我從青雲山知青林場走來 第115章 學習討論會
星期天一早，林鴻彬騎車出門了，開始送螃蟹之旅。
自從有了鹹水湖後，各種螃蟹數量急劇的增加，都有點影響生態了，得處理一部分。
祝爺爺那裡送上50隻大閘蟹，家裡送上4隻大青蟹和一小筐的梭子蟹。
“啊彬啊，這個蟹怎麼煮？”
奶奶明顯是沒吃過這麼大的螃蟹的，更是沒動手煮過。在山裡，溪蟹的個頭小，還沒什麼肉，隻有小孩們才會抓著烤著吃。
“簡單的話，加生薑片水煮或清蒸就好！這大青蟹個頭大，水開後煮20分鐘，這些梭子蟹15分鐘就好。”
“要不你來煮，現在煮。這玩意也不頂餓，你煮完騙騙院子裡的小家夥們。”
好吧，在奶奶的眼裡，這玩意跟零食差不多，隻能哄孩子，這讓林鴻彬這野生小廚怎麼能忍。
“奶奶，那我中午就在家吃了，煮一個螃蟹燜飯，你讓爺爺把大隊部的乾部也請來吃吧。”
梭子蟹用來燜飯，大青蟹用來做煎蟹。雖然配料有點不足，但不影響味道，很快的，整個院子蟹香彌漫。
整整一大鍋的梭子蟹燜飯夠院子裡和大隊部的所有人來吃的，林鴻彬讓小朋友去通知自己家不要做午飯。
人回來差不多了，開吃。
每一粒米飯都充滿了蟹黃的鮮香，口感軟糯，味道醇厚。吃一口，就能感受到濃鬱的海洋風味，個個都朝林鴻彬豎起大拇指。
飯後回林場時，帶回的是兩大筐大閘蟹，這玩意現在真不值錢，就不收林場的錢了。
下午，林場的學習會又開課了，今天是討論會的形式，主題定的是“國家工業化”。
建國後國家的重點是工業化建設，實施優先發展重工業的戰略。
林鴻彬覺得這種國家戰略問題需要拿出來讓知青們討論討論，對知青未來的發展應該有幫助。
“我們今天學習討論會的主題是：國家工業化。在開始討論前先分下組，就按現在的桌子，每一桌作為一個小組，每個小組自行選一個小組長，再給自己的小組起個名字、以及小組口號。5分鐘時間，現在開始。”
“場長，組名可以隨便起嗎？”
“可以，隻要對的起教員同誌就行！一個要求，組名要與你們的口號呼應的上。”
一陣熱鬨後，各桌選好小組長，定好口號。
詮釋各小組的組名和口號纔是討論會最好玩的。
“團結就是力量，這力量是鋼、這力量是鐵。我們是團結組！”
“婦女能頂半邊天，我們是半邊天組。”
“知識青年要到農村去，廣闊天地大有作為！我們是大有作為組。”
“鼓足乾勁，力爭上遊，我們是有乾勁組。”
......
真是很有時代氣息的小組名和口號。
有些組喊的很有豪氣，有些組顯得底氣略有不足。
各小組詮釋完組名和口號，討論會正式開始。
“我們一直在說帝國主義列強，我一起討論下他們強在哪裡？為什麼強？10分鐘的準備時間，你們小組內部討論，總結，然後每個小組派個代表上來發言。”
知青們還是很樂於參與這樣的學習討論的，很新鮮，每個人都有發表自己觀點的機會，所以討論的很激烈。
雖然現在的高中教育也沒教多少東西，但不影響唾沫亂飛場景的的出現。
“我們小組認為，列強強在有強大的軍事能力，他們有先進的飛機大炮。為什麼強？我們小組認為，帝國主義列強通過在世界各地侵占殖民地，獲得豐富的資源和廣闊的市場，完成資本主義的原始積累，為工業革命打下堅實基礎。?”
“我們小組也認為列強強在有強大的軍事能力。為什麼強？我們小組認為，帝國主義列強有強大的經濟實力......”
在林鴻彬的控場下，從對西方列強的討論進入工業化國家與傳統國家的對比。在經濟基礎、生產方式、社會結構、生產效率等多方麵進行討論。
知青們總結出一個論點：在生產效率這一點，傳統國家是要落後於工業化國家，特彆是在製造武器方麵。
然後從生產效率進入工業化的討論。什麼是工業化、工業化的表現有哪些、還有“劍鋒與大炮”的討論，等等。
最後的結論是：建立完整的大工業體係纔是國家強大的唯一道路。
這方麵林鴻彬不是很熟悉，所以他主要起了個引導作用。但他還是以熟悉的事件給大家舉了個例子。
“我給大家舉個例子，舉個大家都知道的事件，說說抗美援朝戰爭。”
“1950年6月25日戰爭爆發後，誌願軍麵對美國的飛機、炮彈、坦克完全是在拿身體肉搏......”
“這場戰爭極大地刺激了我軍將士，更讓國家領導人看到了工業化強大的武裝力量。”
“從某種意義上講，朝鮮戰爭，讓美國領教了中國軍隊在地麵的頑強，但是從另一麵，它讓當時的中國仰望到美國強大的工業化體係，強大的軍事實力和優秀的製造能力。誌願軍們在血的代價下頑強抵抗，最終戰勝了美軍。這一仗打出了國威，打出了自信。但是我們心裡清楚，這種戰爭我們的戰士是吃虧的。”
“如果想把我國建設成富強、民主、文明的社會主義國家，唯有進行社會主義的工業化建設，這是大勢所趨，也是勢在必行的。如果不工業化，我們國家就沒有強大的國防，沒有國防就不能保證國家安全與國際的和平......”
“1953年抗美援朝勝利後，為了擺脫帝國主義的威脅，國家領導在‘一五期間’果斷提出優先發展重工業的戰略決策......”
抗美援朝可是曆史課上的重點內容，這些高中生當然都學過的。聽了林鴻彬的舉例，知青們大受震撼，也集體沉默了一會。不過很快就又恢複到激烈的討論中。
一整個下午，知青們慷慨激昂、唾沫亂飛，關於國家工業化的學習討論會算是取得圓滿成功。
晚飯後，有一幫人啃著大閘蟹，繼續討論工業化的事情。還有一幫人則對今天的學習會形式很感興趣，互相討論起學習會還能怎麼搞。