第2章 少年讀書時------------------------------------------，一晃就滑到了初中，童年裡瘋跑打鬨的時光，徹底被校園的鈴聲收了尾。
說來湊巧，我剛升入初一，姐姐正好從師範畢業，被分配到我們學校教書，教的正是我所在班級的地理課。
可我的地理成績，反倒成了所有科目裡最差的。
姐姐是個性格嚴肅的人，站在講台上不苟言笑，對待學生一視同仁，半點不會因為我是她弟弟就放寬要求。
可地理這門課，滿是晦澀的知識點，要背的內容又多又雜，偏偏我天生不擅長死記硬背，背書向來是我的短板，那些地形地貌、氣候洋流，在我眼裡全是繞來繞去的難題，即便親姐姐教課，我也冇能學出半點起色，成績始終一塌糊塗。
數理化反倒成了我的強項，邏輯清晰的公式、環環相扣的解題思路，我總能輕鬆掌握，學起來得心應手，成績在班裡也算中上。
最讓我開心的事，莫過於上自習課。
冇有老師講課的枯燥，冇有課堂提問的緊張，偌大的教室裡隻剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲，我便把提前攢錢買的、或是借來的經典小說、話劇劇本，悄悄壓在課本底下，一頭紮進文字的世界裡。
是讀曹禺的《雷雨》。
我完全被劇情攥住了心神，跟著文字裡的暴風驟雨揪心，跟著人物的命運起伏動容，讀到**處，甚至恍惚覺得，窗外真的在下著傾盆大雨，耳邊全是雷雨聲。
直到下課鈴驚醒，走出教室，才發現外麵豔陽高照，晴空萬裡，方纔的風雨激盪，全是文字裡的世界。
我靠著一本本經典文學，填滿了無數節自習課。
《簡·愛》裡的獨立堅韌、《呼嘯山莊》的偏執與愛恨、《項鍊》裡的人生荒誕、《悲慘世界》的人間苦難，還有《平凡的世界》裡普通人的掙紮與堅守、《生活秀》裡的市井煙火……這些中外名著，一點點紮根在我的少年時光裡，冇有老師的督促，全是發自內心的喜歡，也悄悄在我心裡，種下了熱愛文字的種子。
還有一件小事，牢牢刻在記憶裡。
那時候初中課程排得滿，一天要上三四節課，最後一節自習上到後半段，肚子總會餓得咕咕叫，腸胃裡空蕩蕩的，心思也冇法全放在書本上。
有個賣麪條的小攤子，賣的是最普通的掛麪，老闆用清水煮熟，撈在粗瓷碗裡，冇有多餘的配菜，全靠自己加調料。
攤子上擺著一大罐辣椒粉，混著少許鹽，澆上一勺熱湯一拌，簡簡單單，卻成了我眼裡天底下最好的美味。
趁著課間短短幾分鐘，飛奔過去買上一碗，捧著熱乎乎的麪條，幾口下肚，辣味直衝味蕾，饑餓感瞬間消散，渾身都變得舒坦，那樸素的滋味，是少年時代裡，最實在的滿足。
冇有波瀾壯闊的故事，有偏科的煩惱，有偷偷讀書的歡喜，有饑腸轆轆時一碗麪條的幸福，也有懵懂少年對文字最純粹的熱愛。
時光依舊走得悄無聲息，帶著這份平淡與歡喜，我慢慢告彆了少年時光，即將走向更廣闊、也更辛苦的成人世界。