天幕直播社死到各朝各代了 第173章 不會就是不會
天幕關於頂級數學的論述，如同在一潭沉寂了千年的古水中投入了一塊燒紅的烙鐵，瞬間在各時空激起了沸騰的蒸汽與劇烈的反應！
各朝各代掀起了前所未有的激烈討論！
宋、明、清等朝代，那些多年來隻知埋頭苦讀四書五經、鑽研聖賢微言大義的書生和秀才們，感覺自己的畢生信念和知識體係受到了衝擊！
“奇技淫巧竟能重於經義？！”
“治國平天下，豈能倚仗算籌之術？”
“然.......然那天幕所示之晶片、那追蹤凶徒之能，又確非虛妄......這，這該如何是好？”
巨大的迷茫和認知撕裂感籠罩著他們。
嬴政反應最為激烈和直接，他立刻下達詔令：
“傳朕旨意！於天下廣發求賢令，凡精通算數者，無論出身，皆可至鹹陽覲見！賞千金，賜爵位！”
他甚至等不及慢慢培養，隻想先網羅現成的人才，恨不得立刻就能解開數學的奧秘。
劉徹則將目光投向了身邊的能臣：
“桑弘羊！朕命你，征召所有擅長算數之人，設‘算學館’，由你牽頭，給朕好好鑽研這數學！”
他希望桑弘羊能開啟局麵。
李世民行動更為迅速，他直接對吏部和禮部下旨：
“傳詔天下！自明年起，科舉常科之中，‘明算科’地位提升，與進士、明經等科並列！”
“考題須加深、加重，要考校推演之理，而非僅是計數之能！務求選拔出真正能探詢數學的人才！”
他試圖通過科舉這根指揮棒，引導天下讀書人轉向。
宋神宗趙頊本就富有改革精神，在王安石等大臣的建議下，也從震撼中回過神來，立刻下詔：
“準奏！下一屆禮部試，增考算學！題目由司天監、軍器監協同擬定！”
此詔一出，大宋民間萬千書生頓時哀鴻遍野！
“苦也！四書五經尚且讀不完，怎得又添算學？”
“這不是要吾等的老命嗎！”
抱怨聲、哀歎聲響徹各大州府的書院學堂。
朱元璋看著天幕，又看看手中的奏章，眉頭緊鎖。
他深知此事重大，但也明白操之過急的弊端：
“傳咱的旨意，科考......可漸增算學題目，然不可過多過難，先從《九章》等古籍中擇選，待日後尋得良師，編撰新教材，再徐徐圖之。”
他選擇了更為穩妥的方式。
饒是如此，也讓許多考生心頭一緊。
已經到京城準備參加下一輪科考的書生，聽到這“噩耗”，隻覺得眼前一黑，彷彿天都塌了下來：
“算......算學？這......又從何學起啊？！”
黎哲開啟熱評第一，忍不住笑了。
【我最近發現了一本武林秘籍，我看諸位跟我有緣，由此機遇，我將它推薦於你，你若學成，月入過萬不是事那就是《錢學森手稿》。】
黎哲：“好家夥......《錢學森手稿》？這我看這‘月入過萬’得改成‘日入過萬’還差不多！”
就在時所有能連線天幕的人，腦海中同時響起了一聲清晰的係統提示音：
【“叮！天幕商城商品新增：《錢學森手稿》，《人教版普通小學數學》《人教版普通初中數學》，《人教版普通高中數學》《高等數學》。可使用積分兌換。”】
嬴政看到商店裡那些書，眼中爆發出極致的光芒。
李世民雖然對“月入過萬”不太理解，但深知被後世如此推崇的著作必定價值連城：
“後世瑰寶，必有其理！兌換來，命弘文館好生研習！”
【熱評第二的精準紮心：】
【“這世界什麼都會騙你，但數學不會，因為數學不會就是不會。”】
黎哲深感讚同：“會就是會，不會乾什麼也沒用。”
劉徹卻不信這個邪，傲然道：“哼！朕富有四海，聰慧過人，豈有學不會之理？定是後世之人不夠勤勉！”
他充滿了迷之自信。
【古人兌換與學習的眾生相：】
明朝那位驛站書生，用五點積分，兌換了三大類書籍。
他迫不及待地先翻開《初中數學》，仔細一看，鬆了口氣：“咦？這‘正負數’、‘一元一次方程’.......似乎與家父早年教我的算學啟蒙內容大同小異，隻是符號古怪些。”
他快速瀏覽，信心漸長。
接著他翻開《高中數學》和《高等數學》時有些概念他見過類似的，雖然更深奧，但似乎還能勉強理解。
然而，當他懷著激動和好奇，鄭重地開啟那本《錢學森手稿》時，映入眼簾的是一大片完全無法理解的微分方程、矩陣、流體力學公式、各種積分符號和鬼畫符般的推導過程........即使有係統自帶的翻譯，那高度抽象、嚴密邏輯層層堆疊的數學語言，也遠遠超出了他的理解極限。
“.........”
書生的笑容僵在臉上，眼神從自信變為茫然，再從茫然變為徹底的呆滯。
腦海裡隻剩下三個巨大無比、沉重如山的大字：
“這......是......啥？？？”
嬴政到現在雖然隻有67積分，但是也毫不猶豫地花費五點兌換了全套。
他對著《初中數學》尚能琢磨一下，對著《高中數學》已覺吃力，等到翻開《錢學森手稿》時，這位千古一帝的表情也變得和那明朝書生一樣，充滿了智慧的困惑，彷彿在閱讀天書。
劉徹嘴上說著不信邪，兌換完後看著那些符號，也開始暗自撓頭，但仍強作鎮定，命令桑弘羊：
“愛卿，此事......便交由你的‘算學館’優先研讀！定期向朕彙報進展！”
李世民則更為務實，他暫時放下《手稿》，專注於《初中數學》，並讓房玄齡、杜如晦等心腹重臣一同觀看書的講解，甚至親自拿筆做筆記，試圖從最基礎的地方理解後世的思維體係。
三國，曹操看著兌換來的數學書，隻覺得頭風病都要犯了，捂著額頭問旁邊的荀彧：“文若啊......這.......此等天書，你可能看懂幾分？”
荀彧苦笑著搖頭：“主公，恕彧才疏學淺，此物之玄奧，恐非一時所能參透......”
朱元璋翻開《錢學森手稿》第一頁，那密密麻麻的符號和公式就讓他感覺頭皮發麻，眼冒金星，趕緊合上：
“孃的……這東西……看來確實急不得……”
就在各時空因為數學而掀起驚濤駭浪之時，始作俑者黎哲卻已經悠閒地刷起了下一個視訊——一個恐怖片的解說。
他一邊被嚇得把手機拿遠，一邊還在視訊結束後嘴硬地發評論吐槽：
【“一般，特效太假了，下一個。”】
天幕之下，是數個時空因數學而引發的焦慮、狂熱、努力與困惑。