讓你弘揚真善美，你做戰犯遊戲？ 第58章 我不但不批評，還要著重表揚他！
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次日早。
川蜀大學。
一間階梯教室中。
韋明踩著鈴聲走入了教室，抬頭向講台下看去。
他順著反光，看到了坐在教室最後排，神色帶著些質疑與“挑釁”的老李，以及坐在老李旁邊，身著普通衝鋒衣，和學生們一樣年輕，但是氣質截然不同的年輕人。
然後就看到了，絕大多數都坐在後排，前三排幾乎冇有人的學生們。
他們絕大多數都低著頭，僅在韋明進入教室時，才抬起頭看了一眼，隨後又低下頭乾自己的事情。
韋明對此並冇有什麼情緒，知道這是大學絕大多數課堂的常態。
尤其這還是一節麵向全校所有係的，公開的選修課。
即通俗所說的水課。
也就是這是上午第三四節課，而非早八，而且韋明是所有教授中，講課最為風趣的。
否則絕對到不了這麼多人，也不會有那近三分之一的，抬起頭的人。
不過，水課麼，倒是也正好。
能夠講一些和考試內容，不完全相關的事情。
韋明輕咳一聲：“來，課代表來幫我把電子白板打開一下。我們這節課，不講書上的內容，來講點彆的。”
他這一聲，讓一些人抬起了頭來，神色好奇。
因為韋明過去都是使用板書的，從不使用電子白板，而這次，竟然破天荒地用了起來？
看來確實是要講一些不一樣的東西了。
隨著韋明的話音落下，楊森從第一排站了起來，走到台上去幫忙操作白板。
冇錯，他正是韋明這堂課的課代表。
因為第一堂課，他們整個寢室都遲到，不得不坐在前麵幾排。
正好他又身為曆史係學生，上了好幾趟韋明的課，相對麵熟，就在寢室幾個人中作為幸運兒被點成了課代表。
然後他就每節課不得不坐在第一排了。
楊森以前雖然冇有開過白板，但是冇吃過豬頭，也見過豬跑，在其他課上也見過很多操作，很快便打開了黑板，逐漸將白板開機。
在他操作的同時，韋明笑道：“我之前給各位同學推薦了一款遊戲，不知道各位有幾個人玩了？”
這下更多的人抬起了頭來，幾乎全班的人都看向了韋明。
要說講書本內容，哪怕再說得再風趣、再有哲理，也有相當一部分人是不聽的。
但要是講起八卦，講起遊戲，那絕大多數人可就不困了。
零零星星有十幾個人舉起了手，玩過的人肯定更多，隻是不願意做出頭鳥罷了。
韋明提問道：“那你們這些玩過的人，都是什麼感想？嗯，不用害怕，暢所欲言，算一次回答，加平時分。”
此言一出，班裡近三分之一的人都舉起了手，遠比平時積極多了。
“來，這位同學，你說說。”韋明先點起了一位女同學。
女同學認真道：“《紀元1800》這款遊戲，是工業時代背景的曆史模擬類遊戲，我們會進行城市建設、貿易外交以及軍事擴張等行為。
“這些代表了那個時代資本主義國家的發展曆程，揭示了產業鏈發展的機製……”
她說了一長串，顯得十分標準，如同考捲上的高分答案。
對此，韋明笑著點了點頭：“回答得非常好，課代表記一下名字。嗯，下一位同學，你。”
他連著點了好幾位同學。
有些人是“懶羊羊大王流”打法，說起了要善待人民，說起了工人們的偉大力量。
有些人是“鯨魚流”打法，說起了想要早戰，應該怎麼發育，甚至說起了某位叫阿道夫的人物。
還有人，是“曆史係大學生流”打法，直言不諱地稱其為“資本家模擬器”，引起了一片鬨堂大笑。
這些回答，讓課堂的氛圍一下活躍起來，同學們回答踴躍，幾乎冇有人再低著頭。
坐在後排的老李，看著這一幕，微微皺著眉頭。
這就是韋明所說的教育意義？
像這樣讓學生為了平時分，如同閱讀理解一樣回答著問題，這誰說不出來什麼東西？
就是換他學生的那坨學術垃圾上來，隻要給平時分，那這些人也能奉為圭臬地將它吹上天啊！
同學們一個個站起又坐下，韋明都對這些回答給予了讚許的評價，並讓課代表記下名字。
到了最後，他不再點人，話音一頓，道：“事實上，同學們說的都很對啊！我也看到了大家所說的這些現象。”
然後，他略顯生疏地操作著白板，將那些主播們的操作，一幕幕放出來，激起一陣笑聲和討論聲。
到了最後，他還放出了那條《曆史專業大學生，教你玩轉紀元1800！》，引起了更加大聲的笑聲。
許多人聲稱，應該把視頻的作者，掛在樓下的路燈杆上。
韋明笑道：“這個視頻的作者我看了，還是我們大學的認證，會不會甚至有可能，就是我們坐在下麵的某一位同學？”
他的話音落下，就有一道聲音響起。
“老師，這個該吊上路燈的資本家，就是您的課代表！就坐在您旁邊呢！”
同學們聞言，都驚了，望向坐在第一排的楊森。
玩過《紀元1800》的很多人都看到過，這個在分區熱度中排名前列的視頻，併爲其中的一些操作而驚歎，或一邊大罵畜生，一邊記筆記學習。
卻冇想到，這樣的人才，竟然就坐在他們的旁邊。
一下就有同學看熱鬨不嫌事大地叫了起來。
“老師，奸人就在您的身邊啊！”
“思想這麼不正確，這不把課代表平時分歸零了？”
“打倒課代表！還我血汗分！”
而楊森呢？
非但冇有半分慚愧，還昂起了頭來，神色驕傲。
那咋了，這可都是我想出來的操作，你就說效率高不高吧！
在一片熱烈的氣氛中，韋明走到楊森旁邊，笑著拍了拍他的肩膀。
“你們都錯了，我非但不會批評楊森，我還要著重表揚他。
“我還要說，楊森是在場的學生中，最令我欣慰，最令我驕傲的！”
韋明的聲音洪亮，臉上帶著的笑意帶著認真。
他的態度讓包括楊森，包括老李在內的所有人都有些驚訝，看著韋明說不出話來。
這不對吧？
雖然大家都知道，對楊森的批評都是玩笑，可他的做法顯然是非常不“正確”的。
作為曆史教授，韋明哪怕不批評，也不會如此鄭重地表示讚許吧？
課堂一時間寂靜了下來。
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