我們宿舍，炸翻全網！ 第5章

    女菩薩。

我們宿舍，就這樣，成了那些“茶言茶語”愛好者的“絕緣體”，更是許多被“茶”同學的“治癒者”。

因為我們不僅能“識破”那些“茶”，更能用比她們更“茶”的方式，把她們“反殺”回去，隻不過，我們的“茶”，是用“梗”和“真心話”兌的。

5在網絡上“呼風喚雨”，在現實生活中，我們也遇到了不少“試探”。

有些導師，覺得我們“出名”了，就想“利用”我們，要麼是讓他們沾沾“網紅”的光，要麼是給他們“拍馬屁”。

有一次，一位劉教授，專門把我們六個叫到辦公室。

他把我們誇得天花亂墜，說我們在迎新晚會上，“用一種創新的方式，展現了大學生的思辨能力”。

聽著倒是挺官方，但他說著說著，就把話題拐到了他近期主持的一個“網絡文化研討會”。

“你們覺得，”他眯著眼睛，“在這個網絡時代，年輕人應該如何正確引導……思想？”

我們幾個麵麵相覷，不知道他想問啥。

林曉溪第一個反應過來，她說：“教授，您問這個，是想讓我們當“思想引導員”嗎？

我覺得，我們倒是可以用“梗”來引導，你看，那個“絕絕子”，是不是比“優秀”更能讓人記住？”

劉教授愣了一下，大概冇想到我們如此“跳脫”。

他咳了咳，說：“這個……“梗”，它畢竟是……碎片化的資訊，不利於……係統性學習。”

“哎呀，教授！”

另一個室友，小唐，急性子，直接接話說：“您說得不對！

就像我們那個“我愛學習”一樣，一開始我們也覺得特尷尬，但最後，不還是通過“反諷”，讓大家都覺得“學習”這事，挺好玩的嗎？

現在，我連“傅裡葉變換”都愛上了！

我都自己報班學呢！”

“愛上傅裡葉變換……？”

劉教授的臉上，露出了一種“生無可戀”的表情。

我偷偷笑了，覺得小唐這“胡說八道”的功力，已經接近爐火純青了。

“總之，”劉教授僵硬地收尾，“你們，還是要多關注正能量，多讀經典……”離開辦公室的時候，林曉溪一拍腦袋：“我說，教授是不是怕我們把他的“學說”給“梗化”了？

他不知道，我們早就把“經典”梗化了，比他玩得還溜！”

6有