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我從青雲山知青林場走來 第80章 需要感同身受

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    大年初一,還是陰天,一早做完早操練完拳,林鴻彬把人留下了。

“講一下。”所有人都稍息了。

“一個問題,就是你們大部分人的普通話帶地方口音,說的不標準,這個不是個好現象,現在隻是在林場,還無關緊要,但你們以後去上大學怎麼辦?去其他地方工作了怎麼辦?走到領導崗位了怎麼辦?讓人聽了帶歧義怎麼辦?帶點口音我能理解,很多條件造成的,但我希望各位能改,朝著標準普通話的方向去努力。”

“第二,每天晨練後把牆上的教員語錄都讀一遍再解散。現在開始跟我讀:農村是一個廣闊的天地,到那裡是可以大有作為的。”

“農村是一個廣闊的天地,到那裡是可以大有作為的。”

“思想進步是生活及事業進步之基。”

“思想進步是......”

“通過實踐而發現真理,又通過實踐而證實真理和發展真理。”

......

大年初一第一餐,按地方習俗吃了麵線,象征年齡增長與長壽祝願。

早飯後,第一個找上林鴻彬的是張建華。

“場長,你昨晚唱的歌是誰寫的?有沒有譜子?”

“啊,我也不知道誰寫的,當時聽著好聽就記下了。詞曲譜有一份簡譜,我抄一份給你。”林鴻彬進入宿舍,利用智慧助手小青扒了簡譜,然後抄了一份給張建華。

“謝謝場長,謝謝場長。”張建華明顯很激動。

“你是不是接受過專業指導?平時怎麼沒看到你訓練?”

“場長,我......”張建華欲言又止。

“要多練練,不能浪費你的天賦。你可以找個不影響其他同誌的地方練習。我期待在大舞台的上看到你。”

這年頭搞文藝的家庭受到的衝擊可多了,但這孩子都在半軍事化的知青林場了,這家裡應該沒什麼問題,畢竟是要政審後才能進來。

“謝謝場長,我一定不辜負你的期待!”張建華除了激動外還有點興奮。

張建華來林場後確實表現的很低調,來當知青之後連從小學的練聲都停了,以為在這裡發揮不出自己的文藝才能了,現在場長一句“期待在大舞台的上看到你”觸動了他有點敏感的神經。

學唱歌的人誰不想自己的舞台越來越高越來越大?很多學唱歌的小孩最初的夢想就是為領袖唱歌。

今天放假了,但這天氣出門可不是個好主意,很多人圍著林鴻彬請教普通話發音。林老師上線了,這個時候,前些天弄好的黑板起作用了。

林鴻彬把“批林”的標語擦掉,然後開始上拚音課。

從最基礎的拚音講起,怎麼去發音,怎麼去分解發音動作,注意口型等等,然後給知青們講了一些經常會發錯的音,還有怎麼發“f”和“h”的音,怎麼區分“n”與“l”,還有什麼捲舌、翹舌、前鼻音、後鼻音之類的。

現在的小學老師大部分沒有經過專業的語言訓練,自己的普通話都說不好,教出來學生的口音當然也是千奇百怪了。

往上溯源還是教育資源不足,特彆是能說標準普通話的師範學校老師不足。師範學校的老師不足,就無法滿足解放後遍地開花的各級學校對這些老師的需求。這種事短期內是無法改變的。

教了知青們一陣子後,林老師偷懶了。

“我教你們一個技巧,大聲的唱普通話歌曲,對糾正口音有一定的作用。建華,你來教戰友們唱歌,注意糾正他們的發音。”張建華這個專業唱歌的普通話還是比較標準的。

助教張建華上線,一時間,學歌的熱情高漲。

知青們一直在學歌,也不怕把嗓子唱壞了。大年初二、初三,連續下雨,知青們繼續學唱歌。

林鴻彬要麼訓練小狗,要麼和郭子好等人溝通流程及崗位職責問題,還去養雞場那邊看看那些土牆有沒有被雨淋壞了。

大年初四,今天雨停了,還是有點陰,但不能再唱歌,得乾活了,不然沒飯吃。

林鴻彬找到祝曉燕,把空間收獲的空間第一代種子給她。

“曉燕,這袋子裡的是我找人拿的優良品種,今年的蔬菜就種我給的吧。把林場留種的那些都拿出來,我們一起挑一下,看看有哪些是沒有的。”

當林鴻彬把幾個帶芽的佛手瓜擺在餐桌上時,陳彩霞在旁邊叫道:“場長,我們不種佛手瓜好不好,我以前吃太多了,現在看了就犯惡心。”

“那更應該讓林場的同誌們感同身受下你的痛苦。”

“怎麼了這是?”祝曉燕不解。

“組長,這種瓜特彆能長,我家裡種了一棵,就一棵啊,我家大半年天天吃這個。”

“能長不是好事情嗎?”祝曉燕還是不解。

陳彩霞捂著臉:“誒,沒共同語言。是該讓你們感同身受,感受下天天吃一種瓜的痛苦。”

“對,得多種幾棵。”林鴻彬附和道。

把林場留的種子都拿出來,比對後發現林鴻彬給的新種子裡都有了。

林鴻彬把白葫蘆瓜種子、刀豆種子、扁豆種子和佛手瓜放一起。

“這四種特彆的高產,可以多種點,人吃不完可以喂雞、鵝、豬,要記得搭架子,或者種在籬笆邊上。”

繼續把胡蘿卜、香菜、芹菜種子推過來:“這三種也可以多種點。時間合適時我會去摸一些兔子過來養,它們愛吃這個。”

林鴻彬是根據空間裡兔子的覓食習慣,兔子喜歡各種高纖維的草,偶爾也吃些野果,蔬菜中胡蘿卜葉、芹菜、香菜是被光顧較多的蔬菜,高糖高水分的蔬果基本不碰,而且很少喝水。當然國內兔子養殖已經有數千年的曆史,畜牧部門應該有比較完善的養殖技術。

“具體怎麼種,我也是門外漢,可以找農科站的老師來指導。”林鴻彬順手把林場舊的種子都收走,這些放空間裡還有用。

“場長,年前說各工作小組要改,什麼時候改啊,我們後勤組的嚴重缺人啊,你再搞養兔子之類的那就更沒人手了。”祝曉燕對林鴻彬抱怨。

“晚上我們把一起討論下,把基調先定下來。實在不夠就找幾個臨時工了。”
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