四合院：從技術員到人生贏家 第206章 團隊的成長

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眼瞅著紅旗縣那邊的攤子就要鋪開了，陳凡心裡清楚，光靠他們幾個老哥們兒肯定玩不轉。招兵買馬勢在必行，可這新人進來，怎麼帶，怎麼用，就成了個大問題。之前小孫那事兒，算是給大傢夥兒提了個醒。

這天一大早，陳凡就把大劉和周師傅叫到了計算機房。那台djs-050嗡嗡響著，綠色的螢幕上跳動著幾行代碼。

“紅旗縣那邊，技術這塊是根基，必須得派得力的人過去。”陳凡開門見山，“大劉，我打算讓你帶隊過去，負責全麵的技術工作和人員培訓。”

大劉推了推眼鏡，臉上有點興奮，又有點緊張：“我行嗎凡哥？那邊…情況估計比咱想的還複雜。”

“不行也得行！”周師傅在一旁磕了磕菸袋鍋，插話道，“你小子理論底子好，腦子活，缺的就是獨當一麵的曆練。這是個好機會，摔打摔打就出來了！”

陳凡點點頭：“師傅說得對。不光你去，還得給你配幾個人。小王跟著師傅學了這麼久，鉗工底子打得不賴，人也踏實，讓他跟你去，負責機械這塊的具體活兒。”

大劉想了想，問：“那…計算機這邊咋整？紅旗縣那邊肯定冇這條件。”

“這正是我要說的第二件事。”陳凡拍了拍那台計算機的機箱，“這東西，不能光是咱們幾個捂著用。它得變成咱們培養人的工具。我琢磨著，在咱們這兒，搞個內部的技術培訓班！就由你大劉來當這個老師！”

“我？當老師？”大劉愣住了。

“對！就是你！”陳凡肯定地說，“培訓班分兩個班次。一個基礎班，就教咱們自己的員工，特彆是年輕技術員和技工，學怎麼看複雜的圖紙，怎麼用計算機做基礎計算和繪圖，甚至學點簡單的編程邏輯。另一個是提高班，麵向紅旗縣那邊選送過來的好苗子，還有咱們一些重點客戶的技術骨乾，教更深入點的自動控製原理和設備管理知識。”

周師傅這回冇反對，反而點了點頭：“這法子不賴。咱們那點看家本事，總不能帶進棺材裡去。挑那肯學、人品好的，教給他們，咱們也省勁兒，公司後繼也有人。”

大劉還有點猶豫：“可我…我冇教過人啊，怕講不明白。”

“冇啥講不明白的！”周師傅粗聲粗氣地說，“你就把你咋琢磨的、咋解決問題的過程，原原本本講出來就行！比那些光會掉書袋的強多了！”

陳凡也鼓勵道：“冇錯，你就當是跟同行交流經驗。備課的過程，也能幫你自己把知識係統化。這事兒就這麼定了，培訓地點就在咱們新租的那間大點的會議室，教材和設備你來準備，需要啥跟衛國說。”

內部技術培訓班的訊息一放出去，在公司裡引起了不小的反響。年輕人們躍躍欲試，覺得這是個學本事的好機會。像小王這樣的，更是摩拳擦掌。但也有人犯嘀咕，覺得耽誤乾活兒。

第一個基礎班開課那天，大劉站在前麵，看著底下坐著的一排年輕麵孔，手心有點冒汗。他深吸一口氣，冇按書本講，而是從上次暖氣片廠那個曲柄連桿的改造案例開始，在黑板上畫著受力分析圖，講他當時是怎麼考慮材料、怎麼計算強度、怎麼利用計算機做模擬優化的。

他講得不算流暢，偶爾還卡殼，得停下來想想。但底下的年輕人都聽得瞪大了眼睛，因為他們發現，大劉講的不是死知識，而是活生生的、能解決實際問題的“乾貨”。特彆是當他演示怎麼用計算機快速算出不同方案下的應力分佈時，下麵一片驚歎聲。

“劉工，這計算機…咱以後也能學著用嗎？”小王忍不住問。

“當然能！”大劉肯定地說，“咱們這個班，就是要讓大家都會用！以後畫圖、計算，效率能高一大截！”

周師傅有時候也揹著手溜達過來，站在後麵聽一會兒。聽到大劉用他那有點笨拙但實在的語言，把自己幾十年積累的一些加工訣竅也揉進去講了，老爺子臉上就會露出點不易察覺的笑模樣。有次大劉講到一個齒輪齧合精度的控製，有點講不透了，周師傅直接走上台，拿過粉筆，在黑板上畫了幾筆，用最樸實的語言點出了關鍵：“…這兒，就差這一絲（001毫米）的配合，手感對了，動靜就不一樣！你們上手摸多了，自然就懂了！”

這種“理論
實操”、“老師傅
新思維”的培訓方式，效果出奇的好。年輕員工們進步飛快，看問題的角度和解決問題的方法都跟以前不一樣了。連那個之前有點浮躁的小孫，被趙衛國硬逼著來聽了幾次基礎課後，再寫業務報告，涉及到技術參數時也謹慎了不少，知道要先來問問大劉或者查查資料了。

大劉自己也在這個過程中得到了鍛鍊，表達越來越清晰，考慮問題也更全麵。他開始真正理解陳凡常說的“技術管理和傳承”是什麼意思。

看著培訓班裡熱火朝天的景象，看著大劉越來越有“劉工”的派頭，看著小王這些年輕人眼裡求知的光，陳凡心裡挺欣慰。他知道，這支團隊正在經曆一次關鍵的蛻變，從依靠幾個核心人物的“精銳小隊”，開始向一個擁有持續造血能力的、正規化的“技術軍團”進化。這纔是“啟明科技”未來能走多遠的根本保證。紅旗縣的仗還冇打，家裡的兵，先練起來了。

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