巷口的風記得 寒冷的天和炙熱的文字

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寒冷的天和炙熱的文字

221212

最近天冷，降溫，陽光照不進教室，從辦公室烤完火出來，和英語老師並排走著，突然聊到了學校現狀。

我們這裡疫情加重了，學校采取封校。

對我來說其實很難接受，因為我是真的很想和朋友在街上走著，喝著奶茶，逛著禮品店。

老師說其實我們在學校裡纔是最安全的，不用和外麵的人接觸。

我很羨慕她們能自由的出校，於是我問：為什麼老師能出校？

她：“因為老師有家人要照顧。”

“其實你們這個階段是最天真的，什麼都不用顧慮。”

我小聲嘀咕：“可是我真的很想出去玩。”

老師的手在我的頭上揉了揉，歎了口氣。

也許是真的因為我還處於成長的階段，我始終不能理解大人的世界，儘管我自己還有一年也要成年了。

221215

依舊降溫，甚至比前幾天還冷。

教室的窗戶明晃晃的打開，冷風不斷地捲起課桌上的試卷，窗外佇立著幾棵叫不上名字的樹，樹葉都掉落得差不多了，樹乾白花花光禿禿的。

下課，我趴在窗邊看向樓下，教室正下方有一個小池子，中央插著不知是蓮還是荷，每當夏季就會開花。池子裡的魚可百許頭，冬風粼粼拂過池麵，水波暈開一圈又一圈。

昏黑的天彷彿要將這裡吞冇，回到教室裡還不想開燈，學校裡高一高二的都回家了，我們一個年級待在學校裡，空空蕩蕩，冷冷清清。

看著飄起的落葉，我突然很想回家。

教室裡依舊黑暗，風漸漸小了些，我把頭伸出窗外，用手感受風的溫度。

突然間我腦子一抽，對著空蕩的教學樓大喊：“我想回家！”

我的朋友也站在窗戶前，和我一樣對著對麵寂寥的教學樓大喊：“我也想回家！”

我們相視一笑。

“什麼時候放假啊——”

“我想回家——”

發泄完情緒後我想聽音樂，我就問：“可以聽音樂嗎？”

楊：“你問問班長。”

我：“電腦的鑰匙在班長的桌子裡。”

楊：“你還是彆自己拿。”

我：“我知道。”

話落，班長從教室前門走進，我看著楊。

“班長，可以聽個ic放鬆一下嗎？”

他爽快地答應了。

於是孫就打開電腦給我們放了些音樂。

裡麵有一首我記得很清楚，是《catch

y

breath》。

歌詞我很喜歡。

“akg

ti

for

the

ones

that

unt

給有意義的人留出時間”

……

最後我用一句歌詞來結束這段文字吧。

“keepg

faith

karaes

around

保持信念，就有好結果”

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