詩詞一萬首 第229章 夏侯湛《觀飛鳥賦》
觀飛鳥賦
夏侯湛
餘園有飛鳥，餘出於庭而觀之。
其始來也，若驚風之至，飄焉而疾；
其止也，若靜波之沈，戢焉而沒。
或淩赤霄以輕舉，或翳蒼林而委羽。
或朱羽丹喙，或縞衣素毳。
繽紛往來，嘈嗷鳴集。
忽其引喙低翔，或矯翼高翥。
邈飄眇而難察，差池出而相追。
爾乃群飛戲於空衢，頡頏翥以徘徊。
翔霧雨而弄音，曦日光而振衣。
其始逝也，若灑漢而傾；
其返也，若江海之流漫。
於是仲春之月，百卉叢生。
逍遙乎蘭皋，徘徊乎椒塗。
顧見眾鳥，集於茂木。
有鳴鳩之拂羽，有倉庚之弄音。
清風翕習，來集予庭。
戲於階除，逍遙乎簷楹。
含和修容，絕粒長生。
仰羨斯鳥，欲飛而升。
托精靈於輕舉，仰矯翼而撫淩。
思假夢以通靈，悲人生之長勤。
雖鬆喬之有慕，孰能若斯之不營。
……
賞析：
夏侯湛的《觀飛鳥賦》以細膩筆觸描繪飛鳥百態，借景抒情，展現了作者對飛鳥自由生活的嚮往以及對人生的思考，具有獨特藝術魅力。
一、主題思想
1.
對飛鳥自由的讚美與嚮往：文中詳細刻畫飛鳥的各種姿態與生活場景，如“其始來也，若驚風之至，飄焉而疾；其止也，若靜波之沈，戢焉而沒”，展現飛鳥動靜間的自在。它們“淩赤霄以輕舉”“翳蒼林而委羽”，自由穿梭於天地山林，這種自由的生活狀態引發作者深深嚮往，如“仰羨斯鳥，欲飛而升”直白表達了對飛鳥自由的傾慕。
2.
對人生辛勞的感慨：在觀賞飛鳥過程中，作者聯想到自身人生境遇。“思假夢以通靈，悲人生之長勤”一句，表明作者渴望借夢境與飛鳥般的自由通靈，卻隻能悲歎人生長久的辛勞。通過飛鳥自由與人生辛勞的對比，凸顯作者對人生沉重負擔的無奈與感慨。
3.
對超脫境界的追求：“含和修容，絕粒長生”描繪飛鳥彷彿處於一種和諧、超脫塵世的狀態，無需為物質生活奔波。作者雖羨慕仙人鬆喬的長生，但更嚮往飛鳥這種不營於世俗事務的超脫境界，反映出作者對擺脫世俗束縛、追求精神自由的渴望。
二、藝術特色
1.
生動的描寫：對飛鳥的描寫細致入微且生動形象。從飛鳥的行動姿態，如到來、停歇、高飛、低翔等，到外觀特征，如羽毛顏色、鳥喙形狀，都刻畫得栩栩如生。“朱羽丹喙，或縞衣素毳”，通過鮮明色彩對比展現飛鳥外觀多樣；“忽其引喙低翔，或矯翼高翥”，準確捕捉飛鳥瞬間動作，使讀者如臨其境感受飛鳥靈動之美。
2.
豐富的修辭手法：運用大量比喻，“其始來也，若驚風之至，飄焉而疾；其止也，若靜波之沈，戢焉而沒”，將飛鳥來去比作驚風與靜波，生動表現其速度與姿態變化。還運用對偶，如“或淩赤霄以輕舉，或翳蒼林而委羽”，增強文章節奏感與形式美，使描寫更加工整、富有韻律。
3.
巧妙的抒情方式：采用借景抒情、托物言誌手法。先細致描繪飛鳥自由美好的生活場景，再自然引出自己對自由的嚮往、對人生的感慨。將情感融入對飛鳥的描寫中，使情感表達含蓄而深沉，引發讀者共鳴，同時借飛鳥寄托對超脫境界的追求，深化主題。
4.
清晰的結構：文章以作者觀鳥為線索展開，先寫飛鳥總體印象，接著從不同角度描寫飛鳥姿態、外觀、活動等，再由鳥及人，抒發自身情感與思考，層次分明，結構清晰，使讀者能跟隨作者思路，逐步體會文章內涵。
……
解析：
1.
餘園有飛鳥，餘出於庭而觀之。
-
解析：開篇簡潔明瞭，作者直接陳述自家園林中有飛鳥，自己出於庭院去觀賞它們。這種直白的表述，為全文奠定了紀實性的敘述基調，迅速將讀者帶入到作者觀鳥的情境之中，引出下文對飛鳥的具體描繪。
2.
其始來也，若驚風之至，飄焉而疾；其止也，若靜波之沈，戢焉而沒。
-
解析：此句運用了生動形象的比喻手法。描寫飛鳥到來時，將其比作突然颳起的驚風，“飄焉而疾”突出了飛鳥速度之快，如同疾風驟至，展現出其動態的迅猛；而當飛鳥停歇時，又將其比作平靜水波的下沉，“戢焉而沒”描繪出飛鳥收斂羽翼，悄然隱沒的姿態，體現出其靜態的輕盈與安靜。動靜之間的強烈對比，鮮明地勾勒出飛鳥在不同狀態下的獨特姿態，使讀者如臨其境，感受到飛鳥行動的敏捷與停歇時的靜謐。
3.
或淩赤霄以輕舉，或翳蒼林而委羽。
-
解析：這裡描繪了飛鳥截然不同的兩種生活場景與姿態。“淩赤霄以輕舉”，“淩”有淩駕、超越之意，“赤霄”指代高空，此句展現出部分飛鳥能夠憑借輕盈的身姿，高高地飛翔在天際，體現了它們誌向高遠、追求廣闊天空的豪邁氣概；“翳蒼林而委羽”，“翳”表示遮蔽、隱藏，描繪了另一些飛鳥選擇隱匿於鬱鬱蔥蔥的樹林之中，悠然地落下羽毛，傳達出一種悠然自得、安於山林棲息的閒適之感。這兩種場景的描繪，展示了飛鳥生活空間與生活方式的多樣性，也暗示了它們不受拘束、自由選擇的特性。
4.
或朱羽丹喙，或縞衣素毳。
-
解析：從飛鳥的外觀特征進行描寫。“朱羽丹喙”，“朱”和“丹”都表示紅色，生動地刻畫了擁有紅色羽毛和紅色鳥喙的飛鳥，給人以鮮豔奪目之感，凸顯其色彩的豔麗；“縞衣素毳”，“縞”指白色的絲織品，“素”表示白色，描繪出如同身著白色衣服、披著素色細毛的飛鳥，呈現出一種素雅潔淨之美。通過鮮明的色彩對比，突出了飛鳥羽毛顏色和外觀形態的豐富多樣，讓讀者對飛鳥的外觀有了更為直觀和深刻的印象。
5.
繽紛往來，嘈嗷鳴集。
-
解析：此句從視覺和聽覺兩個角度描繪了眾多飛鳥活動的場景。“繽紛往來”從視覺方麵，展現出飛鳥們來來往往，穿梭不息的熱鬨紛繁之態，“繽紛”一詞強調了飛鳥活動的頻繁與多樣，營造出一種生機勃勃的氛圍；“嘈嗷鳴集”則從聽覺角度，模擬出飛鳥聚集在一起時發出的嘈雜鳴叫聲，“嘈嗷”生動地表現出鳥群鳴叫的喧鬨，使讀者彷彿能夠聽到鳥兒們歡快的叫聲，進一步強化了飛鳥群聚時充滿活力與生機的畫麵感。
6.
忽其引喙低翔，或矯翼高翥。
-
解析：再次聚焦於飛鳥的動態描寫。“忽其引喙低翔”，“忽”體現出動作的突然性，“引喙”描繪飛鳥伸長鳥喙的姿態，“低翔”表明其貼近地麵飛行，這一描寫呈現出飛鳥在低空飛行時的專注與靈動；“或矯翼高翥”，“矯翼”意為舉起翅膀，“高翥”表示高高飛起，刻畫了飛鳥忽而振翅高飛的矯健姿態。通過對飛鳥高低不同飛行姿態的描寫，展現了它們動作的敏捷多變，以及在天空中自由翱翔的能力。
7.
邈飄眇而難察，差池出而相追。
-
解析：“邈飄眇而難察”，“邈”和“飄眇”都形容飛鳥飛行時高遠、縹緲的樣子，說明飛鳥飛得高遠，身形模糊，難以仔細觀察，給人一種神秘、悠遠的感覺，強調了飛鳥飛行範圍的廣闊和其行動的靈動性；“差池出而相追”，“差池”原指參差不齊，這裡描繪飛鳥先後錯落飛出並相互追逐的情景，展現出飛鳥之間活潑有趣的互動，增添了畫麵的動態感與趣味性。
8.
爾乃群飛戲於空衢，頡頏翥以徘徊。
-
解析：“爾乃”起到承接上文，進一步描述的作用。“群飛戲於空衢”，描繪眾多飛鳥成群結隊地在空中寬闊的道路上嬉戲，“空衢”將天空比作飛鳥的道路，形象地展現出它們自由自在的活動空間；“頡頏翥以徘徊”，“頡頏”指鳥兒上下飛翔，“翥”表示高飛，“徘徊”則描繪出飛鳥在空中盤旋的姿態，生動地刻畫了飛鳥群在空中自由自在、上下翻飛、盤旋嬉戲的歡樂場景，體現出它們無拘無束的生活狀態。
9.
翔霧雨而弄音，曦日光而振衣。
-
解析：此句描繪了飛鳥在不同天氣條件下的活動。“翔霧雨而弄音”，當遇到霧雨天氣時，飛鳥依然在空中翱翔，並歡快地啼鳴，“弄音”表現出飛鳥在霧雨中享受飛行、鳴叫的愉悅，彷彿在與霧雨嬉戲；“曦日光而振衣”，在陽光照耀時，飛鳥展開翅膀晾曬，如同抖動衣裳一般，“曦”有晾曬之意，“振衣”賦予飛鳥擬人化的動作，展現出飛鳥在陽光下的愜意與自在，體現了它們適應不同環境且悠然自得的生活態度。
10.
其始逝也，若灑漢而傾；其返也，若江海之流漫。
-
解析：又一次運用形象的比喻來描寫飛鳥離去與返回的情景。“其始逝也，若灑漢而傾”，將飛鳥開始離去的情景比作銀河傾瀉，“灑漢”指銀河，形容飛鳥離去時如銀河之水般迅速、磅礴，數量眾多且氣勢宏大；“其返也，若江海之流漫”，把飛鳥返回比作江海水流蔓延，展現出飛鳥返回時如同江海之水般浩浩蕩蕩，強調其歸巢時的壯觀場麵，從整體上給人以強烈的視覺衝擊，凸顯飛鳥群體行動時的震撼效果。
11.
於是仲春之月，百卉叢生。
-
解析：此句點明時間為仲春，描繪出此時的環境背景。仲春時節，各種花卉蓬勃生長，“百卉叢生”展現出一片生機勃勃、萬物複蘇的景象。這一環境描寫不僅為飛鳥的活動提供了一個充滿生機與色彩的背景，也暗示了在這樣美好的季節裡，飛鳥的生活更加豐富多彩，同時也為下文作者進一步描寫飛鳥在這一季節的活動做鋪墊。
12.
逍遙乎蘭皋，徘徊乎椒塗。
-
解析：“逍遙”和“徘徊”描繪出飛鳥悠然自得的姿態。“蘭皋”指長著蘭草的水邊高地，“椒塗”指兩旁種著椒樹的道路，飛鳥在這樣美好的環境中自由自在地飛翔、停留，展現出它們在優美自然環境中的閒適與愜意，也從側麵反映出作者對這種自然、和諧生活環境的喜愛與嚮往。
13.
顧見眾鳥，集於茂木。
-
解析：作者環顧四周，看到眾多鳥兒聚集在茂密的樹木上。這一描寫承接上文對環境的描述，進一步豐富了畫麵內容，將視角聚焦到聚集在茂木上的鳥群，為下文對不同鳥兒具體活動的描寫做過渡，使文章的敘述更加連貫自然。
14.
有鳴鳩之拂羽，有倉庚之弄音。
-
解析：具體描寫了兩種鳥兒的活動。“鳴鳩之拂羽”，“鳴鳩”即斑鳩，“拂羽”描繪斑鳩輕輕梳理羽毛的動作，展現出其悠閒的狀態；“倉庚之弄音”，“倉庚”指黃鶯，“弄音”表現黃鶯歡快地啼鳴，展示出黃鶯善於鳴叫的特點。通過對鳴鳩和倉庚不同行為的描寫，從不同角度展現了鳥兒們在茂木上的活動，使鳥群的形象更加生動具體，充滿生活氣息。
15.
清風翕習，來集予庭。
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解析：“清風翕習”描繪出微風輕輕吹拂的樣子，營造出一種輕柔、舒適的氛圍。在這樣宜人的環境下，鳥兒們來到作者的庭院聚集。此句將自然環境與飛鳥的活動相結合，進一步強調了環境與飛鳥之間的和諧關係，同時也表明作者所處的庭院成為了飛鳥活動的一部分，拉近了作者與飛鳥之間的距離。
16.
戲於階除，逍遙乎簷楹。
-
解析：繼續描寫飛鳥在庭院中的活動。它們在台階前嬉戲玩耍，在屋簷下悠然自得地停留。“階除”指台階，“簷楹”指屋簷和柱子，這些具體的地點描寫，生動地展現出飛鳥與作者庭院生活的緊密聯係，彷彿飛鳥成為了庭院生活的一部分，體現出一種人與飛鳥和諧共處的美好畫麵，也從側麵反映出作者對飛鳥的喜愛以及對這種和諧生活場景的珍視。
17.
含和修容，絕粒長生。
-
解析：此句以擬人化的手法賦予飛鳥一種超凡脫俗的形象。“含和”表示飛鳥彷彿蘊含著天地間的和諧之氣，“修容”描繪它們注重自身的儀態，彷彿在修飾容貌；“絕粒長生”則進一步將飛鳥神化，暗示它們無需依賴普通食物，便能長生不老，體現出一種超脫塵世的境界。這不僅是對飛鳥生活狀態的理想化描繪，更寄托了作者對這種和諧、超脫境界的嚮往。
18.
仰羨斯鳥，欲飛而升。
-
解析：作者直白地表達了對飛鳥的羨慕之情。“仰羨”突出了羨慕的程度之深，抬頭仰望飛鳥，內心充滿嚮往；“欲飛而升”則明確表達出作者渴望像飛鳥一樣，能夠自由自在地飛翔，升入高空，擺脫塵世的束縛，追求自由的生活狀態，直接抒發了作者的情感，使讀者深刻感受到作者對飛鳥自由的強烈嚮往。
19.
托精靈於輕舉，仰矯翼而撫淩。
-
解析：進一步深化作者對飛鳥自由的嚮往之情。“托精靈於輕舉”，作者希望能將自己的靈魂寄托於像飛鳥那樣輕盈的飛升之中，彷彿通過這種方式，自己也能擁有飛鳥般的自由；“仰矯翼而撫淩”，“矯翼”指高舉翅膀，“撫淩”表示淩駕、超越，作者仰望飛鳥高舉翅膀，淩駕於空中，表達出對飛鳥自由翱翔姿態的極度嚮往，渴望自己也能像飛鳥一樣，超越塵世的侷限，達到自由的境界。
20.
思假夢以通靈，悲人生之長勤。
-
解析：“思假夢以通靈”，作者想要藉助夢境與飛鳥的自由境界相通靈，表達出在現實中無法實現像飛鳥一樣自由的無奈，隻能寄希望於虛幻的夢境之中；“悲人生之長勤”，則直接抒發了對人生長久辛勞的悲哀之情。通過這種對比，突出了作者對現實人生沉重負擔的感慨，以及對飛鳥自由生活的極度嚮往，進一步深化了文章的主題。
21.
雖鬆喬之有慕，孰能若斯之不營。
-
解析：“鬆喬”指赤鬆子和王子喬，是傳說中的仙人，作者雖對仙人長生不老的境界有所羨慕，但“孰能若斯之不營”表明，作者認為仙人也比不上飛鳥這般不營求世俗之事的灑脫。此句通過與仙人的對比，更加突出了飛鳥不被世俗事務牽絆，自由自在的生活狀態在作者心中的崇高地位，進一步強調了作者對超脫世俗、追求自由境界的追求，使文章的主題得到升華。
……
句譯：
1.
餘園有飛鳥，餘出於庭而觀之。
我家園林中有飛鳥，我來到庭院中觀賞它們。
2.
其始來也，若驚風之至，飄焉而疾；其止也，若靜波之沈，戢焉而沒。
它們剛來的時候，像驟起的疾風刮來，輕快而迅疾；停歇的時候，如平靜的水波下沉，收斂羽翼悄然隱沒。
3.
或淩赤霄以輕舉，或翳蒼林而委羽。
有的鳥兒淩駕於高空輕盈地向上飛舉，有的隱匿在蒼鬱的樹林中落下羽毛。
4.
或朱羽丹喙，或縞衣素毳。
有的鳥兒紅色羽毛紅嘴巴，有的如同身著白衣披著素毛。
5.
繽紛往來，嘈嗷鳴集。
它們紛紛來來往往，嘰嘰喳喳聚集鳴叫。
6.
忽其引喙低翔，或矯翼高翥。
忽然間它們伸長鳥喙低空飛翔，有時又舉起翅膀高高飛起。
7.
邈飄眇而難察，差池出而相追。
飛得高遠渺茫難以看清，先後錯落著飛出相互追逐。
8.
爾乃群飛戲於空衢，頡頏翥以徘徊。
於是它們成群在空中大道上嬉戲，上下翻飛盤旋翱翔。
9.
翔霧雨而弄音，曦日光而振衣。
在霧雨中飛翔啼鳴玩樂，在陽光下晾曬抖動翅膀。
10.
其始逝也，若灑漢而傾；其返也，若江海之流漫。
它們開始飛走時，像銀河傾瀉；返回時，如江海之水漫流。
11.
於是仲春之月，百卉叢生。
在仲春時節，各種花卉蓬勃生長。
12.
逍遙乎蘭皋，徘徊乎椒塗。
（飛鳥）在長著蘭草的水邊高地自在飛翔，在兩旁種著椒樹的道路上徘徊。
13.
顧見眾鳥，集於茂木。
我環顧看到眾多鳥兒，聚集在茂密的樹木上。
14.
有鳴鳩之拂羽，有倉庚之弄音。
有斑鳩在梳理羽毛，有黃鶯在歡快啼鳴。
15.
清風翕習，來集予庭。
微風輕輕吹拂，鳥兒來到我的庭院聚集。
16.
戲於階除，逍遙乎簷楹。
（鳥兒）在台階前嬉戲，在屋簷下悠然停留。
17.
含和修容，絕粒長生。
（鳥兒）蘊含和諧之氣修飾自身容貌，不食五穀得以長生。
18.
仰羨斯鳥，欲飛而升。
我抬頭羨慕這些鳥兒，想要像它們一樣展翅高飛。
19.
托精靈於輕舉，仰矯翼而撫淩。
希望將靈魂寄托於輕盈的飛升，仰望鳥兒高舉翅膀淩駕空中。
20.
思假夢以通靈，悲人生之長勤。
想要藉助夢境與（飛鳥的自由境界）通靈，悲歎人生長久的辛勞。
21.
雖鬆喬之有慕，孰能若斯之不營。
雖然羨慕赤鬆子和王子喬（那樣的仙人），但誰又能像鳥兒這樣不營求世俗之事呢。
……
全譯：
我家的園林中有飛鳥，我步出庭院去觀賞它們。
飛鳥剛來臨時，恰似驚風驟然颳起，輕快且迅猛地飄然而至；當它們停歇時，又如同平靜的水波緩緩下沉，悄然收斂羽翼，隱沒身形。
有的鳥兒輕盈地直上雲霄，淩駕於高空；有的則隱匿在鬱鬱蔥蔥的樹林間，悠然落下羽毛。
鳥兒們羽毛顏色各異，有的紅羽紅喙，鮮豔奪目；有的好似身著素白之衣，披著潔白絨毛，素雅潔淨。
它們來來往往，熱鬨紛繁，嘰嘰喳喳地聚集在一起鳴叫。時而突然伸長鳥喙，貼近地麵低飛；時而又奮力舉起翅膀，高高地展翅翱翔。
它們飛得高遠渺茫，難以仔細看清，先後錯落著飛出，相互追逐嬉戲。
繼而，它們成群結隊地在空中寬闊之處嬉戲，上下翻飛，盤旋徘徊。
在霧雨之中，它們一邊飛翔，一邊歡快啼鳴；在陽光之下，它們晾曬著身子，抖動著翅膀。
當它們開始飛走時，如銀河之水傾瀉般迅速而磅礴；當它們返回時，又似江海之水浩浩蕩蕩地流淌。
在仲春時節，各種花卉蓬勃生長。
飛鳥們在長滿蘭草的水邊高地自在逍遙，在兩旁種滿椒樹的道路上徘徊流連。
我環顧四周，看見眾多鳥兒聚集在繁茂的樹木之上。有斑鳩在輕輕梳理著羽毛，有黃鶯在歡快地啼鳴。
微風輕輕拂過，鳥兒們來到我的庭院聚集。它們在台階前嬉戲玩耍，在屋簷下悠然自得。
這些鳥兒彷彿蘊含著天地間的和諧之氣，注重自身儀態，好似不食五穀便能長生不老。
我抬頭仰望，滿心羨慕這些鳥兒，渴望能像它們一樣振翅高飛。
我希望將自己的靈魂寄托於這輕盈的飛升之中，仰望鳥兒高舉翅膀，淩駕於空中。
我想著藉助夢境與鳥兒的自由境界相通靈，卻不禁悲歎人生長久的辛勞。
雖然我對赤鬆子和王子喬這樣的仙人也心懷羨慕，但又有誰能像這些鳥兒一樣，不被世俗事務所累呢。