我以天賦證長生 第7章 有教無類，天賦進階
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群山峻嶺間，一抹紅霞初露，就像渲開的墨跡，轉瞬間侵染晨霧。
霎時，無窮無儘的金輝在天際盪開，雲海化霞，山巔蘊輝。
許青鬆卻無暇目睹，盤腿坐於屋頂，早已入定。
在日出的一刹，他便感受到比以往更為清晰的靈機，自山間，自雲海，自湖泊，自四麵八方而來，緩緩與自身靈機相契，聚合，融入。
吐納之間，靈氣彙聚融入的速度，便比昨日快了許多。
這並不是他的錯覺，照身鑒上顯示的內容證明瞭這一點。
五內吐納法的進度從25/300變成了29/300，一日的進度變成了4點，時間卻並未增加。
吐納結束，他神采奕奕，心中亦感驚喜。
昨日所獲，能讓他在今後的修行中縮短一半時日。
不僅如此，那尾靈魚也換了兩枚靈幣，收穫頗豐。
修行之道，當真玄妙莫測。
隨後，他下了屋頂，回屋閱看道經。
待午時過了後，他才從屋內出來，徑直離開了庭院，沿湖而行。
湖上廊橋四通八達，數十座樓閣聳立其上。
其中不僅有院師講課的靜心殿，亦有藏法萬千的登雲樓、描繪丹青的繪風閣、岐黃孕丹的長青樓、繪紋鍛器的紫紋閣……
對應術、符、丹、器等百藝，煉氣期的修士大多都會選擇其中一到兩門學習，輔以修為精進，亦是其今後成道之基。
許青鬆尚在引氣，此行自然不是去學習百藝，而是為了去靜心殿中聽取院師講課。
今日課程主題是精氣神，正是他需要瞭解的內容，不容錯過。
靜心殿是一個開放式的樓閣，隻一層，寬闊的位置足夠千人同時而坐，下方放滿了蒲團。
上方砌了高上一拳的平台，其上亦是一張蒲團。
許青鬆到時，餘位尚多，他選了一個居中的位置盤膝而坐，安靜等待。
院師還未到，他忽地聽到一側傳來幾聲驚呼，轉頭望去，瞳孔微微一縮。
卻見一頭等人高的梅花鹿從湖中而來，踏湖如平地，身形躍起之間便更近一步。
入了殿中，它亦不吵，隻是安靜的立在一側，熟稔的屈下小腿，跪坐在地，安靜等待。
不僅如此，隻是片刻之間，狐、猿、雀鳥……或輕躍、或滑翔、或奔走而至，皆尋殿中角落，或踞、或棲、或伏臥，屏息凝神，安靜以待。
此類成精之物並非常言之妖，而是精怪，得天之幸開了靈智，悟得采日精月華之法，亦算是踏上修道之路。
而像此番有教無類的盛景，在靜心殿並不難見，隻是新進弟子諸多，引起一陣喧嘩。
“肅靜。”
院師不知何時到來，坐於高台之上，淡聲開口，讓喧嘩聲倏然停下。
許青鬆也匆忙回神，壓下心中詫異，寧心靜氣。
院師靜坐於蒲團之上，氣度平和，聲音不大，卻清晰地傳遍靜心殿每一個角落：
“精者，乃人身之根本，氣血之源泉，形骸之所依托。如大地承載萬物，固本培元，體魄之基也。”
“氣者，存乎天地之間，亦生於自身之內，乃生生流轉之息機。外感天地之靈氣，內禦臟腑之元息。似風鼓山林，川流不息。”
“神者，為意識之明光，悟性之華彩。觀想天地，參悟玄機，莫不賴乎此神。如日懸中天，普照萬方，明察內在之細微，契合外界之靈韻。”
“譬若一盞油燈。精若燈油，神似光焰，氣為燈芯。油足則燈明基固，焰盛則光明朗照。然芯若過粗過強，便需更旺之火、更多之油助燃；芯若過細過弱，又恐被油浸濕、被焰焚儘。最理想者，乃三者匹配，渾然一體，火光既明亮又穩固。”
……
許青鬆沉浸其中，不知院師何時離開。
回神之時，天色已近黃昏，大多同門也已離開。
他起身理好衣襬，轉身沿著廊橋而回。
此次課程受益匪淺，不僅得知了自身為何引氣困難，還明白了精和神太盛，並非全然壞事，無須擔憂。
三者既為一體，便可互相促進增長。
等來日他成功引氣入體，便能夠以精神促之，氣之增長，或能快於常人。
……
……
恍惚間，春去夏過，秋風飄至。
遠山的黃楓連成一片，宛若一條綵帶鑲嵌在翠綠之中。
瞧著這一幕，盤坐在屋頂的許青鬆吐出一口濁氣。
他抬手張開五指展於身前，體內那縷微弱的靈氣運轉。
霎時，指頭粗細的火苗憑空浮於掌心，於微風之下顫動不止，卻始終不曾熄滅。
一月之前，他便成功引氣入體，如今已能熟練掌握運氣訣竅。
生火、起風、除塵、禦物、輕身……大多是些簡單的使用方法，談不上多麼高深。
更類似於武俠話本裡的真氣，能減少許多生活中的麻煩。
手腕一翻，火苗消散。
他沉下心神，喚起照身鑒。
【五內吐納法（入門）：63/300】
【雲笈八步（小成）：167/300】
【十二道經：989/1000】
百來日的修行，收穫諸多，特彆是在十二道經之上。
隻需再花上些許時間，就能讓十二道經的進度條圓滿，從而獲得一個新的天賦。
念此，他躍下屋頂，回屋走進書房，抽出還未看完的一本道經，細細閱看。
一個時辰後，他合上道經最後一頁，抬眸望向書架之上，心中並無解脫之感，反而覺得意猶未儘。
十二道經中記載的內容繁多，但主旨還是讓修士理解修道為何、瞭解修行界的地理和常識。
研讀完畢，並不代表結束。
下一步他可到登雲樓去挑選自己需要的道經，繼續學習研讀，加深對於修道的理解和知識的學習。
壓下思緒，他再度喚出照身鑒。
【十二道經（圓滿）
天賦：通識（凡）】
嗯？
見此，他不由心生詫異。
原以為會生成新的天賦，但卻生成了與六書五經相同的天賦。
這不是浪費了嗎？
念頭剛起，照身鑒中展示內容忽然發生了變化。
兩個相同的天賦單獨顯露其上，隨後化作兩縷清輝，倏忽間纏繞交融，演化成一個全新的天賦。
【天賦：觸類旁通（良）】
許青鬆眼眸一亮，原來照身鑒還有此種玄奧能力。
兩種相同的天賦可以融合，形成一種全新天賦，品級也從凡變成了良，顯然是更好了。
通識的作用隻是讓他記憶力更好，增強閱讀能力。
觸類旁通則更像增加悟性的天賦，明顯要好上一籌。
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