我的室友全是臥龍鳳雛 第364章 誰說野路子教不了書
晨光掀動的窗簾還沒完全落下，鐵皮門就被撞得哐當響。
紮羊角辮的小滿舉著半塊烤紅薯擠進來，紅薯皮上沾著灶灰：“林叔叔！我帶了熱乎的，小石頭說您總顧不上吃早飯！”
林楓剛彎腰撿起滾到腳邊的算術本，後頸就被人拽住——是光腳穿拖鞋的虎子，正舉著用繩子捆成一摞的鉛筆：“我奶奶給的，她說寫字要使好筆！”孩子們像一群撲棱棱的麻雀，把褪色的課桌堆得滿滿當當：磨破邊的田字本、用膠帶粘了又粘的橡皮、甚至還有半盒受潮的蠟筆。
直到第七天傍晚，林楓收拾粉筆時，餘光瞥見最後一排角落的藍布衫。
那女人縮在塑料凳上，膝蓋上攤著個硬皮筆記本，鉛筆尖在紙上簌簌劃動。
他遞教案時碰響了她的茶杯，粗瓷杯沿裂著細紋，杯底沉著沒化開的白砂糖。
“阿蓮？小凱媽媽？”林楓認出她是總在巷口洗衣店打工的女人，從前總見她係著褪色的藍圍裙，袖口濕到肘部。
此刻她抬頭，眼角的細紋裡還沾著洗衣粉沫，手指卻緊緊攥著鉛筆，指腹全是洗潔精泡出的裂口，“我...我就坐這兒聽聽。小凱回來說新學了拚音，我想記下來，等他寫作業時能幫著看看。”
她翻筆記本的動作很輕，紙頁間掉出張皺巴巴的草稿紙，上麵歪歪扭扭寫著“a
o
e”，每個字母都描了三四遍。
“以前他問我‘媽媽這題怎麼做’，我隻能低頭搓衣角。”她聲音越來越輕，像被風吹散的線頭，“現在...現在我能給他念課文了。”
角落突然亮起細碎的紅光。
趙子軒舉著手機縮在飲水機後麵，鏡頭悄悄對準阿蓮的手——那雙手在洗衣店泡了十年，此刻正用指節抵著本子，一筆一畫抄著“床前明月光”。
他喉結動了動，沒開麥，隻把手機亮度調到最低，螢幕藍光在他眼下投出青影。
第三天直播的數學課進行到一半時，投影儀突然發出刺啦聲。
正在教兩位數加法的林楓頓住，粉筆“啪”地斷在黑板槽裡。
孩子們的小腦袋齊刷刷轉過來，虎子舉著鉛筆喊：“黑屏了！”螢幕中央跳出鮮紅的提示框：“檢測到異常訪問行為，服務已終止。”
陳默的鍵盤敲得劈啪響，他推了推眼鏡，後頸的碎發被空調吹得亂翹：“智教通後台識彆出非授權終端集群訪問，網咖ip被永久封禁了。”
張野“哐”地拍在課桌上，驚得小滿手裡的作業本掉在地上：“他們寧可讓十萬孩子失學，也不願多開一個入口？”他手腕上還沾著上午幫孩子們修課桌的木渣，此刻攥成拳，指節發白。
林楓沒說話，他盯著螢幕上的封禁提示，食指無意識地敲著講台邊緣。
陽光從鐵皮屋頂的裂縫漏進來，在“檢測到異常訪問行為”幾個字上跳動。
“他們怕的不是我們用。”他突然開口，聲音輕得像自言自語，“是怕我們‘成規模’地用。”
當晚的網咖比往常更悶熱。
陳默把十台舊平板攤在檯球桌上，螺絲刀在台燈下泛著冷光：“化整為零，課程錄成離線包，用‘遊學盒子’送課上門。”他拆開平板後蓋，焊槍的焦糊味混著泡麵味在空氣裡打轉，“自動播放係統我改了三遍，保證拔了電源也能播半小時。”
趙子軒的手機螢幕亮了又滅，他舉著手機貼在耳邊：“王哥？能讓快遞員順路帶平板嗎？對，就用送餐的保溫箱，墊層泡沫紙...”他突然捂住話筒，對張野挑眉：“上次幫你修電動車的外賣小哥，說願意每天繞兩公裡。”
林楓蹲在地上，往一遝硬卡紙背麵寫注意事項。
“家庭學習卡”四個字是他用正楷寫的，旁邊畫了個歪歪扭扭的小太陽：“家長簽字
孩子錄音上傳，這樣教育局能看到學習軌跡。”他抬頭時，小凱正扒著檯球桌沿，眼睛亮得像星子：“林叔叔，我能當技術助教嗎？”
小凱的出租屋陽台成了臨時訊號塔。
他踩著掉漆的木梯子，舉著從廢品站撿來的天線，另一隻手攥著路由器，額頭的汗順著下巴滴在藍布衫上：“這根線連到李奶奶家，那根繞到張阿姨窗外...”虎子蹲在梯子下扶著，仰著頭喊：“小凱哥，螺絲鬆了！”
當李奶奶家的收音機突然傳出英語課錄音時，整條巷子都炸了。
晾衣繩上的床單被風掀起，露出幾個探出頭的腦袋；陽台的花盆被碰倒，泥土撒了一地；阿蓮舉著還沾著洗潔精的手衝出來，圍裙帶子都係反了：“能聽見！能聽見！”
小凱從梯子上跳下來時差點摔個屁股墩，他揉著後腰笑，露出缺了顆門牙的牙床：“我不上學了，但我能修電腦，能幫彆人上課！”
阿蓮的手機在褲兜裡震了又震。
她躲進洗衣店後巷，背靠著結滿水鏽的水管，用沾著泡沫的手指點開朋友圈。
照片裡小凱正踮腳除錯天線，配文是她刪了又寫的：“我兒子今天當了小老師。”傳送鍵按下的瞬間，她手一抖，手機掉進腳邊的水桶，濺起的水花打濕了褲腳。
趙子軒的剪輯軟體開了整夜。
他叼著冷掉的泡麵，反複調整阿蓮抄筆記的鏡頭——晨光裡，她裂開的指腹壓著本子，鉛筆尖在“疑是地上霜”的“霜”字上頓了頓，又補了個小圈。
片尾定格在孩子們齊聲朗讀的畫麵，童聲像清冽的泉水：“我是中國人，我愛自己的祖國...”
視訊被轉發時，林楓正在給“遊學盒子”貼防撞條。
他的手機在褲兜裡震動了十七次，先是趙子軒的語音：“爆了！教育大v轉了！”然後是老陳校長的電話：“我在高鐵站，帶了《聲律啟蒙》！”最後一條是陌生號碼的簡訊，螢幕亮起時，藍白色的光映得他睫毛發顫。
“我是‘智教通’客服組長，我們係統有個‘臨時教學援助通道’，從沒對外公佈...”
林楓抬頭看向窗外。
巷子裡的燈陸續滅了，隻剩兩扇窗戶還亮著——一扇是小凱的陽台，天線在夜風裡輕輕搖晃；另一扇是阿蓮的洗衣店，隱約能看見她趴在桌上，正對著小凱的筆記本，一筆一畫描著“舉頭望明月”。
手機在掌心發燙。
他摸出褲兜裡的粉筆頭，那是今天上課前小石頭硬塞給他的，說是“獎勵林叔叔不生氣”。
粉筆頭被體溫焐得溫熱，在掌心裡硌出個淺印。
窗外的木棉絮還在飄。
林楓低頭盯著簡訊最後一句：“現在，我告訴你怎麼進。”
巷口的路燈突然閃了閃，投下一片搖晃的光。
他把手機塞進褲袋，指腹輕輕蹭過“臨時教學援助通道”幾個字，轉身時碰倒了旁邊的“遊學盒子”。
平板螢幕亮起，自動播放的語文課裡，孩子們的聲音混著電流雜音傳出來：“低頭思故鄉...”
夜風掀起門簾，吹得桌上的“家庭學習卡”嘩啦作響。
其中一張卡片上，阿蓮的簽名還沒乾透，墨跡暈開一點，像朵小小的雲。