全員攻略：是誰老婆還不一定呢！ 第97章 幺幺，走上高台，成為規則的製定者
林耀把今天發生的事情在飯桌上跟爸爸媽媽還有舅舅說了一下。
她看向三位長輩，還有一隻小貓咪：“我不明白，明明可以好好相處，是什麼讓我們站在對立麵的？”
林斌遮住眼睛，偏頭看向林煙，朝她使勁兒眨眼睛：平時養孩子還要回答這麼深奧的問題嗎？
林煙朝他微微點頭：是的，養孩子就是要這樣的。
腦子裡想到自己從小就沒接受過這種教育的林斌對養孩子的步驟產生了懷疑。
在場腦子有疑惑的，就不止林耀一個了。
“你等等啊，我跟你爸爸商量一下怎麼跟你解釋。”這個問題有些複雜，以至於林煙一時把握不準。
她跟宋榆交頭接耳了一番，最後打發聽不明白的林斌去拿蘋果。
然後才坐回位置上。
“接下來我說的所有話，你都要聽好了，可以錄音，不明白的時候，可以再拿出來聽。”
林耀拿了錄音筆出來，開啟，還有自己的小本子跟筆。
充滿求知的目光看向這個世界上，她最信賴的人。
“我會說的儘量簡單明瞭一點。”
“有一個規則，大家都要得到一個蘋果。”她把蘋果擺上來。
“但是有兩個人。”
她用水杯代替，推到林耀麵前。
“這兩個人都想要得到這個蘋果，那麼這兩個人就一定會形成競爭。”
“所以這就是為什麼你跟你的班長，會發生矛盾。”她拿著這個蘋果，“你們中間，有一個很關鍵的‘蘋果’。”
林耀伸手去摸蘋果，腦子裡想著真愛粉之前的提醒：“我跟班長之間的蘋果，是成績。”
瓷白的小臉仍舊帶著疑惑：“可是為什麼不能分成兩半呢？”
“一人一半，這樣就可以不競爭了。”
林煙搖頭：“不可以噢，‘規則’就是每個人都要有一個蘋果。”
她眼中帶著笑，說話都有加重音，看向林耀的眼神溫和而又堅定，引導著她去思考。
“規則......”林耀反複咀嚼著這兩個字，“誰給的規則呢？”
“不遵守會怎麼樣呢？”
“為什麼不能換一個規則呢？”
她發出了致命三連問。
嚇得林斌汗毛都豎起來了，有些驚恐地扭頭看向宋榆，壓著聲音：“她這麼小，想這麼多，真的沒事兒嗎？”
宋榆偏頭，輕聲道：“放心吧，幺幺能明白的，她不小了。”
大人總是會覺得孩子太小了，什麼都不懂。
其實不是的，隻要去教，孩子才會懂。
你什麼都不教，怎麼能讓孩子學會呢？
就跟很多家長在孩子小的時候說什麼‘大人的事，小孩子彆管’，等孩子長大了，又要質問孩子怎麼不會‘來事兒’，怎麼不懂人情世故。
因為沒人去教，沒人會在意一個孩子的思考。
林斌現在有點想重開一局了，最好成為姐姐跟姐夫的孩子。
他也想體驗一下，有這一對父母什麼感受。
“你們想過再生一個嗎？”
宋榆溫和回道：“我結紮了。”
林斌默默朝他豎起大拇指。
真男人啊。
那邊林煙麵對死亡三連問，絲毫不慌（bushi）。
她淡定地喝了口水，平複一下自己內心的激蕩。
知道這是自己引導後問出來的，但是等到林耀真的問出來了，她還是覺得很震撼。
有種難以言喻的成就感在心底炸開。
“規則就是掌握資源的人給的。”她換了個說法，“也就是有果園的人給的。”
“對方有很多蘋果，所以他根據對自己最好的方式，規定每個人都必須有一個蘋果。”
這是針對她的第一個問題給出的答案。
林耀能聽明白。
“不遵守這個規則的話，我們有句話叫‘非我族類，其心必異’，這個意思通俗一點就是，不遵守規則的人，會被當成異類去對待。”
“打個你能明白的比方。”
“小明，他生病纏著繃帶的時候，小朋友是不是會喊他怪物，會欺負他？”
林耀點頭：“會，他們還打小明。”
不管是舊小明還是新小明，都因為跟大家不大一樣，被欺負過。
“再比如學校裡麵，好成績跟壞成績的小孩，大家是不是會對壞成績的小孩子有些偏見？”
“這些偏見不一定是你們小孩自己想的，而是規則的製定者，他影響了大人，大人又影響小孩，這樣一直往下。”
這個說的稍微有點深奧了，林耀聽得有一點點的暈。
但是還是努力在本子上寫自己的思路。
“我跟班長之間有成績，班長的爸爸媽媽很看重成績，她為了得到好成績，就要跟我競爭。”
按照真愛粉提醒的，班長其實有選擇的。
可以選擇自己努力學習，不跟她競爭，這樣子成績也可以上去，隻是很艱難，那麼這個時候，班長的爸爸媽媽就會施加壓力，讓班長一個小孩子不得不選擇跟她競爭，來更快地獲得好成績。
所以她才會有那種好像自己是蟈蟈的感覺，被人放在一起，逗來逗去，兩個人拚儘全力打架，最後誰能得到好成績？
她不確定，但她覺得很有可能會兩敗俱傷。
“不可以一起增長嗎？”林耀繼續問。
“這就是你第三個問題的答案了。”林煙拿起刀來，刀刃帶著寒芒，鋒利透光。
從中間切開蘋果。
她遞過去一半的蘋果，看著她的懵懂的孩子，溫聲道，“怎麼去換掉規則。”
“規則之所以能形成，就是有人掌控了‘蘋果’。”
林耀能明白，是那個能給班長提供好成績的東西。
是它給出了這樣的一條規則。
“我接下來說的，可能你還不明白，也沒辦法完全理解。”
“它不僅能解決你當下的困惑，還能給你更長遠的參考。”林煙怕她不懂，又怕她太懂。
怕她慧極必傷，又怕她陷入愚鈍泥沼。
“幺幺，去掌握資源，成為規則的製定者。”
“走上高台，成為規則的製定者。”
她捏著蘋果，若有所思。
尚且不明白媽媽教給了她怎樣震撼道理的林耀，悟出了一點點小道理。
“我可以教班長學習，讓她得到‘蘋果’。”
“再影響她的爸爸媽媽。”
真正的算計就會落空。
她就能成為新規則的製定者。