七零甜蜜蜜 第83章：第 83 章
“剛我和班長去辦公室，正好聽到老師們在聊這次考試的成績，說是咱們班英語出了兩個滿分。班長就好奇的問了一下老師是誰，老師說的是吳卿楚和高賢玉。”
方粼粼的眼神非常鄙夷。“你確定？”考完英語那天，他記得田米很自信，當時班長就再次反複跟田米確認，“沒問題吧，一定是滿分吧？”
田米回答：“一定是滿分。”
但現在班長去了一趟老師辦公室，臉已經皺成了一塊抹布。
“我聽到這個結果，我也很震驚啊，但是老師說確定，肯定。”那位同學講得繪聲繪色，或許是因為他也認為，田米跌下神壇。
“都是英語老師改的卷子？”
“那倒沒有，英語老師一個人，哪能這麼快改出來呀，但是他把標準答案都發給各科老師，大家幫忙著一起改的。咱們這次又沒什麼作文，全部都是選擇題，那不可能批錯呀，對吧？”
“好了好了，彆說了，該上課就上課。”班長的聲音突然出現，打斷了方粼粼和同學的對話。
方粼粼滿腦子問號，沒滿分就沒滿分唄，至於生那麼大的氣嗎？方粼粼非常不解。
雖然他也覺得田米一定能拿滿分，但如果真的田米沒拿滿分，他也覺得情有可原啊。他考試的時候狂想尿尿，有好幾個題都答的心不在焉的，人都有失神的時候，為啥田米就不能有啊？說不定田米考試的時候手也抖了一下，那沒拿滿分，那太正常了。
看班長的樣子，像是世界末日了一樣，至於嗎？真的至於嗎？
下課以後，田米主動來找班長，班長低著頭，假裝跟其他同學說話，都不理田米。田米深呼吸一口氣，班長還真是孩子心性。
“我說老班啊，咱不生氣了可以不？”
方粼粼本來是想開開玩笑，大事化小，調節一下氣氛，哪料班長突然站起來往教室外麵走，假裝自己要去上廁所。
田米又叫了兩聲，“班長，班長！”他都沒回頭。
但，班長肩膀一陣刺痛，不得不停下了腳步，原來是方粼粼把手搭在了他肩上，看似搭著，實際用的力道不小，直接把人定在原地邁不開步。
方粼粼，“你這是乾啥？田米叫你呢，你咋不理她？”
“我去上廁所。”
“那你也應該答應她一聲啊。”
“人有三急。”
“搞笑，你說的人有三急，你怎麼有空跟我對答三個來回？”
班長被氣的憋不出話，他敢不回答方粼粼的問題嘛！方粼粼的性格，一定要打破砂鍋問到底，老和尚念經的問個沒完，而且他還時不時使用武力，班長小弱雞身材根本打不過。
趁方粼粼沒注意，班長一溜煙跑上廁所。
“等你回來我再收拾你！田米，你也彆太在意啊，這人腦筋不行。”
“他是在生我的氣呢。”
“人有失手，驢有失蹄，偶爾一次考不到100分，也沒什麼吧，田米你也彆太往心裡去啊。”
聽到方粼粼的話，田米噗嗤一下笑了。
“我謝謝你啊，你可真會安慰人。”
“我……我不是說你是驢啊，我的意思是說。”
“好啦好啦，你放心，我的情緒是真沒受多大影響，但班長就不一定了。我得先幫他解決問題纔是。”
方粼粼一皺眉：“班長有什麼問題？”
田米卻已經自言自語道：“英語到底哪裡扣了分，剛才我又想了一遍試卷，還是沒太明白，明天等卷子發下來我再好好研究一下。”
“你沒考滿分他怎麼生那麼大氣？噢，對對對，是不是因為咱們是一個學習小組的，他集體榮譽感一向很強，但也不至於搞這麼誇張吧！班長當長了，真以為所有人都得按照他的想法走啊”
“我去和他聊聊吧。”
“我也去。”
班長怎麼也沒想到,剛從男廁所出來就被田米和方粼粼兩個人在門口截胡了。方粼粼死皮賴臉全年級都是有名的，但田米一個姑孃家家怎麼也站到男廁所門口了呢？實在是有辱斯文。
班長低下頭，根本不想麵見這兩個人。
“喂喂喂，你還想跑！”方粼粼大力出奇跡，硬生生把向另一個方向暗搓搓用力的班長拉回自己麵前。
“這是男廁所！”
田米：“我知道啊，我又沒進去抓你。來談談吧。”
班長：“沒什麼好談的，趕著去上課。”
方粼粼：“下節自習，老師們都去開年級組會了。平常都是你監督紀律……現在還不是你說了算。”
“那我更應該去班級，而不是以權謀私，一身匪氣。”
方粼粼：“你說誰一身匪氣……”
田米擡手，方粼粼靜音。
班長：“那至少換個地方吧！”
三個人去了操場。
方粼粼自覺不是主角，在一旁的單杠上引體向上。
田米：“就算我考不了滿分，你也不至於這麼生氣吧？”
班長：“是，我不該生氣，我最大的錯就是，太信任你。”
“什麼意思？影響你作報告了？你報告裡寫了我必須滿分？”
班長沉默。
“還真是？好吧，那你有沒有pn
b。”田米一整個無語，真的會有人作報告圍繞著自己拿滿分來做主題，甚至到了沒拿到滿分就能氣成這樣的程度。
班長眼裡，田米肯定叫自己失望極了，田米也不清楚自己為什麼沒有拿滿分，但現在暫時來不及糾結分數是否批錯，她要先解決班長的問題。
“啥？pn
b？”班長顯然第一次聽這種說法，用了一會兒才反應過來。
“沒有。不過現在後悔了，不該那麼信任你。”
田米：“至於英語成績的事情，後續我會給你一個說法，謝謝你的信任，我也不會辜負你的信任。但是考慮到時間，咱們還是迅速做個新的計劃比較好。”
班長一臉疑惑：“咱們？”
“明天你就要去作報告了，你現在發愁的，不就是要徹頭徹尾的修改報告主題和內容嗎？懇求你再信任我一次，我一定會是你的好戰友。”
“戰友？”
“我們一起，做出比田米考滿分更好的報告。”
班長猶豫了。
方粼粼從單杠上下來，不知道是角度還是什麼原因，看上去竟然比做引體：“你氣急敗壞，不就是想在今天寫個新報告嗎？現在有人幫你還不好啊！難道你想今晚不睡覺，明天頂著熊貓眼去代表我們學校作報告啊！”
方粼粼說的的確沒錯，班長就是這麼想的。
“你什麼意思？”
“眾人拾柴火焰高，一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山。”
班長一愣。
方粼粼：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”
田米抿了抿嘴，忍著沒笑出聲，方粼粼顯然進入了舒適圈，開始瘋狂輸出。
“我說老班啊！一根線容易斷，萬根線能拉船。”
“一人踩不到地上草，眾人能踩出陽關道。”
班長：“你到底什麼意思。”
方粼粼：“多一個鈴鐺多一聲響,多一支蠟燭多一分光。”
田米：“為了讓你今天準時睡覺，明天抱有好的精神狀態，我和方粼粼都願意加大馬力幫助你，光勸你合夥我知道你也很難二次信任，所以我開門見山了，報告的題材我已經幫你想好了，就叫做‘如何提高班級整體成績’。”
班長總算明白了，眼睛一亮，似乎有個燈泡被點亮了。
“我已經瞭解過了，這次你去參加的是省級的研討會，去的學生都是各個學校的班長，學生代表，可以說是優中選優。研討會的目的就是從學生的角度來分享提升全省的教育質量的過程中，班乾部怎麼發揮重要的作用。”
“所以，你與其分析我這個大神，不如好好想想我的建議。”
“光給建議誰不會？動動嘴皮子的事兒。”
“具體的構架我也已經給你想好了，班乾部在提高班級成績方麵有不可代替的作用。比如說，最重要的一點，我們是一個集體，集體成績提高是不是首先大家要擰成一股繩？這就叫增強凝聚力。你不光要提出這個擡頭，還要提具體的做法，不如團建活動，誰來組織？是不是班乾部？戶外拓展啊，班級運動會啊，這些活動沒有班乾部做得起來嗎？”
班長不說話了，他認真聽田米講話。
“班級凝聚力強了，大家都會想要提高學習成績，變成優秀集體，這時候我們就需要設定獎勵機製，比如優秀學生，課堂貢獻獎，激勵大家努力學習和參與學校課堂的活動。學習是一個人的事，學習又不是一個人的事。”
班長不自覺的點了點頭，田米來勁了，繼續侃侃而談。
“下一步，就是組織學校小組，這個我們已經開始做了，雖然還沒有特彆多經驗，但是學生之間的交流是能夠促進共同進步的，班乾部還可以起到橋梁作用，鼓勵老師也成立學習小組，其實你們這次開分享會，也是學校小組啊。”
?“還有呢？”
“還有很多呢！比如和家長配合，家校聯動，共同關注學校的學習進度和存在的問題，再比如說，我們可以抓緊碎片化的時間……組織大家抓緊時間學習……再比如說。關注偏科生，建立錯題本，打卡基礎運算，對於成績有進步的學生建立誇誇製度……”
班長：“你說你繼續說。”
方粼粼：“說什麼說，點子都在這兒了，咱們趕緊趕報告吧！”
班長：“對對，哎呀我聽得入迷了，等我拿好紙和筆，數學教研組辦公室今天空的，咱們去那邊寫報告。”
田米欣慰的笑了，感覺微死的班長又活過來了。
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