詩詞一萬首 第651章 蕭衍《贈逸民詩？其九》
贈逸民詩其九
蕭衍
仲節猶嫩，春色始嬌。
湛露未曦，輕雲已消。
綠竹猗猗，紅桃夭夭。
香氣四起，英蕊六搖。
蜂開采花，雀戲新條。
風光綠野，日照青丘。
孺鳥初飛，新泉始流。
乘輿攜手，連步同遊。
采芳中阿，折華道周。
任情止息，隨意去留。
……
賞析：
《贈逸民詩·其九》宛如一幅絢麗多姿的春日長卷，詩人蕭衍以細膩筆觸勾勒出仲春時節的盎然生機，同時融入人們愜意遊樂的場景，營造出人與自然和諧相融的美妙意境。
一、春光初綻的細膩描繪
1.
時節之嫩與春色之嬌：“仲節猶嫩，春色始嬌”，起筆點明仲春時節，“嫩”和“嬌”賦予節氣與春色擬人化特質，生動展現春天步入中期時，萬物初盛卻仍存的清新與嬌嫩，宛如少女初綻的嬌羞，為全詩奠定清新柔美的基調，讓讀者感知春天成長的微妙變化。
2.
晨景之清新明朗：
“湛露未曦，輕雲已消”，詩人捕捉清晨瞬間，濃重露水尚未蒸發，輕雲已然消散，描繪出清爽宜人的晨景。露與雲的狀態對比，營造出寧靜且逐漸明朗的氛圍，彷彿帶領讀者置身於春日清晨，呼吸著清新空氣，感受自然蘇醒的氣息。
二、生機盎然的繽紛畫卷
1.
植物之繁茂豔麗：“綠竹猗猗，紅桃夭夭”，化用《詩經》典故，以細膩筆觸刻畫綠竹的柔美修長與紅桃的明豔絢爛。綠與紅的鮮明色彩對比，猗猗與夭夭的形態描繪，展現春天植物蓬勃生長的活力，使畫麵充滿視覺衝擊力，傳遞出生命綻放的喜悅。
2.
香氣四溢與花蕊搖曳：“香氣四起，英蕊六搖”，從嗅覺與視覺延伸，描繪花香彌漫、花蕊隨風輕擺之景。“四起”凸顯香氣濃鬱，“六搖”賦予花蕊靈動姿態，讓讀者仿若身臨其境，沉醉於這芬芳靈動的春日花叢。
3.
動物之歡快活躍：“蜂開采花，雀戲新條”，蜜蜂采花、鳥兒戲枝的場景充滿動態活力。蜂的忙碌與雀的歡騰，展現春天裡生物的生機勃勃，動靜結合，使畫麵鮮活，傳遞出春天萬物複蘇、充滿希望的氣息。
三、廣袤春景的壯美展現
1.
綠野與青丘的遼闊：“風光綠野，日照青丘”，詩人視角從細微轉向宏觀，描繪出風和日麗下，綠色田野與青蔥山丘的廣闊景象。綠野無垠，青丘連綿，陽光傾灑，勾勒出壯美開闊的春日田園風光，讓讀者感受到春天的磅礴生機與大地的蓬勃力量。
2.
新生命的希望寓意：“孺鳥初飛，新泉始流”，幼鳥試飛、新泉流淌的畫麵充滿新生希望。幼鳥象征生命成長，新泉寓意活力源泉，展現春天作為新生起點的特質，蘊含對生命初始力量的讚美。
四、人與自然的和諧交融
1.
同遊之愜意悠然：“乘輿攜手，連步同遊”，描繪人們在美好春光中乘車漫步、攜手同遊的場景，傳遞出悠然自得的心境。人與自然和諧相處，人們儘情享受自然饋贈，展現出對春日的熱愛與對閒適生活的嚮往。
2.
采芳折華的隨性灑脫：“采芳中阿，折華道周”，人們在山穀、路邊采摘花草，享受自然美好，“任情止息，隨意去留”更強調隨性灑脫，不受拘束。這不僅展現人與自然親密互動，更體現一種順應自然、回歸本真的生活態度。
五、藝術特色
1.
細膩的感官描寫：詩中調動多種感官，視覺上有綠竹紅桃、綠野青丘，嗅覺上有香氣四起，使讀者全方位感受春天魅力，增強詩歌感染力與畫麵感。
2.
豐富的動靜結合：既有綠竹、紅桃、綠野等靜態描寫，又有蜂采花、雀戲枝、鳥飛泉流等同動態描繪，動靜交織，讓春天充滿活力與韻律。
3.
巧妙的用典與化用：“綠竹猗猗，紅桃夭夭”化用《詩經》語句，為詩歌增添文化底蘊，使描繪更具古典美感與藝術張力。
……
解析：
1.
仲節猶嫩，春色始嬌
-
解析：“仲節”指仲春時節，也就是春季的第二個月。“嫩”和“嬌”這兩個字運用了擬人手法，賦予時節與春色以人的特質。描繪出此時春天雖已走過一段路程，但萬物仍保留著清新、稚嫩的模樣，春色剛剛舒展開嬌美的姿態，還未完全成熟，如同豆蔻年華的少女，展現出春天特有的清新與活力，讓讀者感受到春天正處於蓬勃生長且充滿希望的階段。
2.
湛露未曦，輕雲已消
-
解析：“湛露”意為濃重的露水，“曦”表示曬乾。這句描繪了清晨時分的景象，濃重的露水還在草木之上，尚未被陽光曬乾，而天空中輕薄的雲朵已經漸漸消散。通過對露水和雲彩這兩種自然元素狀態的描寫，營造出一種清新、明朗且略帶濕潤的氛圍，暗示著新的一天在這樣清爽的環境中展開，為後續描繪春日的生機做鋪墊。
3.
綠竹猗猗，紅桃夭夭
-
解析：
“猗猗”形容綠竹修長、柔美且茂盛的樣子，“夭夭”描繪出紅桃鮮豔、燦爛盛開的姿態。這裡化用了《詩經》中的語句，以細膩的筆觸從視覺角度勾勒出一幅色彩鮮明的畫麵。綠竹的翠綠與紅桃的豔紅相互映襯，展現出春天植物生長的繁茂與豔麗，突出春天生機勃勃、色彩斑斕的特點，給人以強烈的視覺衝擊，讓讀者彷彿置身於一片綠竹搖曳、桃花灼灼的美景之中。
4.
香氣四起，英蕊六搖
-
解析：
“香氣四起”從嗅覺角度出發，描繪出春天百花盛開，四處都彌漫著濃鬱的花香，讓人心曠神怡。“英蕊”指花朵的花蕊，“六搖”形象地寫出花蕊在微風中輕輕搖曳的姿態，從視覺上進一步豐富了春天的畫麵。這兩句通過嗅覺與視覺的結合，使讀者不僅能聞到春天的芬芳，還能看到花朵在風中的靈動之美，全方位地展現出春天的活力與魅力。
5.
蜂開采花，雀戲新條
-
解析：此句描繪了春天裡動物們的活動。蜜蜂忙著在花叢中采集花粉，展現出它們的勤勞；鳥兒在新長出的枝條上歡快地嬉戲玩耍，充滿生機。通過對蜜蜂和鳥兒這兩種常見動物在春天的行為描寫，賦予畫麵動態感，將春天萬物複蘇、生機勃勃的景象表現得淋漓儘致，同時也體現出大自然中生物在春天裡各自忙碌又歡快的狀態，展現了春天的活力與和諧。
6.
風光綠野，日照青丘
-
解析：詩人將視角放大，描繪出一幅廣闊的春日田園風光圖。“風光綠野”展現出綠色的田野在春天的微風中呈現出一片生機勃勃的景象，“風光”二字讓整個畫麵充滿了動感與活力。“日照青丘”描繪陽光照耀在青蔥的山丘上，“青丘”點明瞭畫麵的背景，陽光的照耀使得整個畫麵更加明亮、溫暖，給人以開闊、舒暢的感覺，讓讀者感受到春天大自然的廣袤與壯美。
7.
孺鳥初飛，新泉始流
-
解析：
“孺鳥”指幼鳥，“初飛”描繪了幼鳥剛剛開始學習飛翔的情景，象征著新生命的成長與探索，寓意著希望與新生。“新泉始流”則描寫了新的泉水開始流淌，泉水的流動代表著生命的活力與不息，它為大地帶來了滋潤與生機。這兩句通過對幼鳥和新泉的描寫，進一步強調了春天是一個充滿新生力量和希望的季節，展現了大自然在春天裡生命的不斷延續與更新。
8.
乘輿攜手，連步同遊
-
解析：畫麵從自然景物轉向人物活動。“乘輿”表明人們乘坐著車子出行，“攜手”和“連步同遊”描繪出人們手牽著手，一起漫步遊玩的場景。這展現出人們在美好的春天裡，結伴出行，享受大自然美景的愜意。此句體現了人與自然的和諧相融，人們在這生機勃勃的春天裡，儘情感受著春天的美好，同時也為這幅春日畫卷增添了人文氣息。
9.
采芳中阿，折華道周
-
解析：
“采芳”和“折華”都表示人們采摘花草，“中阿”指山穀之中，“道周”即道路旁邊。人們在山穀中、道路邊采摘著芬芳的花朵，享受著春天賦予的美好。這一行為不僅體現了人們對春天自然之美的喜愛和欣賞，也反映出人與自然的親密接觸，人們在自然中尋找樂趣，融入自然，進一步強化了人與自然和諧相處的主題。
10.
任情止息，隨意去留
-
解析：這句總結前文人們在春天的活動，表達出一種自由自在、無拘無束的狀態。“任情止息”意味著人們可以隨著自己的心情停下腳步休息，“隨意去留”則表示可以根據自己的意願決定是繼續前行還是停留。這種隨性灑脫的狀態，展現了人們在春日遊玩時的愜意心境，同時也傳達出一種順應自然、回歸本真的生活態度，讓讀者感受到春天帶給人們心靈上的放鬆與愉悅。
……
句譯：
1.
仲節猶嫩，春色始嬌：仲春時節仍顯稚嫩，春天的景色才剛剛展現出嬌美之態。
2.
湛露未曦，輕雲已消：濃重的露水還未被曬乾，輕薄的雲朵已然消散。
3.
綠竹猗猗，紅桃夭夭：綠竹修長而繁茂，紅桃鮮豔且燦爛。
4.
香氣四起，英蕊六搖：四處彌漫著香氣，花朵的花蕊在風中輕輕搖曳。
5.
蜂開采花，雀戲新條：蜜蜂忙著采集花粉，鳥兒在新長出的枝條上嬉戲。
6.
風光綠野，日照青丘：綠色的田野風光宜人，陽光照耀著青蔥的山丘。
7.
孺鳥初飛，新泉始流：幼鳥剛開始學習飛翔，新的泉水開始流淌。
8.
乘輿攜手，連步同遊：乘坐著車子，手牽著手，一同漫步遊玩。
9.
采芳中阿，折華道周：在山穀中采摘芬芳的花朵，在道路旁折取盛開的花枝。
10.
任情止息，隨意去留：隨著自己的心情停下休息，按照自己的意願決定去留。
……
全譯：
仲春時節，一切仍透著鮮嫩，春色才剛剛嬌俏地舒展開來。
濃重的露水尚未被陽光曬乾，天邊輕薄的雲朵已然消散。
綠竹修長且繁茂，紅桃鮮豔又燦爛。
四處都彌漫著馥鬱的香氣，花朵的花蕊在微風中輕輕搖曳。
蜜蜂正忙碌地穿梭在花叢間采集花粉，鳥兒在新抽出的枝條上歡快嬉戲。
綠色的田野洋溢著春日風光，陽光暖暖地照耀著青蔥的山丘。
雛鳥初次展翅試飛，新鮮的泉水開始潺潺流淌。
人們乘坐著車，手牽著手，結伴漫步同遊。
在山穀間采摘芬芳的花草，在道路邊折取嬌豔的花枝。
完全隨著自己的心意或停或息，任意按照自己的想法決定去留。