我在高中和同學鬥智鬥勇 第三章。第一天的課程

    -在這些通學瞎胡鬨的時侯，林銘通學以身作則，早就洗好澡，刷好牙，睡了個好覺，讓了個好夢。

因此，在其他通學無精打采的時侯，林銘通學卻是神清氣爽。

上課鈴聲響起，老師走進教室，看到通學們的狀態，不禁搖了搖頭。然而，當老師目光掃到林銘時，卻露出了欣慰的笑容。

老師點名讓林銘回答問題，林銘站起來，聲音洪亮，條理清晰地回答了老師的問題，贏得了通學們的陣陣掌聲。

下課後，一些通學圍攏過來，向林銘請教問題。林銘耐心地解答著，他的表現讓通學們對他更加欽佩。

而這一切，都被班級裡的一個女生看在眼裡。她名叫曉妍，一直默默關注著林銘。此刻，她看到林銘的優秀表現，心中不由生出一絲好感。

正因如此，昨夜，其他人都在被記處分的時侯，老師還說要以林銘通學為榜樣，讓大家向林銘通學好好學習天天向上，不要大晚上像個夜貓子（貓頭鷹）。

聽到老師的話，通學們紛紛朝林銘投來羨慕的目光。然而，林銘卻隻是微微一笑，他知道，這一切都是因為他良好的生活習慣。

早課結束後，林銘像往常一樣準備去圖書館自習。這時，一個通學跑過來攔住了他。

“林銘，你昨晚真的睡得那麼早嗎？”通學好奇地問道。

林銘點點頭，“當然了，我每天都會按時睡覺起床。”

通學撓了撓頭，“可是我總是忍不住熬夜，怎麼辦呢？”

林銘笑了笑，“其實很簡單，隻要養成良好的作息習慣就行了。比如，規定一個固定的睡覺時間，睡前不要玩手機或電腦，可以看看書或者聽一些輕音樂。”

通學聽了若有所思地點點頭。

“謝謝你，林銘。我也要向你學習，讓一個早睡早起的好學生！”

林銘笑著拍了拍通學的肩膀，“那就一起努力吧！”說完，他轉身走向圖書館，留下了那個通學在原地思考著自已的生活方式。

時間很快到了第一節語文課，這叫林銘興奮不已—這語文可是自已的強項，，這豈不是手拿把掐！

上課鈴聲響起，老師走進教室。林銘坐得筆直，眼神專注地跟隨老師的講解。

老師提出了一個問題，林銘毫不猶豫地舉起了手。他用清晰流暢的語言回答了問題，贏得了老師的讚許和通學們的掌聲。

下課後，老師走到林銘身邊，微笑著說：“林銘，你的表現一直都很出色。如果你有興趣參加語文競賽，我可以給你一些指導。”

林銘眼中閃過一絲驚喜，他立刻答應下來。能夠在競賽中展示自已的實力，這是他一直以來的夢想。

之後的幾節課，林銘的認真程度與之前相比，可謂是天地之彆，比如說，之前的林銘上課是天天走神，對自已的人生和未來十分迷茫，完全不在意，就像一個自暴自棄的人，

豈不哀哉，那麼現在的林銘的上課專注程度，絲毫不亞於血氣方剛的男人看到一個嬌小可愛的女人，那眼睛都快瞪的像個電燈泡，絲毫不在意彆人對自已的怪異眼光。在黑板上的字基本都要寫下來，絕不能落下哪怕一個知識點，對學習也不再是以前那種漫不經心的態度了。

接下來的日子裡，林銘更加努力地學習語文。他不僅在課堂上積極參與，還利用課餘時間閱讀更多的書籍，提升自已的知識儲備。

隨著競賽日期的臨近，林銘充記了自信。他相信自已的努力將會得到回報，他期待著在競賽中取得優異的成績。

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