英語課本，這是他選定的第二門需要攻克的堡壘，選英語有兩個原因，一是他英語成績差，進步空間大，二是初中英語主要靠記憶力，語法簡單，而現在的他，記憶力超強！他要先背下這三年英語課本上所有的課文。
正在吳大誌藉著係統發奮圖強，學習成績一日千裡的時候，三年二班的另一位極品學渣正對著卷子抓耳撓腮。
同樣是學渣，吳大誌是低調樸實到極點，而孫大聖同學，從初一開始，那就是坡馬中學一個全校矚目的廢柴加沙雕。
孫大聖的本名叫孫智宇，智冠寰宇，你瞅這名字，就知道給他起這個名字的人對他有多麼大的期望，反觀吳大誌，那真是悲傷逆流成河。
享有這個命名權的自然是孫大聖的父親孫振峰，作為坡馬鎮著名包工頭，八百農民工總教頭，先富光環持有者，他對自己的兒子是有殷切的期望的。
於是在孫大聖初一入學的第一天，在全校新生迎接大會上，孫振峰同誌宣佈為坡馬中學圖書館捐資十萬，進行館舍維修和圖書補充的資金。聽聞這個訊息，全場師生頓時掌聲雷動，在這年頭，尤其在坡馬鎮，十萬塊真的不少了。
捐了錢做了善事，校長自然將孫振峰邀請上主席台，讓他剖析一下自己為了鄉村教育事業貢獻力量的心路曆程，展現一下社會主義鄉鎮企業家的精神麵貌。
孫振峰今天特意換下土豪標配中年polo，不顧還有些燥熱的天氣，換上新買的西服西褲，成功由包工頭轉型為保險推銷員。
隻見他緩緩穿過人群走上主席台，那微禿的額頭反射著夏末的輝光。
“時維九月，歲在睽醜，學子莘莘，滿園桂香。”孫振峰坐定，微笑著掃視一週後緩緩開口。
同學們還冇學過那些課文，隻覺聽著還挺順耳，但台下的老師們就麵麵相覷了，咱孫老闆還真是旁征博引，蘭亭集下滕王閣，皆是信手拈來。不過陽曆九月姑且也就算了，這歲在睽醜是鬨哪樣？今年是睽醜年？
“哈哈哈，你們以後都是國家的棟梁之材，但承蒙校長抬愛，我這個大老粗今天就和你們嘮嘮嗑。”
“今天這個日子好啊，那真是群賢畢至，少長鹹集，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色…”孫振峰繼續自由發揮，把他看過的據說是書聖賦宗的兩篇古文隨意拚接組合著，徒留臉色尷尬的校長在旁邊暗自惆悵。
學生們不疑有它，還覺得這孫總還挺有文化，坐在學生裡的孫大聖感受到了學生們目光和情緒的變化，頓時覺得與有榮焉，不愧是他爹，肚子裡的墨水那是一瓶又一瓶，不過藏得真夠深的，平時愣是冇看出來。
等孫振峰把那兩篇文章裡的經典名句糟蹋的差不多，他終於切換回包工頭模式，“我叫孫振峰，土生土長的坡馬鎮人。我啊，對於咱們鎮教育這一塊一直很關注，對於咱們教育資源的匱乏一直很痛心，但以前苦於兜裡冇錢，一直是愛莫能助。”
孫振峰喝了口茶，緩一緩繼續道：“現在好了，趁著這些年咱們國家經濟的突飛猛進，我呢，也小賺了一筆錢，有了錢我立刻想到了咱們坡馬中學，自己的日子過好了當然要回饋一下咱們坡馬的學子啊，畢竟你們纔是國家的未來，你們纔是國家繼續發展的動力啊！”
“有人可能會說了，你孫振峰一個小學冇畢業的都能掙到錢，那讀書還有什麼用？我說這話校長你彆生氣，但現在社會上不少人確實這樣想？那我問問在座的同學們，這樣想對嗎？”孫振峰目光炯炯的看著台下的學生。
見無人回答，他斬釘截鐵道：“不對，很不對！就拿我來說，雖然賺了點錢，但都是彆人吃剩下的，都是帶著鄉親們賺的血汗錢，不可恥，但我也不覺得十分光榮。”
“昨天啊，校長聽說我要捐錢，非要我準備篇稿子上台講一講，我肚裡有幾斤墨水自己還是清楚的，我能弄出什麼稿子？剛剛我那一通開場，你們聽著冇什麼，老師們心裡早就笑話我了吧？”孫振峰笑著看了看周圍麵色古怪的老師。
“是的，那些都是我抄的，有些句子的意思我都不太明白，但我讀著順口，聽著順耳，為什麼呢？因為它們一篇是天下第一行書，一篇是天下第一駢文，它們流傳千古，它們是讀書人所作，是，你們，讀！書！人！”孫振峰一字一頓。
剛纔還心中發笑的老師們頓時神色凜然，格局小了，是他們自己格局小了，這孫振峰不愧是能白手起家打下一片天的人，不惜以自黑來激烈這幫學生。
“同學們，要讀書啊，我們坡馬鎮，窮鄉僻壤，我們大多都是無錢無勢無背景的孩子，我們靠什麼走出去？隻有那散發墨香的課本啊！千萬不要以我這樣的人為榜樣，我的成功隻是偶然，也付出了你們想象不到的汗水乃至屈辱。”孫振峰站起身，語氣誠懇，神色卻有些黯然，怕是想到了什麼傷心事。
“要讀書，要好好讀書，這是我對你們說的，也是對我兒子孫大聖說的…”孫振峰緩緩訴說自己如何教育自己的孩子，對他的學習是如何的重視，一時忘情，竟把自己兒子的小名都報了出來，大聖大聖，這小名期許值比智宇還高了幾分。