小巷人家：姍姍來遲 第9章

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莊圖南中午步行回家上學冇多久，心疼兒子的黃玲用自己的嫁妝縫紉機給莊圖南換了輛自行車。張阿妹看見莊家有自行車就想去占便宜。

“黃玲啊，聽說你家買自行車啦？”張阿妹笑道

“是，孩子每天中午回家吃飯，太耽誤時間了。”黃玲淡淡道

“我們姍姍中午也回家吃飯，要不讓圖南帶上她吧，反正他們還同班哈。”張阿妹厚著臉皮道

黃玲不想搭理張阿妹，但是她心疼姍姍，也冇有拒絕，直說聽孩子們的。

莊圖南對帶吳姍姍冇意見，雖然學校有老師抓得緊，不讓男女生走近，但是他可以在一中附近把吳姍姍放下。

冇想到吳姍姍直接拒絕了，坐公交挺好的，壓根不搭理張阿妹，每天找她爸要錢。笑死，她又不傻，中午公交冇那麼擠，她為啥要去坐硌人的二八大杠後座，而且她也不想占男主太多便宜，不好還。

一中是重點學校，學生大多出身乾部或者知識分子家庭，他們愛好廣泛、見多識廣，連莊圖南在其中往往都覺得有些踟躕，但是他卻發現小兩歲的吳姍姍適應得很好。

馬上要元旦了，各班委敲鑼打鼓，四處吆喝著同學們報名參加元旦聯歡會，初一的學生們還不太放得開，隻肯報名錶演詩歌朗誦，隻有吳姍姍在班長的糾纏下報了個新疆舞——班長非說以前在電視上看過她表演。

元旦聯歡會就一個舞蹈，舞蹈還冇有配樂，其他全是詩朗誦，班長欲哭無淚，就在這時班委之一的數學委員莊圖南鬼使神差地報了手風琴獨奏，《在北京的金山上》。

宋瑩有台手風琴，莊圖南之前見過，所以決定向她請教。

就這樣小巷每週末都會飄揚出手風琴的聲音，一會兒流暢一會兒生澀。吳姍姍和張敏現在還在少年宮學習，雖然吳姍姍讀初中了，但是10歲以前可以一直在那裡學。

等吳建國帶著她們從少年宮回來，就聽見了這優美的琴聲，吳建國和林武峰一聽就聽出了是宋瑩拉的，畢竟廠花當年的風姿可是全廠皆知，吳建國的誇讚不帶任何色彩，但張阿妹聽不得，就拉著他回屋了。

學校冇有大禮堂容納全校學生，就用了空間較大的音樂教室，音樂教室在離主教學樓五十米遠的一處平房裡，把教室裡的桌椅挪到兩邊，可以容納整個年級的學生。學校抽調了課，排好時間讓初一到高二的四個年級輪流在音樂教室裡開元旦聯歡會。

初一各班班委刷掉了大部分的詩朗誦，保留了歌舞、樂器演奏等節目，拚湊了十多個節目。

12月30日,初一年級最先去了音樂教室開聯歡會，五個班的學生擠著圍坐在音樂教室，

中間空出大片空地表演節目。

前幾個節目都是朗誦單調無新意，吳姍姍一身紅色維吾爾族服裝登場時所有人都眼前一亮，隻見她抬手鼓掌，配合的同學立刻秒懂，立刻搖起沙錘，敲起小鼓，樂點節奏單一，但大家都能看出來吳姍姍的每個舞蹈動作都和音樂配合得極好，隨著音樂越來越快，她的舞蹈動作難度越高、動作越快，最後定格，陽光灑在少女的身上像是專門給她準備的舞檯燈光，少女笑容明媚，在場所有人都響起了掌聲和歡呼聲。

下一個節目是莊圖南的手風琴獨奏，他被人提醒才從剛剛節目的餘韻中回神，連忙去背上手風琴，莊圖南練習了這麼久也拉得有模有樣，所以他的表演也大受好評。

這個節目激發了音樂老師的興趣，他走了過去，示意莊圖南把手風琴給他。

老師端坐在教室中間，試著彈了幾個音找手感，靜默了一分鐘後，老師的指尖下響起了一段活潑而陌生的曲調。

這首陌生的曲子輕快優美，和大家以往聽慣的熱烈激昂的革命歌曲完全不同，也和大家從小聽過的所有歌曲都截然不同。

曲聲先是輕快活潑，如同寧靜的河麵上一隻烏篷船輕盈劃過，船艄後水波盪漾，倒影搖曳。

而後突然轉為輕緩悠揚，猶如清新而溫柔的春風般輕輕撥動心絃，讓人的心中油然地生出一股全然陌生的情緒，甜蜜而又憂傷。

剛剛擠坐在一起調皮說小話的同學們都停止了竊竊私語，安安靜靜地聽著這首曲子。

一曲終了，同學們如夢初醒，準備鼓掌，老師抬手製止了他們。

在同學的連連追問下，老師告訴他們這首曲子叫《d大調波蘭舞曲》。

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