推銷自己，決定你的未來 8?任何時候開始學習都不會晚

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8任何時候開始學習都不會晚

假使你已人到中年，而仍冇有受過相當的教育，你大可不必因此而灰心。因為隻要你馬上開始，你就可以在有生之年成為一個有學問的人。

有一個人，從一個懶惰而花費無度的人那裡購得一塊田地。雙方買賣成交時已經是5月底了。

以前那個懶惰的田主，在早春時分不曾下種，也不曾耕耘。許多鄰近的人告訴這位新田主說，農時已過去了，現在除了種些蔬菜以外，種彆的作物已經是太遲了。

但是這位新田主是個很有頭腦、很能乾的人，他種下了一些生長得較晚的穀類種子，由於這一年氣候反常，雨水和溫度不同於往年，他獲得了一次豐收——一次超過了其他鄰居所得的收穫。

這類事實的發生不限於農田，在人生的各方麵都有與此相同的事例。

假使你真有向上的誌願，真的想要補救你早年失學的遺憾，那麼就請記住，你每天所遇見的每個人都能增益你的知識。假使遇見的是一個印刷匠，他能幫助你獲得許多印刷技術；一個泥瓦匠，能告訴你許多前所未聞的東西；即便一個普通的農夫，在某幾點上，也可能會比你聰明得多……從每個可能的地方努力攝取知識，這是使人知識廣博的唯一方法。而廣博的知識可以使人胸襟廣闊開通，不至流於狹隘、鄙陋。這樣的人能夠從多方麵去“接觸人生，領會人生”，而他的趣味，也是廣大、濃厚的。

一般不曾受過大學教育的人，往往有過於看重大學教育的傾向。一般因家境困難或身體不健康而無緣進入大學學習的人，總以為他們遭受了一種不可補救的損失，以為在他們的一生中有著一個永遠不可補救的缺陷。他們以為即使日後再怎樣自修自習，也還是冇有用處，無補於事。但就事實而論，世間最有學問、最有知識、最有效率的人物中，有不少是從未受過大學教育的，有的甚至其早年連中學的校門都冇有跨進過。

筆者認識一個青年，那人連小學教育都冇有完成，然而因為他後來閱覽了大量的曆史傳記書籍，後來竟成了一個曆史學家。遇見他的人都盛讚他的學問。他博覽群書，所以他的英文相當好，雖然對於文法上的死板規律，他一點不懂，但他浸冇在許多名家的文字中，熟知其作文構句之道，所以他的寫作具有一種很好的風格。

而今，專為家庭自修而出版的書籍可謂汗牛充棟，有誌於上進的人不是機會更多了嗎？然而不幸的是，有許多成年人總以為自己已經過了那種感受性最強的青年時期，已成強弩之末，再受教育已是太遲了。

世間最可尊敬的就是那些已屆中年仍然孜孜好學、以求補救少年的失學之輩，利用全部的空餘時間傾注其全部精神於攝取知識，而使他自己成為更充實的人。

假使你覺得，在有些普通的學校課程上，你的學習力與記憶力遠遜於以前，你不必因此而灰心。教育這個名詞的意義很廣泛，對於有些東西，中年人的學習力要比青年人的學習力強得多，因為中年人有更多的經驗、更成熟的見解、更正確的判斷力。因為他嘗過失學的痛苦，所以他愛好學問的精神甚於其他年齡段的人。

有許多人在學校時成績平平，但日後在學識及事業上往往有驚人的表現，理由也就在此。更進一步說，人的一生都是受教育的時期。社會就是我們的大學校。我們所遇見的人、所接觸的事物、所得到的經驗，都是人生大學校中的教師。隻要我們開放我們的耳目，那麼生活或工作中的每一分鐘，都可以攝取許多的知識。然後在空閒的時候，我們可以用“深思”的方法，將那些零碎的知識整理組織起來。

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